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基于危險源的安全生產管理

課程編號：63507   課程人氣：39

課程價格：￥4380  課程時長：2天

行業(yè)類別：不限行業(yè)    專業(yè)類別：生產管理 

授課講師：朱建農

課程安排：

       2026.4.23 武漢



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
高管團隊、中高層管理者等、安全管理人員、班組長等

【培訓收益】
◆ 幫助學員重新構建安全意識和安全責任認知，增強學員的安全生產意識和責任感。 ◆ 讓學員掌握安全管理的核心知識點（如：危險源識別與管理、隱患辨識與控制、風險評估與預防措施、安全檢查表應用、工作安全分析等），從知其然到知其所以然，使學員掌握危險源的識別與評估方法； ◆ 幫助學員掌握如何建立安全管理體系和完善企業(yè)安全管理制度、規(guī)則，培養(yǎng)學員制定危險源控制措施的能力； ◆ 學習并掌握如何提升員工的安全意識，提高員工的安全敏感性，達成員工的自主管理，提高學員應對突發(fā)安全事件的能力； ◆ 學習并掌握對員工的安全行為觀察和管理，有效控制習慣性違章 ◆ 了解國際著名企業(yè)的安全管理的實踐和經驗 ◆ 幫助學員解決實際工作中遇到的問題和困惑

 第一講：安全責任重于泰山
1、2024-2025年典型事故
事故圖片
事故視頻
2、什么是安全
無危則安、無損則全
安全是相對的、不安全是絕對的
3、安全生產的“0”與“100”
達成“0”事故目標
隱患排查必須“100%”（不漏一個）
4、我國安全管理理念變化
犧牲→安全第一→以人為本→生命至上→人民至上
5、安全生產管理四個階段
經驗管理
制度管理
風險管理
文化管理
6、安全管理常見現象
不注重事前控制、多數為事后處理
領導對安全管理不重視
安全教育內容沒有針對性
缺乏有執(zhí)行力的安全文化
安全檢查流于形式，檢查沒有針對性
安全檢查結果沒有很好的落實和追蹤
基層組織發(fā)揮的安全管理作用不強
安全管理沒有與考核結合起來
新員工進出頻繁
特種作業(yè)持證上崗、特種設備的定期安檢存在問題
7、什么是安全意識
意識=注意+辨識
安全敏感性在保障安全中的作用
〖視頻案例〗
8、安全管理要具備的三個認知
安全是相對的，不安全是絕對的
要解決安全教育、培訓效果差的問題
保障安全是為了自己和家人
解決員工要我安全還是我要安全的問題
安全是需要知識和技能的
提升員工的安全敏感度，解決安全管理的落地問題
9、安全管理要解決的十二大關鍵問題
10、安全管理新理念
所有安全事故是可以防止的;
各級管理層對各自的安全直接負責
所有安全操作隱患是可以控制的
員工必須接受嚴格的安全培訓
各級主管必須進行安全檢查
發(fā)現的安全隱患必須及時更正
良好的安全可提升生產經營業(yè)績
員工的直接參與是關鍵

第二講 習近平論安全與安全法規(guī)
1、習近平總書記論安全
六大要點
強化紅線意識，實施安全發(fā)展戰(zhàn)略
抓緊建立健全安全生產責任體系
強化企業(yè)主體責任落實
加快安全監(jiān)管方面改革創(chuàng)新
全面構建長效機制
領導干部要敢于擔當
關于安全的重要論述
紅線意識
齊抓共管
四個到位
真抓實干
國家安全
人民安全
2、關于法與法律、法規(guī)
法的概念
法的特征
3、安全生產法律法規(guī)體系
國家根本大法：憲法
國家基本法：刑法、民法
勞動綜合法：勞動法、勞動合同法
安全與健康基本法：安全生產法、職業(yè)病防治法
專門安全法
消防安全 （消防法）；
道路交通安全（道路交通安全法）；
行政法規(guī)：安全條例、規(guī)章、規(guī)程、規(guī)定
4、法規(guī)體系之關系
法律：管理依據
規(guī)范：基本程序
標準：落實工具
制度：行為準則
5、《安全生產法》總體機制
管行業(yè)必須管安全
管業(yè)務必須管安全
管生產經營必須管安全
〖案例分析〗長沙市塌樓事故對領導追責
6、安全管理涉及的刑事責任風險
安全生產資金投入
生產經營單位負責人未履行安全生產管理職責
安全設計，設施、設備、安全標志與安全防護等
擅自生產、經營、儲存危險物品
未依法建立安全管理制度或不健全
員工宿舍安全生產不符合要求
事故搶救、事故調查處理與報告
7、安全管理涉及的行政責任
安全生產資金的投入
未履行安全生產管理職責
企業(yè)單位違法
建設項目、設備工藝、安全標志等
擅自生產、經營、儲存危險物品
危險物品及危險源管理
非法承包、出租
安全生產管理協(xié)議
員工宿舍
訂立非法協(xié)議
8、明確了安全生產主體責任
主要負責人是安全生產第一負責人（第五條）
安全生產責任由直線管理人員承擔（第五條）
安全生產是全體人員共同的責任（第四條）
9、主體責任與管理責任的關系
主體責任的內涵與要求
管理責任的履行與監(jiān)督
主體責任與管理責任的協(xié)同作用
〖案例分析〗履職十五天的總經理

第三講：安全事故成因及分析
〖案例〗三只羊引發(fā)的慘劇
1、安全事故成因分析
日常活動→危險源→隱患→事故→傷害損失
2、識別和管理危險源是抓安全的根本之路
什么是危險源（風險）？
能量和有害物質
不安全狀態(tài)
什么是安全隱患？
隱患=危險源隔離失效
消除隱患=恢復隔離有效性
隔離失效的原因
人的不安全行為
物的不安全狀態(tài)
環(huán)境的不安全狀態(tài)
3、危險源、隱患和事故的關系
危險源→隱患
隱患→事件或事故
安全管理的核心：危險源是否得到有效屏蔽或隔離
掌握以上幾點，人人都可以自己編制安全規(guī)程
4、安全管理兩大要素
隔離
高調
5、安全操作三步法
停頓
確認
操作
三步往復循環(huán)
第四講：危險源（或危險因素）識別與風險評估
1、什么是風險？什么是風險管理？
2、風險辨識
風險辨識可階段性進行，隱患排查則應隨時隨地
3、危險源（或危險因素）的分類
4、辨識現場危險源（或危險因素）的步驟
準備工作
安全危害識別
風險評價
判定可承受性
制定并實施控制措施、計劃
評審措施計劃的充分性
5、危險源（危險因素）辨識考慮的六大因素
物理性危險、危害因素
化學性危險、危害因素
生物性危險、危害因素
心理、生理性危險、危害因素
行為性危險、危害因素
其他危險、危害因素
6、危險源（或危險因素）辨識的方法
危險源（或危險因素）辨識的案例
詢問交談
現場觀察
事故隱患提示表法
直觀經驗分析法
作業(yè)危害分析法
安全檢查表法
7、危險因素的風險評估
安全、風險、風險評估的關系
矩陣法風險評價
風險嚴重性與可能性的關系
作業(yè)條件評價法（LEC法）
風險性=后果*可能性*暴露程度
8、危險源（或危險因素）的風險控制
工程技術的控制
管理控制
人的不安全狀態(tài)
物的不安全狀態(tài)
現場作業(yè)環(huán)境安全管理
安全檢查
個體防護
應急準備與響應
第五講：不安全行為與反習慣性違章
1、海因里希安全法則（事故冰山理論）
90%以上的事故是由人的行為導致的
2、海因里希因果連鎖理論
控制不安全行為，終止事故鏈
3、什么是人的不安全行為
不安全行為的主要表現
4、不安全行為成因分析
不知道
不會
沒注意、一時忘了
明知故犯（省能心理、僥幸心理等）
5、不安全行為的呈現方式：習慣性違章
什么是習慣性違章
習慣性違章的主要形式
習慣性違反勞動紀律
習慣性違章操作
習慣性違章指揮
6、如何反習慣性違章，控制不安全行為
反違章的手段一：預防違章
教育培訓、強化練習
危險源識別與管理
標準化管理
保持高調：明示、提示、警示
完善規(guī)程、制度
達成本質安全
反違章的手段二：查處違章
安全檢查
工作安全性分析
安全隱患排查
嚴格執(zhí)法
墨菲定律（鼠洞定律）
7、預防習慣性違章的幾點認識
重點在基層班組
關鍵是領導
依靠科技手段（完善安全防護設施）
堅持重罰
抓好老工人
堅持“小題大作”
第六講：應急預案與突發(fā)事件處理
〖案例〗最牛校長
〖案例〗銀川富洋燒烤店“6·21”燃氣爆炸事故
1、應急管理與應急預案
突發(fā)事件分類
什么是應急預案
應急預案的目的和作用
2、應急預案的核心要素
3、如何開展應急管理
預防、準備、響應、恢復
4、應急預案三級結構
綜合預案
專項預案
現場預案
5、應急預案的編制
6、應急演練
7、應急救援組織體制建立
8、電氣安全管理
觸電事故類型
電擊預防技術
觸電急救方法
9、消防安全管理
常見的火災爆炸事故
防火的基本技術措施
火險現場的自救與互救
消防逃生方法
10、緊急救護知識
為什么要學習緊急救護
天有不測風云，人有旦夕禍福
救命的黃金時間
緊急救護的四項技術
緊急救護基本程序
現場急救基本方法
人工呼吸方法
胸外心臟按壓
現場外傷急救
11、如何撥打120

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