【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)研發(fā)負(fù)責(zé)人，研發(fā)總監(jiān)，研發(fā)工程師、技術(shù)人員，工程人員、工藝人員、企業(yè)創(chuàng)新管理人員等

【培訓(xùn)收益】
1. 掌握解決問題的工具方法和思考路徑； 2. 掌握分析問題的工具和方法，包括功能模型分析、因果鏈分析、剪裁法； 3. 掌握解決問題的工具和方法，包括功能導(dǎo)向搜索、技術(shù)矛盾、物理矛盾、發(fā)明原理、分離原理。

序號(hào) 模塊 內(nèi)容 工具 形式
1 TRIZ，更高效的創(chuàng)新方法論 1）TRIZ的起源 MPV 講解
案例分析
2）TRIZ能做什么
3）工具方法和路徑
2 分析問題 1）功能模型：更深入更系統(tǒng)地思考問題 功能模型分析
剪裁法
因果鏈分析 案例分析
講解
小組實(shí)踐
發(fā)表展示
2）剪裁法：另辟蹊徑，發(fā)現(xiàn)新的突破口
3）因果鏈分析：細(xì)致深入地挖掘更多關(guān)鍵之處
3 解決問題 1）功能導(dǎo)向搜索：借他山之石快速解決問題 技術(shù)矛盾
矛盾矩陣
發(fā)明原理
物理矛盾
分離原理 案例分析
講解
小組實(shí)踐
發(fā)表展示
2）矛盾：創(chuàng)新之路上的關(guān)鍵障礙
3）技術(shù)矛盾及其解決方法：類似“多快好省”這樣的矛盾，是可以實(shí)現(xiàn)的
4）物理矛盾及其解決方法：空間、時(shí)間、關(guān)系……，一切都可以是解決矛盾的突破口
5）資源擴(kuò)展，多維度挖掘可利用的資源 九屏幕法 案例分析
講解
小組實(shí)踐
4 實(shí)踐應(yīng)用 1）技術(shù)問題解決 案例分析
講解
2）競(jìng)爭(zhēng)性專利規(guī)避
5 進(jìn)階工具簡(jiǎn)介 1）物場(chǎng)模型簡(jiǎn)介 案例分析
講解 

特聘資深培訓(xùn)講師/咨詢顧問
電子信息工程學(xué)士
世界500強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新咨詢顧問
TRIZ 授權(quán)一級(jí)認(rèn)證講師
TRIZ 認(rèn)證三級(jí)專家
國(guó)際TRIZ官方協(xié)會(huì)中國(guó)區(qū)高級(jí)發(fā)展總監(jiān)
TTAF認(rèn)證引導(dǎo)師
NLP執(zhí)行師
突破式溝通認(rèn)證講師
基于腦科學(xué)的問題分析與解決認(rèn)證講師
初級(jí)企業(yè)系統(tǒng)整合師
曾就職于醫(yī)療器械行業(yè)世界500強(qiáng)企業(yè)，負(fù)責(zé)質(zhì)量工作，帶領(lǐng)項(xiàng)目組解決產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工藝難題。注于創(chuàng)新思維、關(guān)鍵問題創(chuàng)新解決、情緒與溝通，追蹤多個(gè)行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展趨勢(shì)與策略。在問題創(chuàng)新解決、項(xiàng)目管理和推進(jìn)、職場(chǎng)溝通、引導(dǎo)技術(shù)、腦科學(xué)與心智等方面的實(shí)踐運(yùn)用上有豐富經(jīng)驗(yàn)。
工作經(jīng)歷：
銳珂醫(yī)療 醫(yī)療器械行業(yè) 產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)人
波士頓科學(xué) 醫(yī)療器械行業(yè) 項(xiàng)目改進(jìn)負(fù)責(zé)人
授課/咨詢風(fēng)格：
以學(xué)員為中心、以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，不僅關(guān)注知識(shí)接受情況，同時(shí)關(guān)注行為的改變。運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)，激發(fā)學(xué)員更高地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)；穩(wěn)重又不失幽默，啟發(fā)學(xué)員更深入地思考，獲得由內(nèi)而外的改變。
專業(yè)/擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
問題創(chuàng)新解決：產(chǎn)品開發(fā)瓶頸難題突破、疑難工藝問題解決、產(chǎn)品降本、新產(chǎn)品路線規(guī)劃
專利戰(zhàn)略落地：專利規(guī)避、專利增強(qiáng)
問題分析與解決：復(fù)雜問題解構(gòu)、系統(tǒng)思維應(yīng)用、創(chuàng)新解決方案生成
溝通協(xié)作：沖突管理和化解、傾聽和反饋、情緒管理、困難溝通場(chǎng)景的溝通策略 

• ISO GPS 幾何尺寸和公差實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一模塊 GPS&V概述和圖紙邏輯 GPS&V基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)介ASME和ISO，GB的異同為什么要學(xué)習(xí)GPS&VGPS&V的6個(gè)內(nèi)容圖紙的邏輯和鳥籠模型᠑..

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  人氣：57  

  

• DOE-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 江蘇-蘇州

  一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.單因子實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)的提出2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在研發(fā)/工藝設(shè)計(jì)中的作用二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)流程1.確定問題(綠Y)及實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)2.建立因子大名單（X1----Xn）3.確定因子篩選的方式、途徑及置信水平4.完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)及其實(shí)施5.確定關(guān)鍵因子及其最..

  ￥4,000   元/ 天

  人氣：75  

  

• 人工智能實(shí)踐項(xiàng)目案例分析與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 浙江-杭州

  機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 1. 機(jī)器學(xué)習(xí)的開發(fā)過程2. 監(jiān)督學(xué)習(xí)的處理模式3. 無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)的處理模式4. 機(jī)器學(xué)習(xí)模型的開發(fā)步驟5. 機(jī)器學(xué)習(xí)模型開發(fā)的要點(diǎn)機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn) 1. 分類2. 回歸3. 時(shí)間序列分析4. 關(guān)聯(lián)分析5. 聚類與降維深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 1. 神經(jīng)元與神..

  ￥8,800   元/ 天

  人氣：850  

  

• 高情商溝通與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  【課程大綱】一、高情商溝通本質(zhì)與情緒管理1、溝通的常見問題與溝通的本質(zhì)1）案例分享：請(qǐng)客吃飯的故事2）學(xué)員思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？3）溝通的本質(zhì)是心神意的交流，其關(guān)鍵是了解，信任，共識(shí)。2、高情商溝通的核心前提1）視頻案例：《玫瑰 VS王偉》2）要想解決好事..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：974  

  

• 深度復(fù)盤技術(shù)與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用工作坊

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  1 套畫布，復(fù)盤操作即學(xué)即用圍繞復(fù)盤， 導(dǎo)入一套工具畫布組合， 包括《經(jīng) 驗(yàn)萃取復(fù)盤畫布》、《全景式深度復(fù)盤畫布》、 《ORID 經(jīng)營(yíng)分析復(fù)盤畫布》， 讓學(xué)員在學(xué)習(xí)后， 回到工作崗位馬上應(yīng)用， 馬上轉(zhuǎn)化， 馬上見成效。2 門心法，解密復(fù)盤底層邏輯深度解析復(fù)盤管理方法背后的..

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  人氣：988