【培訓(xùn)對(duì)象】
課程教學(xué)人員、內(nèi)訓(xùn)師

【培訓(xùn)收益】
利用Ai工具快速搭建經(jīng)驗(yàn)框架，讓課程經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)清晰； 利用Ai工具快速對(duì)一級(jí)目錄及核心內(nèi)容進(jìn)行包裝建模，讓課程朗朗上口、亮點(diǎn)突出； 利用Ai工具快速收集和制作課程素材，讓課程生動(dòng)有趣； 利用Ai快速包裝經(jīng)驗(yàn)名字，讓課程一名驚人。 贈(zèng)送超過(guò)多款A(yù)i工具（包含國(guó)內(nèi)可用的ChatGPT），讓學(xué)員快速掌握并可獨(dú)立開(kāi)發(fā)。

模塊一 初識(shí)AI- 如何快速接入AI
1.擁抱AI-如何迎接變化的未來(lái)
1.1AI如何改變工作方式和內(nèi)容生成機(jī)制
1.2AI如何改變內(nèi)容生成方式，顛覆傳統(tǒng)工作模式
1.35分鐘快速了解生成式AI的基本原理
1.4掌握AI 五大核心能力，輕松玩轉(zhuǎn)AI
練習(xí)：小組討論各組員身邊的AI應(yīng)用案例
2.面試AI-如何選擇自己適合的
2.1國(guó)內(nèi)外AI大模型能力對(duì)比（ChatGPT、百度、訊飛等）
2.2如何創(chuàng)建對(duì)話，并深度調(diào)教AI
2.3如何借用內(nèi)置 AI 助手，快速生成口令，撰寫(xiě)內(nèi)容
2.4如何借用內(nèi)置插件，打通工作流程
3.對(duì)話AI-如何快速得到想要的
3.1內(nèi)行式指令（知道標(biāo)準(zhǔn)）：運(yùn)用 “2W2H”指令模型，你給要求，讓AI快速完成專業(yè)寫(xiě)作
示范演練：適用于內(nèi)訓(xùn)師對(duì)于課題很了解，需要AI幫助我們補(bǔ)充答案
3.2外行式指令（不知道標(biāo)準(zhǔn)）：“標(biāo)題化”指令模型，AI自動(dòng)給要求，快速完成專業(yè)寫(xiě)作
示范演練：對(duì)于初探型課題了解（適用新課題，內(nèi)訓(xùn)師本身對(duì)此領(lǐng)域了解不深）
模塊二 設(shè)計(jì)AI-AI如何助力課程設(shè)計(jì)
1.AI場(chǎng)景-課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
1.1明確主題：課程開(kāi)發(fā)內(nèi)容分析
定學(xué)員：用AI模型多方面分析學(xué)員特征
定問(wèn)題：用Ai分析典型情景中學(xué)員困惑
定場(chǎng)景：用AI模擬課程應(yīng)用場(chǎng)景
1.2確定結(jié)構(gòu)：課程開(kāi)發(fā)框架搭建
做目錄：AI幫助培訓(xùn)師搭建課程框架（如何細(xì)化到3級(jí)目錄）
做包裝：AI幫助內(nèi)訓(xùn)師優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)（便于學(xué)員記憶）
做名稱：AI幫助學(xué)員給課程起名字（設(shè)計(jì)課程爆款名稱）
1.3選擇教法：用AI選擇教學(xué)方法
教學(xué)原則：少即是多、多做練習(xí)、讓他參與、多重刺激
分析內(nèi)容：布魯姆教學(xué)內(nèi)容邏輯
選擇教法：Ai工具選擇教學(xué)方法（8大教學(xué)方式選擇）
1.4課程素材：用AI快速生成教學(xué)課程包
用Ai快速收集和設(shè)計(jì)培訓(xùn)素材：故事/事件、視頻、音樂(lè)/音頻、案例、游戲、圖片、實(shí)物/道具、名句/典故、新聞事件、專業(yè)數(shù)據(jù)……
用AI結(jié)合課程大綱，出具課后測(cè)試題
用AI結(jié)合課程大綱，出具課前調(diào)研問(wèn)卷
2.AI課件-PPT設(shè)計(jì)制作美化
1.2.2.1結(jié)構(gòu)化：利用Ai指令一鍵制作PPT課件
2.2美觀化：利用AI指令快速美化PPT
一鍵統(tǒng)一字體
一鍵調(diào)整顏色
一鍵統(tǒng)一版式
一鍵搞定排版
2.3精簡(jiǎn)化：利用Ai指令一鍵精簡(jiǎn)和提煉課程內(nèi)容
模塊三 教學(xué)AI-運(yùn)用AI做教學(xué)
1.激發(fā)興趣-吸引學(xué)員愿意聽(tīng)
1.1做好介紹：利用Ai設(shè)計(jì)精彩介紹，增強(qiáng)講師氣場(chǎng)，打造講師魅力
1.2講好利弊：利用Ai設(shè)計(jì)精彩開(kāi)場(chǎng)，激發(fā)聽(tīng)眾對(duì)課程的興趣
1.3當(dāng)好向?qū)В豪肁i設(shè)計(jì)課程“路線圖”
2.內(nèi)容呈現(xiàn)-引導(dǎo)學(xué)員學(xué)得會(huì)
122.1講授方法用AI
比：利用“打比方+對(duì)比法”的Ai指令方式，讓專業(yè)的內(nèi)容講得通俗化
例：利用“舉例子+講故事”的Ai指令方式，把枯燥的內(nèi)容講得有趣化
圖：利用“視覺(jué)化（圖片、視頻、教具、示范/演示等）”的方式，增強(qiáng)學(xué)員的參與性、積極性
2.2演示示范助吸收
2.3練習(xí)演練促轉(zhuǎn)化
2.4收尾復(fù)盤(pán)速記憶
如何利用Ai設(shè)計(jì)課程結(jié)尾，打造美好學(xué)習(xí)體驗(yàn)?）
利用Ai打造課程有力結(jié)尾的公式：Ai指令大揭秘
模塊四 放眼AI-未來(lái)AI教學(xué)應(yīng)用
1.AI與平臺(tái)-智能化教學(xué)工具和平臺(tái)
1.1智能化教輔工具：AI技術(shù)可以用于開(kāi)發(fā)智能化的教輔工具，例如虛擬助教或語(yǔ)音助手，能夠回答學(xué)員的問(wèn)題、提供實(shí)時(shí)反饋和定制化建議。
1.2自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)：基于AI的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、偏好和能力進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)推薦和進(jìn)度管理，提高培訓(xùn)效果。
2.課前課后-個(gè)性化學(xué)習(xí)和評(píng)估
2.1學(xué)員需求分析：AI可以通過(guò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和挖掘，了解他們的學(xué)習(xí)需求和差距，為內(nèi)訓(xùn)師提供個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃和資源。
2.2智能化學(xué)習(xí)路線規(guī)劃：基于學(xué)員需求分析結(jié)果，AI可以生成個(gè)性化的學(xué)習(xí)路線，并根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，提高學(xué)習(xí)效率和成果。
2.3自動(dòng)化學(xué)習(xí)評(píng)估：AI可以識(shí)別和分析學(xué)員的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，快速評(píng)估學(xué)員的掌握程度，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法。
3.解放空間-跨時(shí)空共享和協(xié)作
3.1在線學(xué)習(xí)社區(qū)和合作平臺(tái)：基于AI技術(shù)的在線學(xué)習(xí)社區(qū)和合作平臺(tái)可以連接全球的內(nèi)訓(xùn)師和學(xué)員，促進(jìn)知識(shí)共享和協(xié)作，提供在線學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)。
3.2實(shí)時(shí)在線互動(dòng)：AI技術(shù)可以支持實(shí)時(shí)在線互動(dòng)功能，例如在線討論、協(xié)作編輯等，使學(xué)員和內(nèi)訓(xùn)師能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行交流和合作。
3.3知識(shí)圖譜與知識(shí)檢索：AI技術(shù)可以構(gòu)建知識(shí)圖譜，將內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化和可檢索化，供學(xué)員隨時(shí)獲取和應(yīng)用。
模塊五 課程回顧與總結(jié)
【主要內(nèi)容】基于所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)步驟練習(xí)，呈現(xiàn)案例，進(jìn)行互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，在應(yīng)用中實(shí)踐所學(xué)。
1.書(shū)寫(xiě)式頭腦風(fēng)暴
1.1小組回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧
1.2組員內(nèi)部分享
1.3全員頭腦風(fēng)暴
2.行動(dòng)之步
122.1通過(guò)所學(xué)內(nèi)容，建立行動(dòng)531模型
2.2找到可以快速應(yīng)用到本崗位的案例萃取方法
——【整體答疑，總結(jié)提高】—— 

翟猛導(dǎo)師聚焦在內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、教練技術(shù)應(yīng)用、崗位經(jīng)驗(yàn)萃取、工作效能提升落地與推進(jìn)等領(lǐng)域的研究與教學(xué)實(shí)踐。曾就職于500強(qiáng)及上市企業(yè)任高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師12年，對(duì)上述專業(yè)領(lǐng)域豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與系統(tǒng)研究。翟老師在職期間主持搭建公司人才培養(yǎng)體系，并通過(guò)ISO9001認(rèn)證；主持搭建集團(tuán)企業(yè)大學(xué)三大人才體系，完成集團(tuán)人才培養(yǎng)從0~1：推進(jìn)中基層管理者能力提升體系、內(nèi)訓(xùn)師內(nèi)部培養(yǎng)體系。服務(wù)企業(yè)從1到N的發(fā)展歷程。常年應(yīng)邀為農(nóng)業(yè)銀行、廣發(fā)銀行、中信銀行、建設(shè)銀行、中國(guó)銀行、中建集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信等大型綜合性集團(tuán)企業(yè)授課。并服務(wù)于全球500強(qiáng)企業(yè)及行業(yè)頭部企業(yè)，累計(jì)培訓(xùn)輔導(dǎo)、教練時(shí)長(zhǎng)30000小時(shí)+，擁有版權(quán)認(rèn)證課程7門(mén)。

一、專業(yè)教練與版權(quán)課程認(rèn)證資質(zhì)：
ISODC注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)師（高級(jí)）
NCDA國(guó)際生涯發(fā)展咨詢師
中國(guó)TA協(xié)會(huì)應(yīng)用顧問(wèn)
中國(guó)HPF高級(jí)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目促動(dòng)師
教練領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
《七布成師-內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》系列課程研發(fā)人及版權(quán)所有者
《全腦思維-職場(chǎng)躍遷》系列課研發(fā)人及版權(quán)所有者
持有上述版權(quán)課程認(rèn)證，確保正本清源，原汁原味。

二、上市集團(tuán)公司項(xiàng)目經(jīng)歷：
廣東省建行2021-2022省分行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人《崗位經(jīng)驗(yàn)萃取》特聘講師
廣東、山東省中行2020-2023《省分行初、中級(jí)內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升》訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目教練
重慶農(nóng)行2021《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》特聘講師
太平洋保險(xiǎn)2020-2023強(qiáng)基人才項(xiàng)目《工作效能提升》特聘講師
華夏銀行-總行2021《普惠金融條線內(nèi)訓(xùn)師帶教項(xiàng)目》特聘講師
招商銀行-無(wú)錫2020-2021《內(nèi)訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)技巧》特聘講師
中國(guó)聯(lián)通-黑龍江分公司2021《專題內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》項(xiàng)目教練
中國(guó)聯(lián)通-陜西分公司2022《我是好講師大賽-賽前選拔及選送種子選手輔導(dǎo)》特聘講師
中國(guó)移動(dòng)-廣西分公司2023《和格微課 點(diǎn)睛分享-崗位經(jīng)驗(yàn)萃取》特聘講師
中國(guó)電信-陜西分公司2021《創(chuàng)優(yōu)杯-賽訓(xùn)合一能力提升-微課開(kāi)發(fā)與制作技巧》特聘講師
中國(guó)電建-項(xiàng)目經(jīng)理研修班2023《崗位經(jīng)驗(yàn)萃取》特聘講師
國(guó)家電網(wǎng)2019年至今《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》項(xiàng)目教練

三、教學(xué)風(fēng)格與特色：
遵循：“以組織和學(xué)員需求為中心，以效能為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，將OD與TD相融合“的原則系統(tǒng)交付。教學(xué)風(fēng)格大氣嚴(yán)謹(jǐn)，多維互動(dòng)，節(jié)奏明快?？蛻粼u(píng)價(jià)：“體系扎實(shí)、邏輯清晰、醍醐灌頂、落地實(shí)用”。常年復(fù)購(gòu)率高達(dá)90%以上，累計(jì)實(shí)現(xiàn)千場(chǎng)課程零投訴，甲方滿意，乙方無(wú)憂的目標(biāo)。

四、品牌課程：
企業(yè)骨干培養(yǎng)：
《全腦思維-思維導(dǎo)圖助力思維斷舍離》
《演講表達(dá)-工作演講表達(dá)助力職場(chǎng)加分》
《思維之劍-職場(chǎng)問(wèn)題分析與解決》
《迭代思維-決定人生四度的思維方式》
《全腦思維-知己知彼-基于東西方性格分析的自我認(rèn)知》
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)：
《手中有課-內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
《講中有法-內(nèi)訓(xùn)師授課技巧及課堂呈現(xiàn)（初、中、高級(jí)）》
《組織傳承--崗位經(jīng)驗(yàn)萃取》
企業(yè)導(dǎo)師培養(yǎng)：
《導(dǎo)師制-基于教練技術(shù)的新型傳、幫、帶技巧》
《小微布微-微課開(kāi)發(fā)與制作》
AI助內(nèi)訓(xùn)師系列課程：
《AI助力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師©編導(dǎo)演》
《【AI（愛(ài)）助內(nèi)訓(xùn)師】AI助力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)編導(dǎo)演》
《【AI（愛(ài)）助內(nèi)訓(xùn)師】AI助力課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)》
《【AI（愛(ài)）助內(nèi)訓(xùn)師】AI助力課堂授課呈現(xiàn)》
《【AI（愛(ài)）助內(nèi)訓(xùn)師】AI助力微課設(shè)計(jì)制作》
《【AI（愛(ài)）助內(nèi)訓(xùn)師】AI助力崗位經(jīng)驗(yàn)萃取》