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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 新零售營(yíng)銷(xiāo)策略 |
| 主講老師：王子璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：新零售商業(yè)模式的客戶(hù)價(jià)值認(rèn)知【本章解決問(wèn)題】1、找到商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與營(yíng)銷(xiāo)的核心優(yōu)勢(shì)2、從客戶(hù)思維出發(fā)挖掘客戶(hù)有效需求3、幫助2B和2C類(lèi)企業(yè)發(fā)現(xiàn)各自不同的商業(yè)價(jià)值點(diǎn)【本章理論依據(jù)】1、營(yíng)銷(xiāo)4P戰(zhàn)略—.. |
| 復(fù)盤(pán)工作坊 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：認(rèn)識(shí)復(fù)盤(pán) 什么是復(fù)盤(pán)？ 復(fù)盤(pán)與總結(jié)的區(qū)別？ 為什么要復(fù)盤(pán)？ 復(fù)盤(pán)對(duì)組織能力提升的意義第二模塊：復(fù)盤(pán)的操作手法 復(fù)盤(pán)三種類(lèi)型.. |
| 管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理VS領(lǐng)導(dǎo)1.傳統(tǒng)管理者的權(quán)力模型2.什么是“非權(quán)力影響力”3.管理與領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)區(qū)別4.什么是帶人還要帶心5.做上司的左右手二、因人而異的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)之道1.讓下屬追隨的核心要素.. |
| 中小企業(yè)有效打造區(qū)域樣板市場(chǎng)技能提升 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、樣板市場(chǎng)對(duì)于企業(yè)“臨門(mén)一腳”的作用1、增強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)人員信心2、給渠道商樹(shù)立榜樣3、穩(wěn)定市場(chǎng)、穩(wěn)定企業(yè)發(fā)展根基4、增量增效益5、總結(jié)模式進(jìn)行復(fù)制二、樣板市場(chǎng)打造必須遵循的四大原則1、資源.. |
| 溝通洽商與談判管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 新商務(wù)談判與溝通分析(一).商務(wù)業(yè)務(wù)談判與溝通的藝術(shù)●對(duì)于新溝通管理變化 領(lǐng)導(dǎo)變革之父約翰·科特 John P. Kotter如是說(shuō)●新舊溝通方式巨大差異何在（現(xiàn)在溝通變成了不簡(jiǎn)單）(二).商務(wù)價(jià)值.. |
| 從晴朗的一天出發(fā)——欣賞式探詢(xún)工作坊 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：工作坊流程：（參考樣例，根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況設(shè)計(jì)流程） 破冰及熱身打破固有的人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，使成員充滿(mǎn)活力。 明確對(duì)課程的期望，找到自己的獨(dú)特性，提高自我覺(jué)察并促進(jìn)彼此的了解。 學(xué)會(huì)對(duì)他人的覺(jué)察，學(xué).. |
| 數(shù)據(jù)重構(gòu)商業(yè)與新零售 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：大數(shù)據(jù)的本質(zhì)和內(nèi)涵案例：阿里巴巴集團(tuán)業(yè)務(wù)一覽圖一、互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)1. 聯(lián)接：PC互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)2. 網(wǎng)頁(yè)：門(mén)戶(hù)、搜索、社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)3. 互動(dòng)：論壇、微博、微信二、物聯(lián)網(wǎng)的崛起案例：阿里物聯(lián).. |
| 《群策群力行動(dòng)學(xué)習(xí)》工作坊 |
| 主講老師：代志杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、開(kāi)場(chǎng) 學(xué)習(xí)小組組建、破冰 破冰暖場(chǎng)，建立連接二、行動(dòng)學(xué)習(xí)介紹 什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)的核心價(jià)值行動(dòng)學(xué)習(xí)的適用范圍什么是工作坊 工作坊研討禮儀小組角色分工 建立行動(dòng)學(xué)習(xí)基本認(rèn)知、明確研討規(guī)則及角.. |
| 階梯領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：以績(jī)效提升為核心的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)路徑圖 一、員工為什么不能像你期望的那樣好■ 管理難題：很多員工看似已經(jīng)完成了崗位工作，但總讓人感覺(jué)似乎缺了點(diǎn)什么■ 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，要求員工有主動(dòng)性，創(chuàng).. |
| 低成本的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)術(shù) |
| 主講老師：馮芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 全面打造激勵(lì)體系一、 激勵(lì)含義1. 激勵(lì)簡(jiǎn)介2. 激勵(lì)特性二、 薪酬激勵(lì)常見(jiàn)問(wèn)題1. 激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)出問(wèn)題:缺乏績(jī)效評(píng)價(jià)體系2. 激勵(lì)體系出問(wèn)題：缺乏三個(gè)公平3. 激勵(lì)過(guò)程出問(wèn)題：精英激勵(lì)與客場(chǎng)激勵(lì)三.. |
| 國(guó)際銀行培訓(xùn)課程培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)(一)金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)1、通過(guò)立法明確金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的金融監(jiān)管目標(biāo)，并且成為金融機(jī)構(gòu)監(jiān)管的基本職責(zé)2、規(guī)范投訴機(jī)制，加強(qiáng)金融機(jī)構(gòu)的金融消費(fèi)者保護(hù)制度建設(shè)3、通過(guò)金融行業(yè)組織維護(hù)金融消.. |
| 全面部署，穩(wěn)中求進(jìn) |
| 主講老師：宋學(xué)叢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)中高層管理者、政府部門(mén)工作人員、事業(yè)單位管理人員。一、中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議指出經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨哪三重壓力？1、中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議之需求收縮消費(fèi)需求變化投資需求變化凈出口變化ɨ.. |
| 新個(gè)稅與社保操作風(fēng)險(xiǎn)防范與籌劃 |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）個(gè)稅改革政策解讀與籌劃1. 新個(gè)人所得稅法的十二大變化詳解。第一、完善納稅人分類(lèi)，調(diào)整居民與非居民判斷口徑，合理分配我國(guó)的稅收管轄權(quán)。第二、調(diào)整所得分類(lèi)，明確對(duì)部分勞動(dòng)性所得實(shí)行綜合征稅。第三、依據(jù)稅收法定原則，刪.. |
| 銀行零售業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新與產(chǎn)品設(shè)計(jì) |
| 主講老師：閆和平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 銀行零售業(yè)務(wù)之大零售銀行1、以客戶(hù)為中心的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型案例分享：建行的三綜合、平安的綜合金融2、銀行零售業(yè)務(wù)之科技發(fā)展案例分享：機(jī)器人大堂經(jīng)理、VTM機(jī)、超級(jí)柜臺(tái)等3、銀行零售業(yè)務(wù)之個(gè)性化發(fā)展趨勢(shì)案例分享.. |
| 管理升級(jí)： 轉(zhuǎn)型期管理熱點(diǎn)與利潤(rùn)發(fā)掘的有效策略 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、轉(zhuǎn)型期高層管理的熱點(diǎn)問(wèn)題：“發(fā)掘利潤(rùn)”的最佳切入口1、轉(zhuǎn)型期企業(yè)管理的挑戰(zhàn)1-1 管理困惑：變化的環(huán)境與管理失效的團(tuán)隊(duì)1-2 管理熱點(diǎn)：涌動(dòng)的新思潮與嬗變的新人力1-3 挑戰(zhàn)根源：管理的重新定.. |
| 新零售的商業(yè)模式創(chuàng)新與落地 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商業(yè)模式 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新零售策劃之如何設(shè)計(jì)新模式——商業(yè)模式創(chuàng)新1、新零售的本質(zhì)、挑戰(zhàn)與趨勢(shì)1-1 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代趨勢(shì) 1-2 什么是新零售的核心本質(zhì)要素？2、新零售的新商業(yè)模式探索2-1 什么是商業(yè)模式設(shè)計(jì).. |
| 魔力綻放的商務(wù)演講之道 |
| 主講老師：薛振宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、讓你的演講魔力覺(jué)醒——找到自我演講風(fēng)格1、講授：美國(guó)與中國(guó)的軟實(shí)力之差2、測(cè)評(píng)：演講風(fēng)格四象限測(cè)評(píng)3、講授：設(shè)定目標(biāo)——蛻變自己，瀟灑上臺(tái)二、魔力從首尾開(kāi)始綻放&mda.. |
| 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因一、偏見(jiàn)性思維：1．經(jīng)驗(yàn)偏見(jiàn) 2．利益偏見(jiàn) 3．位置偏見(jiàn) 4．文化偏見(jiàn)►在月球上能看見(jiàn)什么樣的建筑物？ ►辯論題的難度 ►為什么.. |
| 人才梯隊(duì)的培養(yǎng)與建設(shè) |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程綱要及具體內(nèi)容 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績(jī)效1、 人才梯隊(duì)建設(shè)與人才的篩選 人才梯隊(duì)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性； 人才梯隊(duì)的篩選決策方法 案例學(xué)習(xí)：綜合素質(zhì)與現(xiàn)有績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)；=.. |
| 做引領(lǐng)——成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者 |
| 主講老師：李罡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 認(rèn)知篇——什么是教練技術(shù)1、 教練的起源2、 教練的角色指南針——鏡子——引導(dǎo)者——催化劑3、 教練的定義人的基本.. |
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