內(nèi)訓課內(nèi)訓課

| 醫(yī)護人員服務意識與服務禮儀 |
| 主講老師:葛靜   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介:【課程大綱】第一講:服務是永恒的主題----職業(yè)化素養(yǎng)修煉一、醫(yī)護人員的角色認知1.我們是醫(yī)院的形象大使2.患者需要我們提供什么?二、優(yōu)質服務與職業(yè)心態(tài)1.服務(Service)的含義2.以患者為中心的意.. |
| 領導力與執(zhí)行力培訓方案 |
| 主講老師:付剛   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、領導透視:理想領導者的特質——管理的概念是什么1、員工心目中的領導2、從企業(yè)的壽命看領導的功過3、中層領導應具備的12項技能4、管理者和領導者的區(qū)別5、從管理者到領導者的角色變遷6、領.. |
| MTP管理才能發(fā)展培訓 | ||||
| 主講老師:甄英才   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) | ||||
課程簡介:| 曾子熙老師-精品課程-創(chuàng)新思維與思維導圖訓練Creative thinking | 主講老師:曾子熙   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別:
職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:曾子熙老師-精品課程-創(chuàng)新思維與思維導圖訓練Creative thinking主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說明:互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代,創(chuàng)新成為每個行業(yè)必須面對的問題,也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,創(chuàng)新思維就成為每個職場人必須掌握的技.. | |
| 商業(yè)銀行合規(guī)管理與案件實戰(zhàn)提升 |
| 主講老師:彭志升   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講:政策梳理及解讀一、2019年人民銀行、銀監(jiān)會強監(jiān)管罰單分析 |
| 臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行客戶關系維護與管理 |
| 主講老師:臺灣劉成熙老師   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行客戶關系維護與管理主講:臺灣劉成熙老師前 言:CRM是一種全新的經(jīng)營理念,它的核心思想是來自于企業(yè)最寶貴的資源、客戶資源,企業(yè)應該加強對客戶資源的有效管理、分析與運用。客戶關系管理是.. |
| 商業(yè)銀行金融服務方案設計及創(chuàng)新產(chǎn)品(中級對公客戶經(jīng)理) | ||||
| 主講老師:王志成   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別:銀行金融 | ||||
課程簡介:第一講:存款在哪里?——年初對公業(yè)務客戶挖掘技巧
| 環(huán)境健康安全:EHS管理體系 | 主講老師:李廣安   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別:
質量管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程背景:EHS是什么?很多人可能一頭霧水。EHS是環(huán)境Environment、健康Health、安全Safety的縮寫。EHS管理是環(huán)境保護、職業(yè)健康和安全生產(chǎn)的整合管理體系,是環(huán)境管理體系(EMS)和職業(yè)健康安全管理體系(OHS.. | |
| 成功的項目管理實踐 |
| 主講老師:靖爽   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一單元 項目與項目管理1.熱身游戲:認識項目與項目管理2.項目管理引言項目管理的應用領域實施項目管理的收益3.項目與項目管理項目的概念與特征項.. |
| 打造變革時代卓越經(jīng)銷商終端營銷競爭力 |
| 主講老師:吳建輝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一部分:卓越經(jīng)銷商贏銷思維與業(yè)績管理能力一、變革時期的營銷環(huán)境與創(chuàng)新已變化了的市場營銷環(huán)境1、本土化與國際化市場競爭的交融在加速2、中國企業(yè)的定位與發(fā)展已進入新的轉型期3、“速度經(jīng)濟”引發(fā)速.. |
| 工匠精神(一天) |
| 主講老師:張晨   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:前言:先做一些探討一、中國有工匠精神嗎二、文化支撐工匠精神嗎三、百年企業(yè)全世界對比四、幾個值得深思的故事五、中國政府的政策導向六、工匠精神定義與內(nèi)涵故事:庖丁解牛的工匠精神故事:賣油老翁的工匠精神資訊.. |
| 一網(wǎng)打盡——電話銷售業(yè)績突破“爆破營銷”六步法 |
| 主講老師:何葉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一步:售前準備——3W分析,提升電話銷售成交率導入視頻,感悟:銷售VS營銷一、3W分析——我是誰?他是誰?怎么辦?二、疫情期客戶選擇及購買6階段心理分析1. 盲目期2.. |
| 2017年課程一覽表 |
| 主講老師:黎靜坤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:序 號 類 型 課 程 名 稱 1 中醫(yī) 中醫(yī)養(yǎng)生與自我健康管理2 職場人士的健康與保養(yǎng)3 易經(jīng) 易經(jīng)文化與管理智慧4 易經(jīng)智慧與創(chuàng)新思維5 易經(jīng)風水與家居辦公6 國學管理.. |
| 黨業(yè)融合——用黨建引領企業(yè)發(fā)展 |
| 主講老師:黃梓博   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 政府智庫 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入:傳承紅色基因,促進黨業(yè)融合第一講:為什么融?——固本培元——傳承紅色基因,追溯黨業(yè)融合、追溯建黨精神視頻導入:開天辟地——中國拉開建黨序幕1... |
| 百貨業(yè)VIP客戶客戶的溝通技巧 |
| 主講老師:喻國慶   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章:溝通技能與方法1.VIP客戶溝通的實質2.VIP客戶溝通的九個要素3.VIP客戶溝通的八大特性4.VIP客戶溝通的有效空間距離 5.VIP客戶溝通的身體語言忌諱6.溝通的“五心” .. |
| 關于國有企業(yè)轉型升級問題的探討 |
| 主講老師:謝國樑   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、創(chuàng)業(yè)轉型升級的概述1體制:國有企業(yè)向混合所有制轉變2產(chǎn)品產(chǎn)業(yè):向主導、創(chuàng)新、科技型轉變3管理:向規(guī)范科學的管理制度轉變4目的:通過體制機制改革,調整企業(yè)戰(zhàn)略目標,增強企業(yè)市場競爭力二、轉型升級面臨的機遇和挑戰(zhàn).. |
| 沖突管理 |
| 主講老師:韓東妮   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:【課程形式】:討論、游戲、講述、引導、測試、案例分析、演示【課程內(nèi)容】:沖突的定義 1 反思沖突給你的印象:主動思考沖突在我們的意識和潛意識中的作用,從而了解他如何控制我們的行為,并最終形成我們的沖突管理類型。 .. |
| 自驅有效與協(xié)同—IOKR績效考核 |
| 主講老師:張守春   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:績效管理認知一、績效考核的三大目的1. 企業(yè)多種決策依據(jù)2. 業(yè)績提升的工具3. 戰(zhàn)略解碼的工具案例分享:管理縱向不落實,橫向不協(xié)調的癥結在哪里二、績效考核與人力資源管理其它模塊的結合互動研討:解決績.. |
| 新時代,新思路,新作為,新成果——新時期醫(yī)院中層管理素養(yǎng)與管理技能提升(九大必備管理技能) |
| 主講老師:謝彥斌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介:一、角色定位:找準自己的位置1、認識自己,我是否真的與眾不同2、要先學會領導自己3、明確自己與上司的職責4、下屬面前要有領導的樣子5、管好自己,做好排頭兵6、60%對上管理,30%對部門管理,10%與同級協(xié)調.. |
| 銀行金融的理財客戶心理分析與KYC技巧 |
| 主講老師:王振柱   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講:理財營銷為什么要做KYC?一、零售業(yè)務競爭己經(jīng)發(fā)生了深刻變化 |
|
|





