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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 金融科技的發(fā)展與應(yīng)用 |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：金融科技2.0的時(shí)代1.金融科技的意義2.FinTech與傳統(tǒng)金融區(qū)別3.金融科技中的ABCD4.金融科技服務(wù)小微客戶第二章：大數(shù)據(jù)金融1.大數(shù)據(jù)簡(jiǎn)介2.大數(shù)據(jù)的創(chuàng)新方法論3.大數(shù)據(jù)在金融行業(yè)的應(yīng).. |
| 電信行業(yè)政企客戶商務(wù)模式及操作 |
| 主講老師：宋永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、電信行業(yè)政企客戶商務(wù)模式概述1)商務(wù)模式的界定2)商務(wù)模式的九大要素3)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手政企客戶主要商務(wù)模式分析i.中國(guó)電信1.大型政企客戶的商務(wù)模式2.中小型政企客戶的商務(wù)模式3.聚類客戶的商務(wù)模式ii.中.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展培訓(xùn) |
| 主講老師：宋永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 全球運(yùn)營(yíng)商數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展趨勢(shì)1. 概述1.1大視頻1.2大IT1.3大運(yùn)營(yíng)1.4大架構(gòu)1.5大管道 2. 數(shù)字化時(shí)代的十大商業(yè)趨勢(shì)2.1大數(shù)據(jù)—從碎片化數(shù)據(jù)到大數(shù)據(jù)2.2云計(jì)算&md.. |
| 新形勢(shì)下——建企---效益為先的大商務(wù)管理 |
| 主講老師：張福林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇講解：關(guān)于大商務(wù)管理一、“大商務(wù)”管理-是什么(樹(shù)立“大商務(wù)”管理理念)（一）以服務(wù)好客戶為宗旨，贏得市場(chǎng)認(rèn)可以客戶為中心贏得市場(chǎng)認(rèn)可滿足客戶需求（二）以低成本.. |
| 責(zé)任心與自動(dòng)自發(fā) |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：解惑調(diào)整心態(tài)培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)一、調(diào)整心態(tài)----建立員工良好心態(tài)1、打開(kāi)身心，消除審視態(tài)度，融入快樂(lè)情緒2、積極心態(tài)對(duì)人生有什么有利的影響？3、積極的心態(tài)從哪里來(lái)？A.找一個(gè)媒介（能讓自己開(kāi)心的事物）B.發(fā)現(xiàn).. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：模塊一：數(shù)字化思維——當(dāng)下組織創(chuàng)新變革的關(guān)鍵點(diǎn)活動(dòng)導(dǎo)入：迷霧定位1、VUCA時(shí)代的特點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)2、當(dāng)今管理者的新挑戰(zhàn)3、后備管理干部在新形勢(shì)下的準(zhǔn)備度小組研討：后備干部如何看待.. |
| 戰(zhàn)略績(jī)效管理沙盤模擬課程 |
| 主講老師：汪珈 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：戰(zhàn)略—競(jìng)爭(zhēng)—人—團(tuán)隊(duì)第一篇章：沙盤推演1. 沙盤歷史2. 沙盤推演規(guī)則和任務(wù)3. 團(tuán)隊(duì)組建4. 沙盤推演（5年）5. 沙盤推演數(shù)據(jù)分析第二篇章：企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)1... |
| 從IT到DT—企業(yè)大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)與落地 ——企業(yè)運(yùn)營(yíng)大數(shù)據(jù)的分析方法與思維策略 |
| 主講老師：賀新杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：思考1：目前，中國(guó)企業(yè)最大的問(wèn)題是什么——我們的企業(yè)怎么了？思考2：驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展上科學(xué)管理模式還有多大的潛力？思考3：大數(shù)據(jù)只是個(gè)概念嗎？有多深？多神秘？第一講：大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)的現(xiàn)狀、困境與價(jià)值互動(dòng)：.. |
| 中層經(jīng)理核心管理技能（MTP） |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：主管的八大誤區(qū)管理者的困境管理者的管理技能結(jié)構(gòu)第一部分、主管的角色定位案例研討：銷售骨干離職，經(jīng)理應(yīng)該做些什么？A、主管的角色定位1.管理的定義2.企業(yè)的目標(biāo)和贏利模式3.管理理論的發(fā)展B、主管.. |
| BLM銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略 ——以BLM模型為核心，實(shí)現(xiàn)知行果合一 |
| 主講老師：堅(jiān)鵬 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型之知一、BLM銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法論介紹1、BLM模型整體介紹2、王陽(yáng)明心學(xué)知行合一理念解讀：知—行—果—行—知3、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型之知—&m.. |
| 大型企業(yè)集團(tuán)的財(cái)團(tuán)模式專題研究 |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基本授課提綱：1、世界與中國(guó)的環(huán)境與大勢(shì)2、產(chǎn)業(yè)研究與投資分析3、企業(yè)戰(zhàn)略決策4、市值管理（包括國(guó)資如何從管資產(chǎn)向管資本轉(zhuǎn)變）5、財(cái)團(tuán)發(fā)展模式專題研究6、未來(lái)央企或地方國(guó)企（包括政府產(chǎn)業(yè)投資基金以及其他大型企業(yè)）.. |
| 教練式管理技術(shù) |
| 主講老師：趙曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是教練一、為什么要學(xué)習(xí)教練1. 企業(yè)環(huán)境與管理環(huán)境發(fā)生變化2. 員工需求發(fā)生變化3. 企業(yè)組織內(nèi)部的管理發(fā)生變化案例：體育教練與企業(yè)管理者角色對(duì)比二、教練技術(shù)概論1. 教練的起源與教練的定義2.. |
| 溝通與演講內(nèi)訓(xùn)篇 -----打破溝而不通的魔咒 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容：課前：團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué).. |
| TTT基礎(chǔ)：內(nèi)訓(xùn)師基本授課技能 |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、對(duì)于培訓(xùn)及培訓(xùn)師的認(rèn)知1、培訓(xùn)之于企業(yè)管理的作用2、培訓(xùn)之于個(gè)人發(fā)展的意義3、培訓(xùn)師的定義及內(nèi)涵4、破除對(duì)培訓(xùn)工作的誤解5、內(nèi)訓(xùn)師授課的基本技能 課程演繹的起承展合 做好培.. |
| 新形勢(shì)下普惠金融個(gè)人信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷拓展與創(chuàng)新 |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新的監(jiān)管形勢(shì)下信貸客戶市場(chǎng)開(kāi)拓渠道及方法1、新監(jiān)管政策的形式下農(nóng)商行的信貸業(yè)務(wù)1、互聯(lián)網(wǎng)金融OR普惠金融普惠金融/互聯(lián)網(wǎng)金融的本質(zhì)普惠金融特性2、普惠金融環(huán)境現(xiàn)狀.. |
| 產(chǎn)品價(jià)格管理課程教學(xué)大綱 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：產(chǎn)品價(jià)格及政策的制定一、產(chǎn)品價(jià)格的重要性及認(rèn)知1.價(jià)格的本質(zhì)是什么？2.價(jià)格在4P中的重要位置1)產(chǎn)品價(jià)格與渠道2)產(chǎn)品價(jià)格與品牌3)產(chǎn)品價(jià)格與銷量4)產(chǎn)品價(jià)格與利潤(rùn)5)產(chǎn)品價(jià)格與規(guī)模6)產(chǎn).. |
| 能量領(lǐng)袖精華班 |
| 主講老師：韓鶴之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：成大事者，先學(xué)會(huì)綻放在什么環(huán)境顯現(xiàn)什么法相，比如學(xué)習(xí)，必須放下老板的身段過(guò)去學(xué)習(xí)靠激勵(lì)，把自己激勵(lì)成超人，激勵(lì)員工靠打雞血，現(xiàn)在學(xué)習(xí)必須學(xué)習(xí)如何定做系統(tǒng)，讓團(tuán)隊(duì)自助自發(fā)，每個(gè)人都成為超人要么不學(xué)習(xí)，要么學(xué)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有用，學(xué)到核心才.. |
| 新入職員工禮儀培訓(xùn) |
| 主講老師：邵馨儀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱前言：分享：禮儀的定義服務(wù)禮儀價(jià)值案例討論:我們距離優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀還有多遠(yuǎn)?模塊一、形象禮儀—不怕以貌取人1.服飾禮儀2.儀容禮儀 1）發(fā)式 2）面部 3）指甲.. |
| 銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷一體化 |
| 主講老師：袁玥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講： 銀行業(yè)發(fā)展變化一、銀行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀1、銀行業(yè)發(fā)展四階段論2、銀行發(fā)展不同階段的特點(diǎn)有哪些?3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手處在哪個(gè)發(fā)展階段?4、貴銀行處在哪個(gè)階段，未來(lái)發(fā)展方向?二、銀行網(wǎng)點(diǎn)戰(zhàn)略地位1、用數(shù)據(jù)證明銀行網(wǎng)點(diǎn).. |
| “商務(wù)談判技巧”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)言：利益切換――談判實(shí)質(zhì) （情景模擬 案例分享）1、卓越銷售與優(yōu)勢(shì)銷售談判A、營(yíng)銷本質(zhì)的變遷與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)新格局B、銷售與談判的區(qū)別C、優(yōu)勢(shì)談判的定義、特征基本原理與必要條件D、高超運(yùn)用雙贏的利益驅(qū)動(dòng)概念E.. |
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