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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 指尖上的決戰(zhàn) 互聯(lián)網(wǎng)思維下的品牌管理與營(yíng)銷 |
| 主講老師：林景新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：指尖上的沖擊：互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)什么變革1、為什么羊毛出在豬身上？2、為什么豬站在風(fēng)口上也能飛起來(lái)？3、 為什么成立50年的企業(yè)干不過(guò)成立才1年的企業(yè)？第二部分：指尖上的攻占：粘住年輕人的時(shí)間，就是粘住未來(lái)的市場(chǎng) .. |
| 自我賦能：心態(tài)管理 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：工作生活中的挑戰(zhàn)來(lái)源- 提問：你健康嗎？1.心理健康的十大標(biāo)準(zhǔn)- 常見的心理問題- 心理健康程度體檢- 心檢報(bào)告解讀2. 帶來(lái)焦慮的七類問題- 職業(yè)類- 家庭類- 親子關(guān)系…... |
| 面向全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的深圳移動(dòng)技術(shù)選擇和網(wǎng)絡(luò)建設(shè) |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1.深圳移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)策略1.1深圳移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀與發(fā)展演進(jìn)1.1.1深圳移動(dòng)通信網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)概況1.1.2深圳移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)IP化總體演進(jìn)方向1.1.3深圳移動(dòng)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)IP化進(jìn)展情況1.1.4城域網(wǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展演進(jìn)1.. |
| 研發(fā)管理體系全流程成功實(shí)踐 |
| 主講老師：李健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同階段，國(guó)內(nèi)企業(yè)的研發(fā)狀態(tài)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨的挑戰(zhàn)與必要性分析第一講：“懂要求”-了解研發(fā)管理體系的重要性導(dǎo)入：研發(fā)管理體系是什么？一、研發(fā)管理體系在企業(yè)中的位置二、研發(fā)管理體系發(fā).. |
| 大國(guó)工匠新工匠精神的實(shí)踐與養(yǎng)成 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 解讀匠意——升級(jí)組織文化和個(gè)人情懷1. 談古論今與中外工匠的問題說(shuō)起：中國(guó)工匠精神（傳承）：趙州橋、司母戊鼎、都江堰千年下來(lái)經(jīng)歷不衰；德國(guó)工匠精神（嚴(yán)謹(jǐn)）：8000萬(wàn)人口的德國(guó)能誕生2300個(gè).. |
| 餐飲類大眾點(diǎn)評(píng)權(quán)重運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 標(biāo)題 內(nèi)容1 整體運(yùn)營(yíng)邏輯（1小時(shí)） 1.大眾點(diǎn)評(píng)與美團(tuán)的定位（1）大眾點(diǎn)評(píng)——內(nèi)容導(dǎo)購(gòu)（2）美團(tuán)——平臺(tái)電商2.大眾點(diǎn)評(píng)的核心運(yùn)營(yíng)邏輯（1）定位：做商家與用.. |
| 大數(shù)據(jù)本地網(wǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)波分技術(shù)培訓(xùn) |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1.中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和技術(shù)1.1全運(yùn)營(yíng)時(shí)代中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)1.2 網(wǎng)絡(luò)分層結(jié)構(gòu)1.3 WDM/OTN技術(shù)特點(diǎn)1.4 WDM/OTN技術(shù)定位2.WDM網(wǎng)絡(luò)概述2.1WDM的概念及技術(shù)分類2.2DWDM系統(tǒng)結(jié).. |
| 經(jīng)營(yíng)剔透：精益六西格瑪倡導(dǎo)者訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：吳東翰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：精益六西格瑪與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)一、精益六西格瑪?shù)哪康呐c意義1. 提升客戶滿意度與市場(chǎng)占有用率2. 減少在制品數(shù)量與庫(kù)存的數(shù)量3. 綠帶/黑帶技術(shù)專家養(yǎng)成計(jì)劃4. 縮短生產(chǎn)周期與降低劣質(zhì)成本5. 減少業(yè)務(wù)流程的變異.. |
| 結(jié)果導(dǎo)向-全方位打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 |
| 主講老師：田樂明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：小組討論：現(xiàn)實(shí)中的團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀1. 執(zhí)行力強(qiáng)帶來(lái)的成果2. 碰到最大的執(zhí)行問題3. 在執(zhí)行過(guò)程中的短板4. 執(zhí)行能力繼續(xù)提升點(diǎn)工具：四聯(lián)圖思維第一講：高效執(zhí)行力解析一、高效執(zhí)行力認(rèn)知1. 管理者執(zhí)行力認(rèn)知.. |
| 贏在行動(dòng)——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 |
| 主講老師：粟文杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力對(duì)組織的貢獻(xiàn)一、執(zhí)行力的理解故事導(dǎo)入：《沒有任何借口》為什么會(huì)成功？1. 為企業(yè)結(jié)果擔(dān)責(zé)2. 個(gè)人執(zhí)行力3. 企業(yè)執(zhí)行力二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的原因1. 喪失信任2. 懼怕沖突3. 逃避.. |
| 并購(gòu)后整合 |
| 主講老師：池強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言 從并購(gòu)最大的風(fēng)險(xiǎn)談起1 并購(gòu)后整合模型2 并購(gòu)后整合的主要內(nèi)容3 整合規(guī)劃與執(zhí)行計(jì)劃3 并購(gòu)后整合成功的關(guān)鍵4 整合策略及實(shí)施5 文化整合案例：某企業(yè)并購(gòu)后整合分析結(jié)束語(yǔ).. |
| 工業(yè)品品牌戰(zhàn)略與市場(chǎng)推廣 |
| 主講老師：張長(zhǎng)江 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)品牌 1、 品牌的定義 2、 品牌金字塔——產(chǎn)品品牌、家族品牌和企業(yè)品牌 案例：通用汽車品牌譜系圖 3、 構(gòu)成品牌的基本要素——品牌輪盤圖 4、 INTERBRAND品牌價(jià)值排行榜.. |
| 演講與口才訓(xùn)練 |
| 主講老師：路曈 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 一起來(lái)“說(shuō)話”1.破冰游戲，打開心扉2.案例分享：角色的力量3.自信是表達(dá)的基礎(chǔ)4.《自我介紹》演示、點(diǎn)評(píng)及精彩介紹分享5.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：《四季》6.當(dāng)眾講話與演講的區(qū)別7.培養(yǎng).. |
| QBQ責(zé)任與個(gè)人效能訓(xùn)練 |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 只有100%自我負(fù)責(zé)才會(huì)帶來(lái)積極的人生第一講：這樣的人永遠(yuǎn)沒有危機(jī)案例講解：（視頻）謝坤山的故事此講解決的問題：市場(chǎng)壓力內(nèi)部傳遞問題，很多企業(yè)是越到上層壓力越大，老板危機(jī)意識(shí)最濃厚，而基層員工基本沒有危機(jī)感，沒有危.. |
| 企業(yè)教練式溝通沙盤課程 |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 主要內(nèi)容 主要活動(dòng)Module 1.教練式溝通的模式 區(qū)分什么是教練式溝通了解什么是教練式溝通的思維模式為成為教練式溝通者轉(zhuǎn)換思維模式 教練式溝通對(duì)話的特點(diǎn).. |
| 連鎖經(jīng)營(yíng)門店管理提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：蘇璟璇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章管理與領(lǐng)導(dǎo)的異同關(guān)鍵：優(yōu)秀的管理者不一定是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者1、會(huì)管理不一定會(huì)領(lǐng)導(dǎo)2、管理是學(xué)習(xí)怎么做事3、領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)習(xí)怎么做人4、在中國(guó)做領(lǐng)導(dǎo)必須學(xué)會(huì)的“攻心計(jì)”5、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)只為公司持久的.. |
| TWI生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一線主管管理技能提升 |
| 主講老師：李豐杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序言：1. 什么是一線主管2. 一線主管的角色認(rèn)知3. 管理者必備的2種知識(shí)，3個(gè)技能4. 現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)具備的管理意識(shí)1）顧客第一的思想2）基于三現(xiàn)主義的現(xiàn)場(chǎng)管理3）遵循PDCA解決現(xiàn)場(chǎng)問題的流程4）解決現(xiàn).. |
| 《情景領(lǐng)導(dǎo)力與高效團(tuán)隊(duì)》 |
| 主講老師：梁曉光 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要從管理演變成為領(lǐng)導(dǎo)？1、管理的定義 VS 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)2、現(xiàn)在管理所面對(duì)的問題3、管理和領(lǐng)導(dǎo)行為的對(duì)比4、按照情景的領(lǐng)導(dǎo)有什么好處？5、情景領(lǐng)導(dǎo)的例子二、領(lǐng)導(dǎo)者如何判定員工的工作能力和意愿？1、工作.. |
| 向阿里學(xué)習(xí)打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高效團(tuán)隊(duì)要有高效管理者一、阿里對(duì)管理者角色定位1. 從P到M的角色轉(zhuǎn)變2. 基層管理者的定位：任務(wù)的落地與執(zhí)行，從做事到做人3. 中層管理者的定位：從了解戰(zhàn)略到執(zhí)行轉(zhuǎn)化4. 高層管理者的定位：定方向、做決斷 .. |
| 專精特性政策解讀及其投資機(jī)遇分析 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 專精特新政策的要點(diǎn)解析政策定位的專精特新小巨人定位條件：基本要求、經(jīng)濟(jì)效益、目標(biāo)市場(chǎng)、專業(yè)化程度、創(chuàng)新能力、...主要特性：行業(yè)特性，市值特性，盈利特性，區(qū)域特性，... |
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