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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 地緣政治與國(guó)別風(fēng)險(xiǎn)初步識(shí)別 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：當(dāng)今世界政治關(guān)系與中國(guó)外交關(guān)系 基本政治環(huán)境 國(guó)別經(jīng)濟(jì)與沖突 中國(guó)外交的定位第二章：地緣政治的基本體系 一般地緣政治知識(shí)體系（風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、量化、來(lái).. |
| 銀行青年員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)及拓展 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一板塊：優(yōu)秀客戶經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)第一章、 突破自我，改變心智模式1、突破原有的觀念，建立新的行為思想習(xí)慣2、快樂工作的七種武器3、自信心是成功的基石4、建立快樂的人生模式5、樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)6、自我激勵(lì)第.. |
| 強(qiáng)績(jī)效模式—基于戰(zhàn)略目標(biāo)解碼的績(jī)效體系落地 |
| 主講老師：楊文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：復(fù)盤管理者績(jī)效目標(biāo)的使命和責(zé)任1. 績(jī)效管理問題診斷1）機(jī)制問題：案例：績(jī)效為啥很難推進(jìn)？2）認(rèn)知問題：會(huì)不會(huì)，能不能，敢不敢、愿不愿？3）技術(shù)問題：KPI,BSC,OKR,PDCA、KSF…&hel.. |
| 快樂工作訓(xùn)練營(yíng)—（魚）的哲學(xué) |
| 主講老師：孫燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：投入（含義）——超越現(xiàn)狀、迎接挑戰(zhàn)1. 投入意味著什么2. 投入的核心價(jià)值：“超越現(xiàn)狀，迎接挑戰(zhàn)”3. 發(fā)掘你視而不見的天賦5. 看有關(guān)“FISH&rd.. |
| 旅游度假型房地產(chǎn)項(xiàng)目營(yíng)銷策劃與推廣 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 度假型項(xiàng)目的客戶定位1.1 度假型產(chǎn)品的特點(diǎn)與類型1.2 度假型產(chǎn)品的客戶特點(diǎn)和構(gòu)成1.3 度假型產(chǎn)品的客戶定位1.3.1 以需求與動(dòng)機(jī)定位1.3.2 以年齡定位1.3.3 以生活方式定位1.3.4 以投.. |
| 角色轉(zhuǎn)變與團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：趙陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：基層管理者角色認(rèn)知一、基層管理者對(duì)下的五種角色是領(lǐng)袖不是英雄是警察不是殺手是教練不是裁判是牧師不是上帝是家長(zhǎng)不是保姆二.. |
| 代際領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言、為什么要了解新生代員工？第一部分 升維思考：如何應(yīng)對(duì)新生代員工引發(fā)的不確定性？1、消費(fèi)升級(jí)人口數(shù)據(jù)深度剖析產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本結(jié)論2、代際特征每一代人身上是不是一定有共同的特征？新生代員工VS 60后/70后.. |
| 敏捷型智能化的財(cái)務(wù)分析與預(yù)算管理 |
| 主講老師：張丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：財(cái)務(wù)，是具有上帝視角的物種1）時(shí)間視角：從歷史到未來(lái)2）物理視角：客戶、產(chǎn)品、地域、銷售渠道、成本中心3）數(shù)據(jù)視角：財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)三流合一培訓(xùn)整體思路：財(cái)務(wù)控制的閉環(huán)第一講：企業(yè)價(jià)值分析綱要：預(yù)算管理的功.. |
| 關(guān)鍵人才選拔與測(cè)評(píng) |
| 主講老師：孫海榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：序言一則笑話引起的思考中西方文化對(duì)人才認(rèn)識(shí)的異同案例：小R的煩惱—你的煩惱？第二部分：評(píng)價(jià)基礎(chǔ)與評(píng)價(jià)邏輯人才評(píng)價(jià)的發(fā)展軌跡&#.. |
| 崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與微課研發(fā)設(shè)計(jì) |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：授課部分：第一講：情境微課概述（一）情境微課的概念與類型（二）與知識(shí)類微課的異同（三）情境微課的價(jià)值1.對(duì)接業(yè)務(wù)痛點(diǎn)2.萃取組織經(jīng)驗(yàn)3.高效落地4.提升業(yè)務(wù)專業(yè)水平（四）情境微課選題三大應(yīng)用方向：.. |
| 商務(wù)禮儀邂逅心理學(xué) |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：視圖頓悟——禮儀的重要性一、商務(wù)“接待拜訪”禮儀——心理意識(shí)的行為呈現(xiàn)（生態(tài)語(yǔ)言）1、 商務(wù)站姿――站出自信與成功感2、 商務(wù)坐姿――坐出高貴、平.. |
| 蝶變—從校園到職場(chǎng) |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一.引言：職業(yè)人職業(yè)化思維構(gòu)建？（體驗(yàn)練習(xí)）1. 角色定位1）建立個(gè)人與企業(yè)的緊密聯(lián)系2）人生需要有職業(yè)——正視崗位工作本質(zhì)2. 職業(yè)規(guī)劃1）個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)晉升機(jī)制的關(guān)系2）我為企業(yè)與企業(yè).. |
| 知行合一：陽(yáng)明心學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) |
| 主講老師：朱越民 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：★ 儒家文化概要與明朝那些事兒◎ 從先秦儒家孔孟思想到漢儒天人合一◎ 宋明理學(xué)重顯新儒家光茫的因由◎ 心學(xué)誕生的緣起背景◎ 明代中期的國(guó)家現(xiàn)狀★ 傳奇王陽(yáng)明的人生經(jīng)歷◎ 童年到少年：立志是關(guān)鍵◎ 青年時(shí)期：佛.. |
| 金融從業(yè)人員職業(yè)道德及法律風(fēng)險(xiǎn)防范講座 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分金融機(jī)構(gòu)員工職業(yè)道德（一）、金融機(jī)構(gòu)員工職業(yè)道德的含義及其特點(diǎn)1.金融機(jī)構(gòu)員工職業(yè)道德的含義。2.金融機(jī)構(gòu)員工職業(yè)道德風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)。一是不確定性。二是主觀故意性。三是偶發(fā)性。四是貪利性。五是后果不可預(yù)知性。（二.. |
| 三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力修煉沙盤模擬 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇：課程導(dǎo)入： 1.誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)？2.你是想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者還是管理者？3.領(lǐng)導(dǎo)力的概念，與管理者的區(qū)別、差別？第一階段： 沙盤推演：參加培訓(xùn)的學(xué)員6-8人一組，進(jìn)行角色分工，對(duì)應(yīng)為沙盤模擬中的職位，進(jìn)行沙盤推演。1．.. |
| 贏在中層--中層管理技能提升沙盤 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：做最好的自己1、心態(tài)管理：打開一扇窗，看到一個(gè)新世界2、武裝自己：與鯊魚一起游泳3、樂在工作：讓工作成“快樂”生產(chǎn)基地4、知行合一：讓思想飛翔、讓行動(dòng)結(jié)果第二講：如何贏在中層1、我.. |
| 關(guān)鍵跨越技術(shù)管理者全面管理能力提升 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 角色認(rèn)知：從技術(shù)走向管理——擺正角色做好管理1. 思考：何謂管理？誰(shuí)是管理者？ 2. 管理者常自問：我貢獻(xiàn)了什么？3. 管理者與技術(shù)骨干有什么區(qū)別？4. 根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類？5.. |
| 《“大數(shù)據(jù)”變革企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、大數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾、現(xiàn)狀與問題3、大數(shù)據(jù)能做什么？4、大數(shù)據(jù)特征與特點(diǎn)5、大數(shù)據(jù)的技術(shù)邏輯6、大數(shù)據(jù)思維全樣容錯(cuò).. |
| 學(xué)會(huì)四招辦好會(huì)------- 策劃、組織、服務(wù)會(huì)議與活動(dòng)的方法 |
| 主講老師：李和玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、定盤子---七步定好會(huì)議主題1.1會(huì)議的發(fā)起有動(dòng)議“運(yùn)用五問法”確定發(fā)起動(dòng)議1.2會(huì)議的議題要確定掌握會(huì)議議題五個(gè)來(lái)源確定會(huì)議議題的六個(gè)要求1.3會(huì)議的形式要恰當(dāng)1.4會(huì)議的規(guī)模要.. |
| 杰出班組長(zhǎng)-五型班組建設(shè) |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 班組管理理念提升1. 學(xué)習(xí)管理的基本知識(shí)2. 學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念3. 提升管理意識(shí)4. 樹立不斷提升自身素養(yǎng)的理念5. 五型班組建設(shè)的內(nèi)涵及相互之間的關(guān)系6. 建設(shè)五型班組的時(shí)代意義案例分享：某火力.. |
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