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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 認(rèn)識自我和優(yōu)勢發(fā)現(xiàn) |
| 主講老師:張礫勻   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、你之為你1.小組互動:每個人做自我介紹,生理的我、精神的我、品格優(yōu)勢2.心理測試:我是誰3.人與人不同的五個要素(1)先天基因(2)原生家庭的影響(3)本人的親身經(jīng)驗(4)觀察他人的經(jīng)驗(5)自身感悟.. |
| 新零售整合營銷2.0——如何讓產(chǎn)品自帶流量 | ||||
| 主講老師:劉新宇   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) | ||||
課程簡介:第一課:什么是自
| 財稅七領(lǐng)域、EXCEL七招定 ——輕輕松松當(dāng)會計、事半功倍做財務(wù) | 主講老師:邢榮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別:
管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分 財務(wù)數(shù)據(jù)的高效整理1.規(guī)范數(shù)據(jù)、減少錯誤、提高效率(1)晦澀難記的單元格引用采用文字表示的方法有哪些?(2) 如何檢查已錄入數(shù)據(jù)的不合理性?(3)限制輸入數(shù)據(jù)的長度、類型,避免錄入錯誤的工具你能夠玩弄于小拇指尖.. | |
| FMEA失效模式及后果分析 | |
| 主講老師:金老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) | |
| 課程簡介: | |
| “雙碳”目標(biāo)下制造行業(yè)節(jié)能減排與業(yè)務(wù)線應(yīng)對清單 | |
| 主講老師:李曉林   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: | |
| 課程簡介:第一講:“碳達(dá)峰”和“碳中和”的政策背景及方案 AM一、政策背景1.“雙碳”的宏觀經(jīng)濟(jì)背景解析2. 國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境:面臨深刻復(fù)雜變化3. 國內(nèi)經(jīng)濟(jì).. |
| 新零售時代特色網(wǎng)點打造 |
| 主講老師:陳楠   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講:新零售時代銀行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型趨勢解析一、新零售時代的商業(yè)發(fā)展啟示
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| TQC全面質(zhì)量管理 |
| 主講老師:宋曦   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:質(zhì)量意識與質(zhì)量概論一、質(zhì)量是企業(yè)的生命案例講解質(zhì)量案例分享:引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識質(zhì)量地企業(yè)生存與發(fā)展的重要意義二、企業(yè)經(jīng)營定位與質(zhì)量文化1. 企業(yè)經(jīng)營理念決定企業(yè)質(zhì)量定位,企業(yè)產(chǎn)品層次決定企業(yè)質(zhì)量文化2. 企業(yè)質(zhì)量定.. |
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字工廠 |
| 主講老師:馬兆林   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 網(wǎng)絡(luò)營銷 行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡介:課程目的: |
| 全腦領(lǐng)導(dǎo)力 | ||||
| 主講老師:姚俊杰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 行業(yè)類別: | ||||
課程簡介:HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力
| 臺灣劉成熙老師-總裁班課程-企業(yè)經(jīng)營策略與執(zhí)行實務(wù) | 主講老師:臺灣劉成熙老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別:
戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:臺灣劉成熙老師-總裁班課程-企業(yè)經(jīng)營策略與執(zhí)行實務(wù)主講:臺灣劉成熙前言—認(rèn)識策略策略(或稱戰(zhàn)略)是古代的帝王學(xué),帝王要號令天下統(tǒng)馭百官,必須具有大格局、大視野的思考,必須具備洞悉環(huán)境趨勢、掌握關(guān)鍵重點的能.. | |
| 羅振海-生產(chǎn)效率提升 |
| 主講老師:羅振海老師   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡介:【課程背景】◆效率工具 |
| 禮贏職場——職業(yè)化素養(yǎng)與禮儀風(fēng)范 |
| 主講老師:孫晶卓   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元:職業(yè)化素養(yǎng)的打造1:重塑禮儀認(rèn)知——禮儀三境界2:“職業(yè)素養(yǎng)”的“積極主動”A. 形象“先人一步”B. 頭腦&ld.. |
| 商業(yè)銀行績效考核與管理 |
| 主講老師:楊昊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講 商業(yè)銀行績效考核與績效管理一、PDCA績效管理循環(huán)1、制定績效計劃工具:麥肯錫“業(yè)績.發(fā)展目標(biāo)書”2、績效溝通與輔導(dǎo)兩項重點工作“無意外”原則案例:績效.. |
| EPC總承包項目管理 | ||||
| 主講老師:賈宏俊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) | ||||
課程簡介:1《建設(shè)項目工程總承包管理規(guī)范》GB\T50358-20172工程項目管理理念
| 績效體系建設(shè)績效體系管理 | 主講老師:潘恒玉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別:
不限行業(yè) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講;塑造正確的績效理念績效管理做不好的根源什么是績效管理績效管理是一種激型勵的管理工具績效管理是獎優(yōu)罰劣績效管理是提升員工的能力績效管理過程中的錯誤認(rèn)識第二講:績效管理的是一種很系統(tǒng)的管理的管理工.. | |
| 批量營銷中整村授信實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師:許曉青   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:PART1 功夫在詩外——銀行通用營銷技能準(zhǔn)備一、客戶經(jīng)理的自我修養(yǎng)1、營銷人的五項修煉一個惹人喜歡的臉蛋子——“同頻”與“鏡像&rdquo.. |
| 消費者洞察與產(chǎn)品思維 |
| 主講老師:張偉奇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:消費者洞察1. 你要賺誰的錢?2. 消費者、用戶、顧客、客戶間的區(qū)別3. 消費者的宏觀認(rèn)識4. 構(gòu)建精準(zhǔn)用戶畫像的意義與方法5. 建立數(shù)據(jù)、特征、畫像的關(guān)聯(lián)6. 關(guān)于用戶的生命周期7. 場景的解讀.. |
| 覺醒的領(lǐng)導(dǎo)力意識課程大綱 |
| 主講老師:郭敬峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:【課程大綱】:第一單元:熱身活動,分組團(tuán)建 |
| 銷售經(jīng)理營銷能力提升 |
| 主講老師:呂江   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:客戶開發(fā)和管理一、銷售前的準(zhǔn)備1、目標(biāo)及策略設(shè)定改成“拜訪目的及預(yù)期的拜訪效果”2、客戶需求的分析3、銷售管理必備的工具二、日常業(yè)務(wù)管理1、目標(biāo)管理2、時間管理(為什么做?如何.. |
| 網(wǎng)易(杭州)網(wǎng)絡(luò)有限公司商務(wù)考察學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師:專家團(tuán)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務(wù)考察 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:網(wǎng)易 (NASDAQ: NTES)是中國領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)公司,在開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、服務(wù)及其它技術(shù)方面,網(wǎng)易始終保持國內(nèi)業(yè)界的領(lǐng)先地位。網(wǎng)易對中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展具有強(qiáng)烈的使命感,網(wǎng)易利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),加強(qiáng)人與人之間信息的交流和共享,實現(xiàn)&.. |
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