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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| TTT培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升晉級(jí)訓(xùn)練營(yíng)——高級(jí)班 |
| 主講老師:王念山   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:開場(chǎng):調(diào)整后的PPT講義檢查,評(píng)選優(yōu)秀講義上臺(tái)展示,老師點(diǎn)評(píng)第一部分:言之有法一、課程講授五模1、導(dǎo)入——先聲奪人◇視頻案例:《開講啦》王力宏、成龍如何精彩開場(chǎng)2、綱要—&mdas.. |
| 打造高效能班組長(zhǎng) ——基層管理者綜合管理能力提升 |
| 主講老師:林瑜   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:前言:“火車管得快,全靠車頭帶”模塊一、基層班組長(zhǎng)角色管理與職業(yè)素養(yǎng)1、案例分析:西門子——一線主管一定要弄清楚自己到底是“誰”?2、班組長(zhǎng)的&ldqu.. |
| 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師:劉華鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第1講:數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景和商業(yè)價(jià)值(1)從工業(yè)革命的歷史看數(shù)字技術(shù)演變(2)IT化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化之間的關(guān)系(3)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的價(jià)值、方式與路徑(4)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的標(biāo)準(zhǔn)定義及其內(nèi)涵【案例】兵器裝備集團(tuán)機(jī)車制造數(shù)字.. |
| 流程管理實(shí)戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師:王翔   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、流程及相關(guān)概念辨析1.流程基本概念流程的定義流程優(yōu)化BPI流程再造BPR流程管理BPM2.流程的作用流程為什么ɨ.. |
| 華麗轉(zhuǎn)身:從校園人到職場(chǎng)人 ——新進(jìn)員工的角色認(rèn)知與職業(yè)化基本素養(yǎng) |
| 主講老師:何峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:角色篇——從校園人到職場(chǎng)人一、從校園人到職場(chǎng)人趣問趣答:毛毛蟲怎么過河1. 每個(gè)剛?cè)肼殘?chǎng)的人都會(huì)要經(jīng)過的劉易斯過渡曲線2. 校園人與企業(yè)人有何不同之處?1)校園和企業(yè)有什么差別2).. |
| 建設(shè)工程項(xiàng)目招投標(biāo)策略與技巧 |
| 主講老師:閣策   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:請(qǐng)每個(gè)小組討論后列出最希望通過本次培訓(xùn)解決的三個(gè)問題!第一講:建設(shè)工程與招投標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)一、建設(shè)工程的基本概念及法律法規(guī)1.建設(shè)工程的概念、分類和特點(diǎn)1)建設(shè)工程與工程發(fā)包2)建筑市場(chǎng)與資質(zhì)管理2.建設(shè)工程與.. |
| “制度的力量” ——5+1制度設(shè)計(jì)與編寫技巧 |
| 主講老師:張劍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講 認(rèn)識(shí)制度:制度為王,設(shè)計(jì)為先1、制度建設(shè)夯實(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基礎(chǔ)制度本質(zhì)和內(nèi)涵企業(yè)制度的基本要求企業(yè)制度常見的問題制度建設(shè)與編寫的基本思路2、先有制度設(shè)計(jì),才有制度績(jī)效目標(biāo)導(dǎo)向—&mdash.. |
| PTN面向全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的寬帶接入技術(shù) |
| 主講老師:何舟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢(shì)1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢(shì)2.全球無線接入流量變化趨勢(shì)3.全球消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)視頻變化趨勢(shì)4.中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模和結(jié)構(gòu)二、中國(guó)移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現(xiàn)1.電信運(yùn)營(yíng)商全業(yè)務(wù)格局2.全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的概.. |
| 董監(jiān)高履職實(shí)務(wù) |
| 主講老師:林承鐸   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分 企業(yè)治理類型與董監(jiān)高的邏輯聯(lián)系一、企業(yè)的類型、進(jìn)化及其優(yōu)缺點(diǎn)二、公司兩權(quán)分離的必然性及其產(chǎn)生的問題1、公司兩權(quán)分離的必然性2、兩權(quán)分離產(chǎn)生的問題:(1)經(jīng)營(yíng)者侵害所有人的利益(2)內(nèi)部人控制三、公司.. |
| 向華為學(xué)習(xí) 華為BLM戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行方法論 |
| 主講老師:劉章慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)核心問題是什么?如何解決?1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)核心問題生存、發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展構(gòu)建保障公司可持續(xù)發(fā)展的業(yè)務(wù)組合判斷企業(yè)業(yè)務(wù)組合健康度的標(biāo)準(zhǔn)案例:蘋果公司的.. |
| 金融創(chuàng)新下的行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制 |
| 主講老師:林承鐸   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:1國(guó)際經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)對(duì)我國(guó)金融市場(chǎng)影響分析1.1國(guó)際金融市場(chǎng)對(duì)我國(guó)金融市場(chǎng)影響分析1.2全球股票市場(chǎng)簡(jiǎn)況分析1.3全球利率市場(chǎng)走勢(shì)分析1.4國(guó)際金融體系改革形勢(shì)2中國(guó)金融戰(zhàn)略規(guī)劃2.1中國(guó)金融戰(zhàn)略環(huán)境分析(1).. |
| 紅船精神 |
| 主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):5 天   專業(yè)類別: 紅色教育 行業(yè)類別:黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介:1921年夏,因遭到租界巡捕襲擾,中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)被迫在嘉興南湖的一條小紅船上舉行。大會(huì)上通過了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨綱》,選舉產(chǎn)生中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并且宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立。此后,南湖上的這艘紅船成為中國(guó)革命源頭的重要象征,見證了.. |
| HR如何如何用專業(yè)技術(shù)推動(dòng)組織變革 |
| 主講老師:洪晟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:1、組織變革及其一般理論a)組織變革的內(nèi)涵b)組織變革的過程c)組織變革的模型d)組織變革咨詢基本方法論2、組織變革的咨詢步驟一:確定企業(yè)需要怎樣的變革a)組織績(jī)效診斷b)績(jī)優(yōu)公司(HPO)的成功因素c).. |
| 數(shù)字孿生與智能制造 |
| 主講老師:馬兆林   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、數(shù)字孿生概述1.數(shù)字孿生典型特征2.數(shù)字孿生生態(tài)系統(tǒng)3.數(shù)字孿生生命周期過程4.數(shù)字孿生功能視角二、數(shù)字孿生應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)1.促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì),加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)2.貫通工業(yè)信息孤島,釋放數(shù)據(jù)價(jià)值3.協(xié)調(diào)內(nèi)外部變.. |
| 倉(cāng)儲(chǔ)物流管理六把利劍 ----挖掘潛在金礦 |
| 主講老師:李劍波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購(gòu)物流 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:模塊一:供應(yīng)鏈管理與倉(cāng)儲(chǔ)物流規(guī)劃第一把劍:合作才能多贏——卓越供應(yīng)鏈與倉(cāng)儲(chǔ)物流一、供應(yīng)鏈管理與倉(cāng)儲(chǔ)物流1. 微利時(shí)代市場(chǎng)特征2. 何謂有效供應(yīng)鏈管理?3. 供應(yīng)鏈管理目標(biāo)4. 供應(yīng)鏈管理關(guān).. |
| 新零售O+O時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師:周一帆   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元O+O的基本概念和時(shí)代特征1.O+O的基本概念2.O+O與新零售3.新零售的前臺(tái)、中臺(tái)、后臺(tái)4.改變新零售的技術(shù)基礎(chǔ)u云計(jì)算u大數(shù)據(jù)u新物流u傳感器和工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)uVR和ARu3D 和4.. |
| 銀行營(yíng)銷管理 |
| 主講老師:丁大硼   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、銀行業(yè)營(yíng)銷趨勢(shì)1.實(shí)現(xiàn)從銀行本位向客戶本位的轉(zhuǎn)變2.實(shí)現(xiàn)從等客上門向主動(dòng)訪客的轉(zhuǎn)變3.實(shí)現(xiàn)從大眾營(yíng)銷向差異營(yíng)銷的轉(zhuǎn)變4.實(shí)現(xiàn)從產(chǎn)品營(yíng)銷向品牌營(yíng)銷的轉(zhuǎn)變5.實(shí)現(xiàn)從單一渠道向多元渠道的轉(zhuǎn)變6.實(shí)現(xiàn)從部門營(yíng)銷向全員.. |
| 職場(chǎng)白領(lǐng)office三合一超強(qiáng)綜合應(yīng)用實(shí)踐 |
| 主講老師:馬成功   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:【課程大綱】第一部分:office三軟件常見協(xié)同操作的案例分析知識(shí)點(diǎn)如下:1、通過Word解決Excel里的水印功能Excel水印加入方法及優(yōu)缺點(diǎn)分析Word水印加入方法及優(yōu)缺點(diǎn)分析Word跟Excel的結(jié)合彌補(bǔ).. |
| 5C價(jià)值管理體系構(gòu)建與運(yùn)用 |
| 主講老師:樊李東   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:課程背景:2009年歲末,在價(jià)值創(chuàng)造型總部定位的基礎(chǔ)上,宋林董事長(zhǎng)進(jìn)一步對(duì)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理體系建設(shè)給子了具體的指導(dǎo):財(cái)務(wù)管理要以資本、資金、資產(chǎn)為核心,最終要上升到價(jià)值管理和價(jià)值創(chuàng)造,同時(shí)確定了以資本結(jié)構(gòu)(Capital Structu.. |
| 《北京證券交易所成立深度解讀及對(duì)商業(yè)銀行的影響》 |
| 主講老師:王興旺   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:一、為什么要設(shè)立北京證券交易所1.1 中國(guó)證券市場(chǎng)的發(fā)展歷程1.2 新三板改革解讀1.3 注冊(cè)制改革解讀1.4 三大證券交易所的智能定位二、北京證券交易所的戰(zhàn)略定位2.1 三大目標(biāo)定位2.2 如何理解升級(jí)版&.. |
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