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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 企業(yè)公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與技能提升 2天版 |
| 主講老師:韋志國(guó)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一天 公文基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析(公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題)2.公文的概念、類型、行文方向3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如何分.. |
| 骨干員工經(jīng)營(yíng)素質(zhì)能力與提升與招投標(biāo)實(shí)踐管理 |
| 主講老師:肖維   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、建設(shè)工程經(jīng)營(yíng)管理概念1. 建設(shè)工程常用采購(gòu)方式與項(xiàng)目類型分析2. 建設(shè)工程項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)基本思路3. 政府采購(gòu)項(xiàng)目中的資源配置二、工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)務(wù)操作1. 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基本操作流程2. 項(xiàng)目信息渠道建設(shè)3. 項(xiàng)目.. |
| 九宮格人才盤(pán)點(diǎn)課程大綱 |
| 主講老師:侯春梅   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、人才盤(pán)點(diǎn)1、什么是人才盤(pán)點(diǎn)2、人才盤(pán)點(diǎn)的意義 3、人才盤(pán)點(diǎn)的原則 4、人才盤(pán)點(diǎn)的時(shí)機(jī) 5、人才盤(pán)點(diǎn)的步驟6、人才盤(pán)點(diǎn)的重要工具——人才九宮格二、什么是人才九宮格1、人才九宮格的.. |
| 如何制定年度工作計(jì)劃 |
| 主講老師:侯春梅   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元: 目標(biāo)的設(shè)定與分解目的、目標(biāo)、計(jì)劃與任務(wù)的關(guān)系企業(yè)目標(biāo)、部門(mén)目標(biāo)及崗位目標(biāo)的設(shè)定目標(biāo)的合理化調(diào)整目標(biāo)的自上而下分解目標(biāo)的自下而上匯總最終目標(biāo)的標(biāo)談判與頒布實(shí)施目標(biāo)分解的部門(mén)工作性質(zhì)差異考慮關(guān)鍵業(yè).. |
| 非人力資源的人力資源管理課程大綱 |
| 主講老師:侯春梅   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:新型木桶理論——人力資源管理的目的是什么?一、HRM四字真經(jīng)——選、育、用、留1、人力資源六大模塊對(duì)于非人管理者的重要意義2、人力資源系統(tǒng)的“HR選育用留模型.. |
| 高級(jí)銷(xiāo)售技巧 |
| 主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一節(jié) 銷(xiāo)售開(kāi)篇1、 為何如今銷(xiāo)售人員感覺(jué)銷(xiāo)售越來(lái)越難?2、 銷(xiāo)售人員成功三大視野:三環(huán)理論3、 績(jī)效三角形,告訴您銷(xiāo)售績(jī)效增長(zhǎng)背后的秘密。4、 從產(chǎn)品銷(xiāo)售到價(jià)值銷(xiāo)售,讓銷(xiāo)售變得銳不可當(dāng)。5、 如何將銷(xiāo)售培訓(xùn)落地,.. |
| 終端客戶開(kāi)發(fā)實(shí)用流程 |
| 主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:銷(xiāo)售人員心智模式修煉篇1、銷(xiāo)售是成功人士的基本功2、銷(xiāo)售人員最重要的兩件事情3、銷(xiāo)售認(rèn)知的誤區(qū)4、頂尖銷(xiāo)售人員必修的職業(yè)理念第二講:銷(xiāo)售認(rèn)知篇1、銷(xiāo)售成功模式探討2、問(wèn)題探討:銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)?nèi)Q于.. |
| 成就團(tuán)隊(duì)——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造 |
| 主講老師:黃雄   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:團(tuán)隊(duì)認(rèn)知與自我定位一、團(tuán)隊(duì)的概念1. 了解團(tuán)隊(duì)的定義和內(nèi)涵1)定位:指由員工和管理層組成的一個(gè)共同體,解決問(wèn)題,以達(dá)到共同的目標(biāo)2)內(nèi)涵:價(jià)值觀趨同、協(xié)同性配合、凝聚力一致2. 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征特征1:共具.. |
| 問(wèn)題員工管理培訓(xùn) |
| 主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:課程內(nèi)容:第一部分:企業(yè)人員發(fā)展趨勢(shì)一、管理理者管理基礎(chǔ)——心態(tài)調(diào)整的必然性1、部門(mén)主管常有的人員管理難題2、人員管理與企業(yè)成敗3、管人的核心4、轉(zhuǎn)型中國(guó)企業(yè)人員管理發(fā)展趨勢(shì)5、80后.. |
| 鋰電行業(yè)分析與營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)挖掘 |
| 主講老師:汪含   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分 行業(yè)金融化的意義一、精確市場(chǎng)定位才能實(shí)現(xiàn)金融行業(yè)化(1)從同質(zhì)化粗放發(fā)展轉(zhuǎn)向差異化集約經(jīng)營(yíng)的大趨勢(shì)(2)銀行業(yè)開(kāi)展行業(yè)金融服務(wù)的意義(3)必須厘清的幾個(gè)概念:產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、集群(4)什么是行業(yè)金融:企業(yè)的.. |
| 可復(fù)制的銷(xiāo)售營(yíng)銷(xiāo)力 |
| 主講老師:劉梅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:認(rèn)清銷(xiāo)售價(jià)值與銷(xiāo)售思維(一)銷(xiāo)售價(jià)值1.銷(xiāo)售定位——銷(xiāo)售的自我價(jià)值2.銷(xiāo)售觀念——你不是站在客戶的對(duì)面,而是站在他的旁邊3.銷(xiāo)售心態(tài)——二八.. |
| 組織發(fā)展與診斷 ——如何充分診斷組織的現(xiàn)狀、系統(tǒng)解決組織的問(wèn)題 |
| 主講老師:朱立   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:、什么是組織發(fā)展與診斷?1.組織發(fā)展的常見(jiàn)理解【案例分享】阿里/華為等OD工作內(nèi)容及要求【案例分享】某公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的組織診斷分析2.OD是什么、不是什么OD與HR的區(qū)別【案例分享】OD包含內(nèi)容及學(xué).. |
| 快速變革時(shí)代下的新品上市和測(cè)試 |
| 主講老師:聶明   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:企業(yè)首要的任務(wù)是精準(zhǔn)定義用戶的需求,其原因及意義是什么?1、后產(chǎn)品時(shí)代對(duì)宏觀市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響、對(duì)消費(fèi)者的影響,對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響后產(chǎn)品時(shí)代如何應(yīng)對(duì)消費(fèi)者的需求2、用戶洞察,打開(kāi)企業(yè)商業(yè)新思維,助力新品創(chuàng)新.. |
| 管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)優(yōu)化 |
| 主講老師:何昉祎   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:管理會(huì)計(jì)概論案例導(dǎo)入:人機(jī)大戰(zhàn)的啟示一、財(cái)務(wù)人員轉(zhuǎn)型的必要性1. 財(cái)務(wù)人員的困惑與抱怨課堂討論:財(cái)務(wù)人員面臨的挑戰(zhàn)2. 財(cái)務(wù)價(jià)值的“迷失”二、財(cái)務(wù)人員轉(zhuǎn)型的目標(biāo)—&md.. |
| PMC管理落地實(shí)訓(xùn) 與時(shí)俱進(jìn),助力企業(yè)把牢全價(jià)值流管理 |
| 主講老師:韓文召   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)引:課前分享與互動(dòng)企業(yè)的運(yùn)作模型分享第一講 企業(yè)管理現(xiàn)狀分析1.企業(yè)管理的六大問(wèn)題2.企業(yè)利潤(rùn)的三大來(lái)源3.信息流、物流、工藝流三者關(guān)系4.生產(chǎn)系統(tǒng)協(xié)同模型分析第二講.制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃的模式1.計(jì)劃性生.. |
| 好的運(yùn)營(yíng)需要好的體驗(yàn)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ) |
| 主講老師:陳博   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與用戶運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)有什么關(guān)系?1. 以用戶行為驅(qū)動(dòng)的體驗(yàn)設(shè)計(jì)的強(qiáng)大之處是什么?案例:抖音購(gòu)物車(chē)設(shè)計(jì)2.產(chǎn)品視角和運(yùn)營(yíng)視角如何看待體驗(yàn)設(shè)計(jì)?產(chǎn)品視角用戶增長(zhǎng)視角3.注冊(cè)登.. |
| 效率翻番,庫(kù)存減半! ——精益生產(chǎn)工具實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師:孫亞彬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分 精益生產(chǎn)概述(1天)第一章 精益生產(chǎn)體系及實(shí)施步驟1:精益生產(chǎn)體系2:精益生產(chǎn)實(shí)施步驟3:主要精益工具簡(jiǎn)介第二章 精益生產(chǎn)的績(jī)效原則第1節(jié) 常規(guī)績(jī)效的缺陷第2節(jié) 精益生產(chǎn)績(jī)效的設(shè)定原則1:提高有.. |
| 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師:王波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、團(tuán)隊(duì)的基本概述1、拆字解義:團(tuán)隊(duì)的定義2、高效團(tuán)隊(duì)的八大要素:恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)、相互的信任、內(nèi)外部的支持、兌現(xiàn)的承諾等。案例:《西游記》團(tuán)隊(duì)里,哪位應(yīng)該被裁掉? 3、團(tuán)隊(duì)與群體的六大區(qū)別4、團(tuán)隊(duì)的四個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一的目標(biāo).. |
| 從業(yè)務(wù)精英到管理高手 |
| 主講老師:鈕宏濤   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一篇:理念轉(zhuǎn)變層次第一講:認(rèn)知突圍——高效管理者關(guān)鍵跨越的認(rèn)知一、企業(yè)低效管理的困境1. 企業(yè)管理狀態(tài)的4種類型2. 低效管理帶來(lái)的五大困境1)造成資源大量浪費(fèi)2)造成管理者疲于應(yīng)付.. |
| 優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師:魏及淇   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:首先模擬成立項(xiàng)目組,選舉項(xiàng)目經(jīng)理,挑選各小組的項(xiàng)目案例。小組成員集體討論,從每個(gè)小組組員正在或者曾經(jīng)經(jīng)歷的項(xiàng)目作為示范項(xiàng)目案例,在學(xué)習(xí)過(guò)程中使用該案例來(lái)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。單元一 項(xiàng)目管理概述本單元目的/收益:幫助學(xué)員了解項(xiàng)目管理的基.. |
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