內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 民法典對企業(yè)用工的影響實務課 |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.民法典的意義與影響1.1民法典的立法意義1.2民法典與勞動法的關聯(lián)1.3民法典對企業(yè)用工的影響2.主體資格對用工的影響2.1用工主體2.1.1法人主體2.1.2分支機構2.1.3法人變更2.1.4.. |
| 會議紀要寫作技法 |
| 主講老師：韋志國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）紀要寫作基礎1.會議紀要案例分析（紀要的常見問題）2.紀要的概念、作用、類型3.會議的構成要素4.會議使用的主要文體5.紀要與記錄、決議的差異6.紀要編發(fā)基本流程7.紀要版面格式規(guī)范（二）紀要寫作技.. |
| 培訓班帶教老師輔導訓練營 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓班帶教老師的素質要求（一）導師應具備的特質：專業(yè)性、教育性 （二）帶教老師關注學員：“KASH”模型1、專業(yè)知識2、職業(yè)素養(yǎng)3、專業(yè)技能4、職業(yè)習慣【視頻】學開車，引導的誤區(qū) .. |
| 有效溝通，化解人際沖突 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入： 視頻—為啥溝通不暢？一、溝通不暢的原因分析（一）一對一溝通不暢的原因1、從編碼角度分析2、從溝通渠道的角度分析3、從解碼角度分析（二）溝通三同：同情、同意、同化（三）六種話術：關心、感謝、.. |
| 金稅四期下稅務風險與規(guī)劃 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：章節(jié)一：國家宏觀經(jīng)濟形勢的改變【案例】：1、某演員的偷漏稅案件2、電商行業(yè)的稅務自查1大勢所趨，順勢而為——財政部十四五規(guī)劃2營改增給我們帶來了什么影響？【案例】：什么是虛開增值稅發(fā)票？后果是.. |
| 產(chǎn)業(yè)園區(qū)資產(chǎn)證券化 專題講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、國有資本運營的基礎概念：資本運營概述，資本運營分類，資本運營閉環(huán)管理，國有資本構成及運營特點；2、資產(chǎn)證券化基本原理:定義，資產(chǎn)證券化對發(fā)起人的益處，對投資者的益處，對金融市場的益處；3、資產(chǎn)證券化交易結構：發(fā)起人，.. |
| COPC客服體系搭建 |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 標題 內(nèi)容1 客服體系發(fā)展與智能客服系統(tǒng)的到來 1.COPC客服管理體系（1）COPC客服管理體系的發(fā)展歷程（2）COPC目標及指導思想（3）COPC的核心內(nèi)容2.客服體系的演變（1）客服定位與客服的服務內(nèi).. |
| 社保入稅后的風險化解 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、社保入稅新征收模式下，新民法典下，社保繳費違法亂象如何解決？1.社保入稅大環(huán)境下勞動監(jiān)察、社?；?、稅務稽查新變化2.新民法典合同下社保公積金合并繳納與工資、個稅四流不一致的化解3.如何解決“應繳未繳&rdq.. |
| TTT-內(nèi)訓師講臺形象塑造專項訓練 |
| 主講老師：夏瑾言 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：講臺形象的構成要素簡介一、身法二、妝法三、眼法四、音法五、手法六、步法第二講：講臺形象塑造分步訓練一、身法1.講臺形象的身形要求1)肌肉放松2)脊椎位置3)空間覺知4)形體節(jié)奏.. |
| 5.0-成功打造高績效團隊-管人理事創(chuàng)佳績（2天）-劉成熙老師 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：劉成熙老師-核心品牌課程-成功打造高績效團隊-管人理事創(chuàng)佳績（2天）主講：劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃貴司管理人員高效團隊建設技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本.. |
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師：許覃 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：情緒管理一、認識情緒1. 情緒是如何產(chǎn)生的?2. 對情緒的一些認知上的誤區(qū)3. 對情緒三個重要的正確觀念4. 情緒的正面/負面作用5. 能力影響情緒二、情緒的來源—解析情緒公式1. 情.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)大綱 |
| 主講老師：胡亮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 職業(yè)素養(yǎng)的概念1.什么是職業(yè)人？2.職業(yè)素養(yǎng)的定義。3.職業(yè)素養(yǎng)的冰山模型。4.職業(yè)化意識與行為。5.員工的角色定位。第二章 成為正能量員工1. 什么是正能量？2. 成就正能量員工的四大關.. |
| 水電站工程項目管理實戰(zhàn)訓練 課程大綱 |
| 主講老師：魏及淇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：時間 標題 課程詳細第一天上午 第一部分項目啟動與實施 制定項目目標、任命項目經(jīng)理、制定項目章程、識別項目干系人、項目規(guī)劃及變更控制 演練：制定小組項目目標第一天上午 第二部分項目范圍管理.. |
| 用思想打造執(zhí)行力沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 思想掌握一切．思想改變一切1.富士康的教訓和啟示2.大棒加胡蘿卜的管理政策3.解放軍的執(zhí)行力4.解放軍執(zhí)行力打造的藝術5.思想掌握一切思想改變一切6.企業(yè)執(zhí)行力文化建設7.怎樣用思想打造執(zhí)行力第二.. |
| 發(fā)電企業(yè)精細化運營管理沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：課程導入，暖場活動。沙盤情景及規(guī)則講解。（一）企業(yè)戰(zhàn)略與全面經(jīng)營管理1、火電企業(yè)是如何組成的？從企業(yè)全面經(jīng)營角度理解各部門工作。2、火電企業(yè)戰(zhàn)略分析。三大基本戰(zhàn)略：低成本、差異化和聚焦。3、通過企業(yè)《資產(chǎn)負債表》解讀企業(yè).. |
| 打造數(shù)據(jù)驅動的數(shù)字化營銷體系 |
| 主講老師：劉凱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 為什么要用數(shù)據(jù)驅動數(shù)字化營銷數(shù)據(jù)驅動的本質：從新浪到后浪，今日頭條廣告的數(shù)字化驅動； 數(shù)據(jù)驅動的技術引擎：營銷人員也能搞懂的大數(shù)據(jù)和AI；數(shù)據(jù)驅動的營銷生態(tài)：從D.. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：李小德 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言——你們公司是否有類似的情況發(fā)生1）本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？2）部門之間總是無法正確理解相互最需要支持的關鍵環(huán)節(jié)是什么？3）每次合作，總不能及時獲得所需要的信息4）部門.. |
| 供應鏈與金融行業(yè)如何使用AI數(shù)字風控實現(xiàn)價值 |
| 主講老師：吳曉生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：數(shù)字化風控戰(zhàn)略框架——供應鏈與金融的深度融合一、政策與技術雙輪驅動下的風控變革1. 數(shù)字經(jīng)濟時代供應鏈與金融風控的核心定位——降本/增效/避險/增值2. 監(jiān)管科技（.. |
| 有效區(qū)域管理，促進銷售高速增長-ETM |
| 主講老師：曹道云 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：課程導入：1. 醫(yī)藥銷售經(jīng)理所面對的挑戰(zhàn)2. 制定區(qū)域業(yè)務計劃的重要意義3. 有效區(qū)域管理的框架1）現(xiàn)狀分析2）歸納提煉3）目標與策略制定4）行動計劃5）跟進KPI第一講：現(xiàn)狀分析—&md.. |
| 左手技術，右手管理 |
| 主講老師：張國銀 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：提問引出：以下幾種對管理者的描述，你認為哪一個最貼切？第一講：從技術骨干到管理者角色認知現(xiàn)場測試：從技術到管理人員自我檢測一、工作轉型后角色定位1. 真知灼見：十種人不適合做管理者2. 對比分析：技術骨干與管理者的特.. |
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