內訓課內訓課
| 職場禮儀與精益溝通 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職業(yè)素養(yǎng)提升的六個關鍵 1、職業(yè)習慣：按職業(yè)化要求自己2、追求卓越：打造專業(yè)精神3、成功必備：培養(yǎng)真正的責任感4、戰(zhàn)勝自己：提高挫折承受力.. |
| 教練式“師帶徒”輔導訓練營 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入 “師與徒的矛盾”學員分享：在“師帶徒”的工作中有過哪些讓師傅們頭大的事情？討論科學工作方法的重要性。一、如何做一名“合格”的師傅？（一）導師應.. |
| 積極心理學—幸福 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：（視頻）什么是真正的幸福？第一講：積極心理學概述 一、什么是積極心理學1、什么是積極心理學2、積極心理學的主要觀.. |
| 思維導圖及其應用課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：從培訓守則說起比較思維導圖與傳統(tǒng)的文字思考方式有什么不同？一、思維導圖基礎知識 【1小時】（一）內容一：學習目標（二）內容二：思維導圖簡單介紹1、淵源2、放射性與思維導圖：5WHY分析法3、收斂式發(fā)散的.. |
| 生產計劃與控制之多品種小批量的生產模式改進 |
| 主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例：為什么會這樣?模塊一：概論多變環(huán)境中的產銷趨勢多變環(huán)境中的生管理念如何從根本上緩解產銷矛盾企業(yè)管理系統(tǒng)：營銷部、生.. |
| TOD項目開發(fā)實踐演練培訓 |
| 主講老師：林加全 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課程訓練暖場1.1 組長選舉1.2 TOD知識有獎問答二、TOD知識講堂2.1 TOD模式概念2.2 全國軌道交通建設情況2.3 國內TOD發(fā)展情況2.4 TOD模式的特點2.5 TOD項目開發(fā)的意義.. |
| 拉思維加師--課程設計與開發(fā) |
| 主講老師：吳佩斯 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程大綱】一、開題定標 一名驚人課程選題“6塊金磚“貼剛需（貼近業(yè)務需求，忌無相關主題）貼剛需（貼近業(yè)務需求，忌無關主題）.. |
| 陽光信貸，普惠金融培訓大綱 |
| 主講老師：陳瑜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分、陽光信貸的營銷及風險控制第一講、小微業(yè)客戶客戶分析：了解需求，防范風險一、內地商業(yè)銀行的三大挑戰(zhàn)1、利率市場化臺灣銀行業(yè)的陣痛2、金融脫媒（1）比爾·蓋茨的銀行夢（2）阿里巴巴與支付寶.. |
| 大數(shù)據云時代人力資源管理新趨勢 |
| 主講老師：丁守海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、大數(shù)據時代人力資源管理模式的變化1、傳統(tǒng)的人力資源管理靠經驗，常出現(xiàn)偏差2、大數(shù)據時代人力資源管理靠理性，更精準3、大數(shù)據時代要建立人力資源商業(yè)智能HR-BI思維二、大數(shù)據時代信息不對稱問題將得到極大緩解1、傳統(tǒng).. |
| 工作分析實戰(zhàn)——做一個真正懂運營的HRD |
| 主講老師：鄧玉金 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：5、 工作分析實戰(zhàn)理論 工作分析的四個方法 工作分析的六大原則 工作分析的四個成果 組織架構與管控模式 部門職責/崗位說明書=.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)提――七個習慣的養(yǎng)成 |
| 主講老師：付剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、習慣、理念建立習慣是知識、技巧、態(tài)度的混合體、決定一個人的思維模式。理念是地圖，決定一個人的思想和行動，職業(yè)人的一言一行都脫離不了理念的影響。理念是一切的根源，沒有基本的工作理念就沒有真正的職業(yè)化。企業(yè)想要成為卓越的企業(yè)，個人想.. |
| 代際領導力---以90后思維管理90后 |
| 主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：90后，一場前所未有的代際戰(zhàn)爭一、我們正在喪失的權威二、控制與對話之爭1. 本田深陷“停工門”2. 富士康跳樓事件頻發(fā)3. 中國沿海多地用工荒三、冰山之下的代際差異第二節(jié)：輕管.. |
| 系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 |
| 主講老師：陳思杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序章 破冰行動入場話題：你眼中的系統(tǒng)思考第一部分 以史為鑒，認識系統(tǒng)思考巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么？——以真實企業(yè)案例開啟學員對系統(tǒng)思考重要性的認知為什么所有問題相關的原.. |
| 兩會政策解讀與產業(yè)機遇分析 |
| 主講老師：曲融 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 兩會核心政策解讀兩會核心目標對比分析：2020年-2023年總體目標對比分析核心指標要點的深度分解兩會核心要點深入解讀確保國家戰(zhàn).. |
| 新商業(yè)環(huán)境下的領導創(chuàng)新與管理者情商 |
| 主講老師：張顧嚴 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、黑天鵝的影響1. 黑天鵝的宏觀微觀影響2. 社會環(huán)境與產業(yè)格局影響3. 企業(yè)組織的雇傭關系及管理效率影響4. 新商業(yè)時代下的組織成長的瓶頸5. 轉型期中國企業(yè)的應變能力是第一位的 6. 創(chuàng)新的本質與規(guī)律 （創(chuàng).. |
| 行動學習之團隊群策群力工作坊 |
| 主講老師：韓麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：工作坊特色：• 小班授課（40人以內），80%時間用于研討與練習，練習機會充分• 系統(tǒng)實用的方法技巧工具• 整合國內外引導技術最佳實踐l 工作坊優(yōu)勢1、群策群力引導工作坊可以有效打破組.. |
| “高績效團隊建設與凝聚力”培訓方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、高績效團隊的六大要素1、個人目標與團隊目標的統(tǒng)一A、對團隊準確理解B、納什均衡定律在團隊中的體現(xiàn)C、團隊管理的五大境界2、凝聚團隊的人際關系A、人際關系塑造的五大障礙B、人際關系塑造的基本方法C、不同.. |
| 有效的授權與激勵 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領導者的權力定位與自我影響力評估1、不同層級領導的企業(yè)定位A、基層領導的工作定位B、中層領導的工作定位C、高層領導的工作定位2、影響領導自我定位的障礙A、領導VS管理B、信息VS問題C、創(chuàng)造VS布置 .. |
| 班組長勝任能力訓練 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：管人第一部份、現(xiàn)場管理者的角色認知和必備技能1．班組長的職責作用2．班組長的位置-----班組長的承上啟下3．班組長的職責和任務4．班組長的素質要求5．班組長的定位6．班組長的使命7．班組長管理能力分析 .. |
| 如何實施有效的目標管理 |
| 主講老師：金劍峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程綱要 訓練導出績效1.目標管理的實際內涵 目標管理的作用、功能及意義 目標管理的實際操作、目標與工作結果量化 目標管理的六個緯度：以終為始 案例分享.. |
|
|
