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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 4D領(lǐng)導(dǎo)力打造卓越團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：嚴(yán)紅艷 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：識(shí)與團(tuán)建1. 入場(chǎng)調(diào)查（學(xué)員與學(xué)員，學(xué)員與講師之間第一次連接）2. 學(xué)習(xí)場(chǎng)及連接的建立‐4D連結(jié)‐互畫(huà)像（老師與學(xué)員間， 學(xué)員與課程內(nèi)容間，老師、學(xué)員、課程內(nèi)容三者之間連結(jié)）3. 團(tuán)隊(duì)建立（角色分工及激勵(lì)政策與期望建立）.. |
| 管理者壓力管理與快樂(lè)工作 |
| 主講老師：郭齊蕊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壓力測(cè)試：雨中的你第一講：壓力認(rèn)知1. 什么是壓力2. 人們對(duì)壓力的誤解3. 壓力與工作績(jī)效關(guān)系圖4. 員工壓力PK管理者壓力第二講：了解自己的壓力狀況1. 壓力過(guò)大的心理癥狀2. 壓力過(guò)大的生理癥狀.. |
| 班組長(zhǎng)安全管理能力提升培訓(xùn) |
| 主講老師：劉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容如下：一、危害辨識(shí)與管控（8課時(shí)）風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)1．危險(xiǎn)有害因素的概述1）危險(xiǎn)有害因素的定義2）相關(guān)術(shù)語(yǔ)（1）危險(xiǎn)源（2）重大危險(xiǎn)源（3）臨界量（4）事故（5）隱患（6）風(fēng)險(xiǎn)3）.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課技巧 |
| 主講老師：梁良 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】課堂講授與演練第一部分 全面認(rèn)知企業(yè)內(nèi)訓(xùn)一、課程導(dǎo)入、建團(tuán)隊(duì)二、怎樣成為受歡迎的內(nèi)訓(xùn)師1、企業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)2、企業(yè)培訓(xùn)師的特殊要求3、內(nèi)訓(xùn)師與傳統(tǒng)教師的區(qū)別與聯(lián)系4、內(nèi)訓(xùn)師與學(xué)員的關(guān)系三.. |
| 申海波：?jiǎn)T工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成 |
| 主講老師：申海波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)T工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成課程目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)員學(xué)習(xí)正確的工作態(tài)度；2.解決員工的工作誤區(qū)；3.掌握如何與人合作以及溝通等多項(xiàng)工作技巧；4.促使學(xué)員能更快、更好的投入到工作中。課程對(duì)象：全體基層員工授課模式：.. |
| 創(chuàng)新思維能力提升與實(shí)踐 |
| 主講老師：鐘聲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段 一、破冰團(tuán)建 視覺(jué)探索二、課程目標(biāo)及日程 1. 入場(chǎng)調(diào)查表-學(xué)習(xí)期望收集2、課程日程及規(guī)則介紹三、為什么要?jiǎng)?chuàng)新？ 1、視頻案例研討-外界發(fā)生了哪些變化2、PE.. |
| 最新招投標(biāo)法規(guī)與標(biāo)書(shū)編寫(xiě)方法 |
| 主講老師：陳偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課 程 大 綱開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入1、組建的招投標(biāo)一線團(tuán)隊(duì)，了解招標(biāo)團(tuán)隊(duì)3、形象展示，投標(biāo)崗位與角色定位第一章新時(shí)代采購(gòu)招投標(biāo)政策環(huán)境的改變一、最新招標(biāo)采購(gòu)政策1、新時(shí)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變與招投標(biāo)發(fā)展趨勢(shì)2、招標(biāo)投標(biāo)法的修訂.. |
| 營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)賦能與業(yè)績(jī)提升技巧-劉成熙老師 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)賦能與業(yè)績(jī)提升技巧-劉成熙老師主講：劉成熙老師 前 言：本建議書(shū)為規(guī)劃營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)賦能與業(yè)績(jī)提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。.. |
| TWI基層干部管理技能提升 |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 角色篇基層干部角色應(yīng)遵循的十三項(xiàng)法則信譽(yù)：按照自己所說(shuō)的去做；認(rèn)識(shí)：干部角色功能與價(jià)值；習(xí)慣：如何控制情緒及表現(xiàn)；知識(shí)：建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)層；.. |
| 職場(chǎng)崗位勝任能力提升 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)知職場(chǎng) —— 展望職場(chǎng)發(fā)展1.校園與職場(chǎng)：兩個(gè)世界原理2.職場(chǎng)規(guī)則與秩序3.全面開(kāi)啟你的全新職場(chǎng)認(rèn)知1)什么是職業(yè)？什么是職場(chǎng)？什么是職場(chǎng)人2)什么是職業(yè)化？什么是職業(yè)效能？案.. |
| 分身有術(shù)——時(shí)間管理與工作效率提升 |
| 主講老師：劉志翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 明確目標(biāo)和時(shí)間管理一、目標(biāo)管理的意義1. 目標(biāo)管理與時(shí)間管理的關(guān)系2. 目標(biāo)的作用互動(dòng)游戲：數(shù)數(shù)字1）彼得德魯克、惠普創(chuàng)始人帕卡德名言2）比喻：方向盤、發(fā)動(dòng)機(jī)、測(cè)試儀二、目標(biāo)設(shè)定的前期準(zhǔn)備1. 厘.. |
| 新形勢(shì)下——建企---效益為先的大商務(wù)管理 |
| 主講老師：張福林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇講解：關(guān)于大商務(wù)管理一、“大商務(wù)”管理-是什么(樹(shù)立“大商務(wù)”管理理念)（一）以服務(wù)好客戶為宗旨，贏得市場(chǎng)認(rèn)可以客戶為中心贏得市場(chǎng)認(rèn)可滿足客戶需求（二）以低成本.. |
| 門店微信銷售技能快速提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：郜杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：微信營(yíng)銷的建立與拓客一、微信營(yíng)銷的價(jià)值與入門技巧1、解讀微信的多重“身份”2、在微信上可以賣哪些東西3、微信營(yíng)銷能為客戶帶去什么4、找準(zhǔn)營(yíng)銷定位的方法5、發(fā)掘并善于運(yùn)用自身優(yōu)勢(shì).. |
| 產(chǎn)業(yè)基金，PPP模式和政府投融資改革 |
| 主講老師：張嶂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、概念與運(yùn)作模型（1）PPP模式的類型和性質(zhì)；（2）PPP的運(yùn)作模型；（3）PPP模式的功能；與其他融資模式的比較；缺陷與補(bǔ)救；（4）中國(guó)式PPP模式的沿革案例分析：（1）北京地鐵4號(hào)線；（2）合肥王小郢污水處.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目方案工作坊 |
| 主講老師：粟文杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段：?jiǎn)栴}分析與解決一、方法導(dǎo)入與破題1. 了解行動(dòng)學(xué)習(xí)核心理念、梳理組織或個(gè)人關(guān)注的難題以及難題鏈分析2. 如何用欣賞卓越、深度匯談及團(tuán)隊(duì)閃光點(diǎn)3. 如何通過(guò)魚(yú)骨圖及冰山分析模型找出問(wèn)題的核心4. 如何在問(wèn)題轉(zhuǎn).. |
| TTT基礎(chǔ)：內(nèi)訓(xùn)師基本授課技能 |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、對(duì)于培訓(xùn)及培訓(xùn)師的認(rèn)知1、培訓(xùn)之于企業(yè)管理的作用2、培訓(xùn)之于個(gè)人發(fā)展的意義3、培訓(xùn)師的定義及內(nèi)涵4、破除對(duì)培訓(xùn)工作的誤解5、內(nèi)訓(xùn)師授課的基本技能 課程演繹的起承展合 做好培.. |
| OPPS卓越系統(tǒng)力訓(xùn)練營(yíng) —倍速提升企業(yè)組織績(jī)效與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的組織優(yōu)化設(shè)計(jì)1、最新組織架構(gòu)設(shè)計(jì)要領(lǐng)2、功能型、事業(yè)部型、區(qū)域型和矩陣型組織結(jié)構(gòu)的特性與優(yōu)缺點(diǎn)3、組織架構(gòu)與功能如何才能支撐戰(zhàn)略的需要4、不同企業(yè)發(fā)展階段的組織、部門功能規(guī)劃要點(diǎn)5、組織架構(gòu)三大支.. |
| “企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：胡國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：云網(wǎng)融合賦能數(shù)字化轉(zhuǎn)型概述（約1.5小時(shí)）1、 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景和內(nèi)涵2、 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的機(jī)理和模式3、 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展路線圖4、 5G賦能數(shù)字化轉(zhuǎn)型5、 人工智能賦能數(shù)字化轉(zhuǎn)型6、 物聯(lián)網(wǎng)賦能.. |
| 新形勢(shì)下普惠金融個(gè)人信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷拓展與創(chuàng)新 |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新的監(jiān)管形勢(shì)下信貸客戶市場(chǎng)開(kāi)拓渠道及方法1、新監(jiān)管政策的形式下農(nóng)商行的信貸業(yè)務(wù)1、互聯(lián)網(wǎng)金融OR普惠金融普惠金融/互聯(lián)網(wǎng)金融的本質(zhì)普惠金融特性2、普惠金融環(huán)境現(xiàn)狀.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力提升——跳出盒子，更高層面的影響力 |
| 主講老師：趙偉功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：自我蒙蔽是如何產(chǎn)生的一、所是（way of being）——影響力的源頭1. 行為的冰山模型2. 行為背后的影響要素3. 為什么“所是”影響更深遠(yuǎn)？二、兩種所是.. |
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