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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開(kāi)課》
企業(yè)績(jī)效解決方案
主講老師:鄧雨薇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:開(kāi)篇呈現(xiàn):我公司績(jī)效管理的“痛點(diǎn)”與績(jī)效管理的戰(zhàn)略意義測(cè)試:你在多大程度上同意或反對(duì)下面的陳述1. 大多數(shù)員工已經(jīng)知道他們應(yīng)該做什么以及怎么做2. 績(jī)效管理很簡(jiǎn)單,就是期望任務(wù)準(zhǔn)確及時(shí)地完..
企業(yè)稅收籌劃與稅務(wù)稽查應(yīng)對(duì)
主講老師:石磊   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一模塊:稅務(wù)籌劃的策略技巧及案例分析一、稅務(wù)籌劃的相關(guān)知識(shí)1.稅務(wù)籌劃的動(dòng)力機(jī)制2.稅務(wù)籌劃的本質(zhì)3.稅務(wù)籌劃的主要內(nèi)容4.稅務(wù)籌劃的基礎(chǔ)二、稅務(wù)籌劃的平臺(tái)及技術(shù)手段1.價(jià)格平臺(tái):轉(zhuǎn)讓定價(jià)的運(yùn)用2.優(yōu)惠..
理財(cái)經(jīng)理養(yǎng)成之--理財(cái)工具風(fēng)險(xiǎn)與綜合金融面談
主講老師:王青   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:保險(xiǎn)行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:引言:1. 經(jīng)常聽(tīng)到各種金融新聞,這些新聞和我們銷售理財(cái)有關(guān)系嗎?2. 怎么樣通過(guò)這些理財(cái)話題,切入產(chǎn)品銷售第一講:宏觀經(jīng)濟(jì)淺析與金融基礎(chǔ)一、宏觀經(jīng)濟(jì)與理財(cái)1. 經(jīng)濟(jì)事情與理財(cái)關(guān)系導(dǎo)入二、宏觀經(jīng)濟(jì)定義與常用指標(biāo) ..
戰(zhàn)略績(jī)效管理與績(jī)效改進(jìn)
主講老師:陳思岐   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績(jī)效管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:開(kāi)篇案例:兔總經(jīng)理績(jī)效之路引起的思考1. 績(jī)效激勵(lì)導(dǎo)向2. 績(jī)效體系周期3. 員工效能提升第一講:績(jī)效管理認(rèn)知一、績(jī)效管理工具演變1. 企業(yè)應(yīng)用的主流績(jī)效工具介紹(MBO、KPI、BSC、360等)2. KP..
穩(wěn)健創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展
主講老師:錢科宇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分:創(chuàng)新式發(fā)展的陷阱一,為什么這些問(wèn)題很難解決?——企業(yè)的系統(tǒng)性問(wèn)題1.人才少導(dǎo)致業(yè)績(jī)少,業(yè)績(jī)少導(dǎo)致收入少,收入少導(dǎo)致人才少; 2.精力分散導(dǎo)致思路混亂,思路混亂導(dǎo)致決策失誤,決策失誤導(dǎo)致精力分..
變革領(lǐng)導(dǎo)力 (2天)
主講老師:丘磐   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分:領(lǐng)導(dǎo)者的思維與素質(zhì)1、領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維2、領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)3、關(guān)于能力4、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)第二部分:領(lǐng)導(dǎo)者在組織中的定位1、企業(yè)管理是灰箱系統(tǒng);2、領(lǐng)導(dǎo)就是決策;3、領(lǐng)導(dǎo)者的三大技能;4、領(lǐng)導(dǎo)者的角..
系統(tǒng)性思維
主講老師:宋尚   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:篇章 主要內(nèi)容 備注一 詮釋系統(tǒng)思考 1.系統(tǒng)思考我們?nèi)绾蚊鎸?duì)復(fù)雜問(wèn)題2.案例教學(xué):來(lái)自工作的思考2.什么是系統(tǒng)思考3.如何理解全局思考4.如何理解動(dòng)態(tài)思考5.線性思考和系統(tǒng)性思考的區(qū)別:?jiǎn)巫兞亢投嘧兞?產(chǎn)出:理..
DICT下的5G+云“雙引擎”落地
主講老師:劉佳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、5G+云“雙引擎”提出的行業(yè)背景1.回顧:DICT行業(yè)的歷史發(fā)展與融合CT行業(yè)的發(fā)展簡(jiǎn)史IT行業(yè)的發(fā)展簡(jiǎn)史DT行業(yè)方興未艾2.CT風(fēng)光不再,..
職場(chǎng)人的職業(yè)素養(yǎng)修煉
主講老師:劉曉燕   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:游戲破冰及小組競(jìng)答視頻導(dǎo)入:《服務(wù)人生》學(xué)員互動(dòng)與分享:什么是你所理解的職場(chǎng)服務(wù)意識(shí)?第一講:樹(shù)立正確的服務(wù)意識(shí)和職業(yè)道德一、職場(chǎng)服務(wù)意識(shí)與服務(wù)心態(tài)的融會(huì)1. “仁”心動(dòng)于內(nèi),“禮..
行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊—促動(dòng)師與促動(dòng)技術(shù)
主講老師:徐彬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:行動(dòng)學(xué)習(xí)概念與價(jià)值一、什么是真正的學(xué)習(xí)?二、什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)?三、行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源與發(fā)展1. 起源與演變2. 國(guó)內(nèi)的發(fā)展與演變四、行動(dòng)學(xué)習(xí)的核心理念與價(jià)值1. 參與改變理論2. 高效決策公式五、行..
客戶服務(wù)意識(shí)——服務(wù)同理心
主講老師:許偉華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù)   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:ID 課程章節(jié) 課程介紹 培訓(xùn)目標(biāo)與收益1 客戶服務(wù)意識(shí):深層次關(guān)系建立的實(shí)質(zhì) 分析:同理心的作用 讓學(xué)員了解同理心是深層次關(guān)系建立的核心要素2 3A同理心 3A同理心 讓學(xué)員掌握同理心展現(xiàn)的三個(gè)步驟認(rèn)同感受 (Acknow..
主持人實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練篇
主講老師:龐薇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:本節(jié)訓(xùn)練重點(diǎn):從當(dāng)眾意識(shí)訓(xùn)練—訓(xùn)練學(xué)員在臺(tái)上有事可做、放松;傳遞表情訓(xùn)練、松弛感受訓(xùn)練、自我表現(xiàn)訓(xùn)練、注意力控制訓(xùn)練、觀察練習(xí)、傾聽(tīng)、注意力集中練習(xí)、感受內(nèi)心視像練習(xí)……通過(guò)練習(xí)讓學(xué)員快速掌握提升..
工業(yè)4.0與精益制造
主講老師:孫亞彬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一篇 概論第一章 工業(yè)4.0概論第1節(jié) 工業(yè)4.0簡(jiǎn)介蒸汽機(jī)電器化自動(dòng)化智能化第2節(jié) 工業(yè)4.0難點(diǎn)與重點(diǎn)小批量多品種與自..
脫胎換骨:技術(shù)管理者的角色轉(zhuǎn)變與賦能力提升
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:²課程大綱:第1章脫胎換骨:從技術(shù)到管理的轉(zhuǎn)變î認(rèn)知管理,做正確的事1.思考:何謂管理?誰(shuí)是管理者?2.管理者常自問(wèn):我貢獻(xiàn)了什么?3.管理者與技術(shù)骨干有什么區(qū)別?4.根據(jù)能力坐標(biāo),你屬于哪..
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)
主講老師:饒美霞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一天課程開(kāi)發(fā)本質(zhì) 1、萃?。禾釤捊M織經(jīng)驗(yàn)2、賦能:通過(guò)高效學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)行為轉(zhuǎn)化 課程評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 課程評(píng)估練習(xí)組織經(jīng)驗(yàn)萃取 1、任務(wù)定義與情境規(guī)劃:根據(jù)目標(biāo)學(xué)員及培訓(xùn)目的確認(rèn)工作任務(wù),進(jìn)行任務(wù)定義和任務(wù)情境規(guī)劃2、最佳..
對(duì)準(zhǔn)商業(yè)價(jià)值的流程與組織變革
主講老師:呂遠(yuǎn)洋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、擁抱變革,通過(guò)變革使華為脫胎換骨4.為什么要變革?-變革的動(dòng)因,如何理解變革,變革的邏輯與依賴關(guān)系5.華為變革的指導(dǎo)理念和原則6.領(lǐng)導(dǎo)變革的方法和途徑7.以客戶為中心的價(jià)值創(chuàng)造體系8.華為真實(shí)執(zhí)行變革的辦法1..
財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控與審計(jì)要點(diǎn)
主講老師:陳梅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、財(cái)務(wù)管控和審計(jì)核心思路1、 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控的知識(shí)架構(gòu)2、 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控邏輯思路與切入點(diǎn)3、 數(shù)智時(shí)代的財(cái)務(wù)、審計(jì)環(huán)境4、 內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)二、審計(jì)內(nèi)控測(cè)試 1、 財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)指標(biāo)透視2、 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)..
NLP高效溝通藝術(shù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
主講老師:吳國(guó)華   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一單元 為什么說(shuō)“地圖并非疆域”?1、理解=投射故事:村口的老人2、心靈地圖3、大腦的溝通模式刪減扭曲歸納練習(xí):商店打烊時(shí)4..
高管領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱
主講老師:孫力   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:模塊一:管理者角色定位與認(rèn)知一、管理者的角色誤區(qū)1. 民意代表 2. 代表個(gè)人 3. 同情者 4. 傳話筒 5. 一方諸侯 二、管理者的角色定位1. 管家(管控者)2. 老大(領(lǐng)導(dǎo)者)3. 教練(..
中高層執(zhí)行力的十二項(xiàng)修煉
主講老師:楊虎   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:?jiǎn)卧?內(nèi)容 備注第一節(jié)對(duì)上 1、現(xiàn)代商業(yè)危機(jī)2、中高層在組織中的意義3、中高層執(zhí)行力組成圖4、執(zhí)行力修煉一:服從服從就是照做不誤關(guān)于服從的三種類型絕對(duì)服..
 
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