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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 想清楚說(shuō)明白：結(jié)構(gòu)化思維能力提升 |
| 主講老師：熊偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：結(jié)構(gòu)化思維的特點(diǎn)與原則一、結(jié)構(gòu)化的力量1. 結(jié)構(gòu)化為萬(wàn)物之本2. 結(jié)構(gòu)化：熵減的策略3. 結(jié)構(gòu)化的三大價(jià)值二、結(jié)構(gòu)化與金字塔原理1. 金字塔原理1）結(jié)構(gòu)化基本結(jié)構(gòu)—金字塔結(jié)構(gòu)2）金字塔.. |
| 服務(wù)禮儀與商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：任蘭蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程（一）銀行服務(wù)禮儀課程（二）商務(wù)接待禮儀 |
| 職場(chǎng)轉(zhuǎn)身—新員工角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：粟長(zhǎng)風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何從學(xué)生過(guò)渡到職場(chǎng)人？1.1 態(tài)度是基業(yè)化的基石決定態(tài)度的三個(gè)維度態(tài)度如何決定成敗？案例分析（校園人與企業(yè)人有何不同之處）1.2 四個(gè)轉(zhuǎn)變：從大學(xué)生到職場(chǎng)人的四個(gè).. |
| 天匠房企戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）房地產(chǎn)市場(chǎng)分析1 . 房地產(chǎn)市場(chǎng)宏觀環(huán)境調(diào)研什么是經(jīng)濟(jì)新常態(tài)？經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)特征及發(fā)展規(guī)律；環(huán)境分析方法；一二三四線(xiàn)城市市場(chǎng)特征分析 。2 . 房地產(chǎn)市場(chǎng)細(xì)分不同時(shí)期的房地產(chǎn)市場(chǎng)細(xì)分；不.. |
| 超級(jí)賣(mài)手特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：劉建林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：顧客購(gòu)買(mǎi)心理分析①顧客為什么購(gòu)買(mǎi)你的產(chǎn)品及四種顧客類(lèi)型分析；②不同顧客類(lèi)型的性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)對(duì)癥下藥：根據(jù)顧客行為表現(xiàn)設(shè)置對(duì)應(yīng)的銷(xiāo)售動(dòng)作；③顧客購(gòu)買(mǎi)時(shí)的心理變化過(guò)程；④門(mén)店銷(xiāo)售就是與顧客“談戀愛(ài).. |
| 汽車(chē)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：汽車(chē)汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：數(shù)字經(jīng)濟(jì) 1.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的定義2.經(jīng)濟(jì)的構(gòu)成 3.消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)第二章：傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略 1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的定義2.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì) 3.主要的數(shù)字技術(shù)4.數(shù)字化與信息化的區(qū)別 .. |
| 國(guó)學(xué)實(shí)戰(zhàn)篇——國(guó)學(xué)智慧在管理的運(yùn)用 |
| 主講老師：楊智雄 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：國(guó)學(xué)經(jīng)典各家思想會(huì)通一、從群經(jīng)之易經(jīng)為根展開(kāi)各家思想1. 陰陽(yáng)調(diào)和：——儒家（較陽(yáng)剛）道家（較陰柔），用易經(jīng)整合（和諧無(wú)爭(zhēng)）2. 以無(wú)應(yīng)變——道家（無(wú)為謀略），.. |
| 電話(huà)溝通技巧 ――專(zhuān)為客服中心量身訂造 |
| 主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：溝通從心開(kāi)始上篇――客戶(hù)服務(wù)的意義及目前電話(huà)服務(wù)現(xiàn)狀智能網(wǎng)席存在的意義為客戶(hù)帶來(lái)的改變為企業(yè)帶來(lái)的改變客戶(hù)服務(wù)『六大怪』說(shuō)起來(lái)重要，做起.. |
| 內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)能力提升進(jìn)階培訓(xùn) |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下要用功——課程開(kāi)發(fā)篇 接到培訓(xùn)任務(wù)后的任務(wù)與需求分析培訓(xùn)任務(wù)的性質(zhì)、內(nèi)容、時(shí)間、要求分析基于成年人的學(xué)習(xí)規(guī)律的學(xué)習(xí)模型做好對(duì)員工現(xiàn)有能力狀況的測(cè)評(píng)如何最大限度挖掘?qū)W員的培訓(xùn)需求【.. |
| 平衡之美——事業(yè)家庭、自我生命范疇的平衡 |
| 主講老師：王沛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)介：課程主軸 “連接、平衡、次序”：連接：與原生家庭、與自己連接，我們和自己在一起嗎？平衡：1) 自我內(nèi)在狀態(tài)的平衡，你在過(guò)一種替代式生活嗎？2) 你的人際關(guān)系、財(cái)富、事業(yè)、家庭、婚.. |
| 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及預(yù)警管理 |
| 主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)常遇到問(wèn)題及風(fēng)險(xiǎn)是什么？企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別區(qū)別對(duì)待財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)都涵蓋哪些內(nèi)容？稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)有哪些？我們國(guó)家目前的稅收環(huán)境是什么樣的？如何.. |
| 中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、政策與金融業(yè)發(fā)展專(zhuān)題 |
| 主講老師：劉通 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、結(jié)構(gòu)調(diào)整：產(chǎn)業(yè)的發(fā)展新格局內(nèi)容簡(jiǎn)介：經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然伴隨著經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)轉(zhuǎn)型。中國(guó)經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，成功轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，需要明確問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史中預(yù)測(cè)未來(lái)產(chǎn)業(yè)調(diào)整的方向，尋.. |
| 點(diǎn)面俱到----高效溝通技巧 |
| 主講老師：胡建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)：溝通的十字真言1）點(diǎn)頭——同理之心2）微笑——贊賞之心3）傾聽(tīng)——尊重之心4）回應(yīng)——分享之心5）記錄&mdash.. |
| 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決 |
| 主講老師：王克華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：精細(xì)化管理的起源與價(jià)值1. 精細(xì)化管理的概念和意義2. 精細(xì)化管理的廣泛應(yīng)用價(jià)值3. 認(rèn)識(shí)精細(xì)化管理常見(jiàn)的誤區(qū)4. 企業(yè)精細(xì)化管理的作用案例分析：精細(xì)化在豐田精益生產(chǎn)的應(yīng)用案例分析：海爾精細(xì)化生產(chǎn)線(xiàn)的實(shí)施.. |
| 企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)與管理 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：薪酬設(shè)計(jì)與管理概論1、薪酬概念、2、薪酬管理目的、3、薪酬設(shè)計(jì)時(shí)機(jī) 4、薪酬設(shè)計(jì)原則、5、薪酬設(shè)計(jì)步驟、6、薪酬設(shè)計(jì)過(guò)程技術(shù)點(diǎn) 第二單元：薪酬體系設(shè)計(jì)七大步驟（一）薪酬戰(zhàn)略確定 1、薪酬戰(zhàn)略.. |
| 危化品作業(yè) |
| 主講老師：劉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【培訓(xùn)內(nèi)容】一、理論培訓(xùn)內(nèi)容1、危險(xiǎn)化學(xué)品信息溝通安全管理（1）危險(xiǎn)化學(xué)品的分類(lèi)（2）危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)簽（3）危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)（MSDS）（4）危險(xiǎn)化學(xué)品危害2、危險(xiǎn)化學(xué)品處理安全管理（1）一般要求 .. |
| 如獲至寶——與超高凈值客戶(hù)的有效社交 |
| 主講老師：毛薈昀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：社交第二講：高凈值客群第三講：常用有效社交場(chǎng)景全攻略第四講：常用有效社交話(huà)題第五講：高凈值客群有效社交攻略全景圖.. |
| 員工關(guān)系管理中的沖突與對(duì)抗行為處理 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析您認(rèn)為公司與員工應(yīng)該是怎樣的關(guān)系請(qǐng)列舉您所知道的員工在公司工作的原因請(qǐng)您描述一位員工員工為什么不服從公司的決定、做法員工為什么.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代品牌建設(shè)與管理之道 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課：品牌建設(shè)與管理的底層邏輯課程目的：確保品牌建設(shè)與管理做對(duì)，規(guī)避市場(chǎng)彎路一個(gè)邏輯呈現(xiàn)，什么是企業(yè)10倍速增長(zhǎng)的品牌建設(shè)邏輯一張圖譜看清，為什么你的企業(yè)做不大、做不快、利潤(rùn)微薄一個(gè)案例頓悟，為什么定位等營(yíng)銷(xiāo)理論，都沒(méi).. |
| 生產(chǎn)班組長(zhǎng)管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1、打造職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力——班組長(zhǎng)的職業(yè)化提升1）職業(yè)成功的原因多樣，失敗只有一個(gè)——缺乏職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力2）制造業(yè)班組長(zhǎng)發(fā)展的四個(gè)階段3）企業(yè)常見(jiàn)的班組長(zhǎng)類(lèi)型.. |
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