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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
如何增加客戶到訪及做好客戶維系
主講老師:朱曉波   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:如何增加客戶到訪量1 售樓部到訪途徑分類1.1 自然到訪-策劃1.2 拓客到訪-自拓1.3 渠道到訪-中介分銷2 到訪量低的主要原因2.1 客戶信心不足,等待觀望著增多2.2 傳統(tǒng)推廣手段效率地下 ..
管理者的核心能力訓練
主講老師:李愛華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 管理者如何管理自己?1. 從專業(yè)走向管理的困惑2. 管理者的身份與定位3. 管理者應具備的態(tài)度與意識4. 管理者的時間管理習慣5. 管理者的工作方法第二部分 管理者如何角色認知?1. 處..
新格局下優(yōu)秀招標人員必備的招投標實戰(zhàn)技能訓練營
主講老師:南斌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一:新時代下招投標行業(yè)的重大變革情景案例1:從某央企年度審計報告來看招投標的重大影響和變化1.解讀2021年《關(guān)于營造更好發(fā)展環(huán)境支持民營企業(yè)改革發(fā)展的意見》、《優(yōu)化營商環(huán)境條例》、《政府投資條例》等招投標的法規(guī)2.解讀..
全腦表達沙盤
主講老師:吳昊   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:讓表達清晰、簡練、有力的秘訣1.清晰表達的三原則,讓表達不再高深莫測;2.. 清晰的表達來自于清晰的思考;3. 有效組織你的思想、呈現(xiàn)你的思想、植入你的思想;第二部分:全腦表達原理:結(jié)構(gòu)+力量1. 表達的結(jié)..
管理者高情商EQ修煉
主講老師:李根穩(wěn)   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 正確認知情商EQ一、 思考:什么是EQ?二、 感悟:正確解讀情商EQ三、 研討:EQ高手的五大特征四、 剖析:EQ與IQ的辯證關(guān)系——智商是生存,情商是發(fā)展五、 分享:情商與領(lǐng)導力(..
牛師牛課™©:錘煉有魔力的語言——老師專業(yè)主義下的“講”2
主講老師:王志濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一天 《牛師牛課™©錘煉有魔力的語言——老師專業(yè)主義下的“講”》09:00 ■課程互動開場:破冰及初步體驗(Ice Breaking)▲說明:用有趣的體驗活..
銀行零售業(yè)務營銷創(chuàng)新與產(chǎn)品設(shè)計
主講老師:閆和平   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一部分 銀行零售業(yè)務之大零售銀行1、以客戶為中心的業(yè)務轉(zhuǎn)型案例分享:建行的三綜合、平安的綜合金融2、銀行零售業(yè)務之科技發(fā)展案例分享:機器人大堂經(jīng)理、VTM機、超級柜臺等3、銀行零售業(yè)務之個性化發(fā)展趨勢案例分享..
基于營銷業(yè)務流程優(yōu)化
主講老師:王哲光   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:營銷業(yè)務流程的頂層設(shè)計1、營銷業(yè)務流程管理的內(nèi)涵和原則1)什么是流程管理2)營銷業(yè)務出現(xiàn)哪些問題時需要流程管理3)流程管理意味變革——企業(yè)推行流程管理的六大條件企業(yè)文化、流程化意識、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、..
精益采購管理與采購合同風險分析
主講老師:柳榮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:精益化采購戰(zhàn)略與運營日新月異的商務環(huán)境下采購的現(xiàn)代角色企業(yè)采購認識的最大誤區(qū)采購績效對運營成本的影響國內(nèi)采購管理的現(xiàn)狀采購發(fā)展的四階段精益化采購戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購的價值定位戰(zhàn)略采購的關(guān)鍵原..
過程能力CPK
主講老師:朱躍進   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 質(zhì)量管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:基礎(chǔ)知識1. 連續(xù)數(shù)據(jù)MSA2. 離散數(shù)據(jù)MSA3. 數(shù)據(jù)收集計劃與抽樣方法4. 數(shù)據(jù)正態(tài)性分析5. 過程穩(wěn)定性分析6. 新產(chǎn)品設(shè)計的過程控制7. 連續(xù)SPC8. 離散SPC第二部分:SPC..
營銷項目全流程管理實務
主講老師:楊斌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊 章節(jié) 內(nèi)容要點 關(guān)鍵工具基本認知 結(jié)果導向的管理理念 組織活動及工作績效的關(guān)鍵影響因素卓越項目的績效表現(xiàn)及管理啟發(fā) 項目結(jié)果構(gòu)成項目過程曲線營銷模式矩陣LTC流程:從線索到現(xiàn)金項目管理的基本理論 項目及..
MSA——測量系統(tǒng)分析
主講老師:朱躍進   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 質(zhì)量管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 MSA(基礎(chǔ)篇)一、前言 1. 測量的用途2. 測量系統(tǒng)組成3. MSA的重要性4. MSA分析的對象二、測量過程的理解1. 對過程的認識2. 檢驗過程作用3.過程與測量過程比較4. ..
中層角色認知與管理技能提升
主講老師:栗寧   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:中層管理者的角色認知模塊一 中層的一對關(guān)系研討:下屬任務沒完成好關(guān)于職務代理人管理者的四項職業(yè)準則常見的四種角色錯位..
DISC在職場中的全景應用
主講老師:刁東燕   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、常見的認知障礙能講話=會溝通我說了=已溝通會溝通=本能……二、行為風格理論行為對情緒的影響..
培訓管理者的培訓管理能力提升
主講老師:盧云峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章 正確認知培訓為什么需要培訓企業(yè)不同發(fā)展時期的培訓重點員工需要與企業(yè)需要怎么統(tǒng)一企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與培訓工作的關(guān)系第二章 如何做好培訓需求分析&..
新經(jīng)理實戰(zhàn)管理技能修煉
主講老師:刁東燕   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:從技術(shù)到管理角色的轉(zhuǎn)變引言:為什么要學習?學習的重要性!一、管理者常見的角色定位誤區(qū)互動:管理者自畫像- 我是誰案例分析:爛好人周姐案例分析:能干的陳川&..
“一帶一路”國家戰(zhàn)略解析
主講老師:文學   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、全球背景:當代國際體系的緣起與變遷(一)地球上本沒有國境線:全球化的黎明(二)西方文明“走出去”:宗教改革、文藝復興、大航海、殖民擴張(三)大國系列:葡西荷英法德日俄美、一戰(zhàn)前全球基本瓜分完畢(四)霸..
金融行業(yè)合規(guī)課程大綱
主講老師:李可書   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、不良資產(chǎn)業(yè)務1.不良資產(chǎn)涵義及相關(guān)法律法規(guī)1)涵義2)相關(guān)法律法規(guī)及政策2.不良資產(chǎn)來源1)金融機構(gòu)不良資產(chǎn)銀行業(yè)不良資產(chǎn)非銀金融機構(gòu)不良資產(chǎn)2)非金融機構(gòu)不良資產(chǎn)..
產(chǎn)品與用戶驅(qū)動的商業(yè)模型創(chuàng)新
主講老師:韓迎娣   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、產(chǎn)品模型體系1、思維創(chuàng)新2、產(chǎn)品戰(zhàn)略產(chǎn)品與市場產(chǎn)品與用戶產(chǎn)品與創(chuàng)新如何重新定義產(chǎn)品3、產(chǎn)品定位與價值主張從0至1,為誰服..
溝通技巧之“辨微識心術(shù)”
主講老師:王惠   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 客戶服務   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:了解客戶痕跡,學會辨微識心痕跡是過去的經(jīng)歷留下的印記案例分析:在銷售中辨別痕跡了解對方真實狀況弗洛伊德口誤痕跡背后的邏輯尋找有效切入點:刺..
 
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