內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 利潤為王—建筑市場變局下工程成本全過程精細化管控 |
| 主講老師：張福林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇講解：建筑市場變化特點及市場開發(fā)要點1、建筑行業(yè)市場趨勢走向（雙碳，智能化，綠色施工）2、市場開發(fā)面臨新形勢及新對策3、新技術新工藝（BIM,裝配式，自截流，全現(xiàn)澆，鋁膜等）對成本的影響第一講：建筑工程項目成本管.. |
| 項目投資與融資模式創(chuàng)新與方法解析 |
| 主講老師：郭巍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 新形勢下工程項目投融資一、我國項目投融資模式的發(fā)展歷程回顧與工程項目融資邏輯分析1.1984年深圳沙角B電廠BOT模式開啟國內(nèi)項目融資之路2.1994年廣西來賓電廠外資BOT合同架構3.2003年《北京市城市基礎.. |
| 六脈神劍鑄就高效執(zhí)行團隊 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 對高效管理與執(zhí)行力的認識（一）管理的本質是激發(fā)人的善意和潛能1. 成人學習的特點：麥當勞漢堡大學對員工進行社會化的啟示2. 組織中個體行為的塑造方法 （二）高效管理與執(zhí)行力之間的關系1. 高效管理有哪些特征.. |
| 卓越職業(yè)化新員工 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．職業(yè)化的第一步1.社會角色轉型：校園和職場有什么不同2.（銀行）企業(yè)對新員工的角色期待和能力要求3.職場路線圖和新員工職業(yè)規(guī)劃4.什么叫“腳踏實地、仰望星空”5.職場三件事：做人，做事，自.. |
| 管理者自我認知與發(fā)展 |
| 主講老師：王靜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：認知管理的本質與原理1.什么是管理？2.管理的最終目的是什么？3.高績效管理的四個維度1)明道-價值取向2)取勢-趨勢把握3)優(yōu)術-組織運營4)樹人-人才發(fā)展4.管理本質上要解決哪些問題？5.. |
| 內(nèi)訓師TTT之課堂精彩呈現(xiàn)五線譜 |
| 主講老師：李芳 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天課程計劃 第一項 摸底展示（1小時）【摸底展示】每人進行1分鐘展示，全程攝像，導師現(xiàn)場點評展示內(nèi)容：問候+自我介紹+課程介紹+結.. |
| 用數(shù)據(jù)說話 用圖表說話 ——數(shù)據(jù)分析在人力資源管理中的實際應用 |
| 主講老師：楊艷紅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）數(shù)據(jù)分析概述1、何謂數(shù)據(jù)分析及相關概念？2、數(shù)據(jù)分析的作用？——現(xiàn)狀分析、原因分析、預測分析3、數(shù)據(jù)分析是一個什么樣的過程？——數(shù)據(jù)分析六步曲4、數(shù)據(jù)分析常用指標及術.. |
| 學習型組織建設 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么要建設學習型組織？1、中國共產(chǎn)黨是學習型政黨2、學習是中國共產(chǎn)黨的傳統(tǒng)3、學習型組織的理論來源4、世界形勢變化倒逼全黨加強學習5、興黨必須興學6、善于學習才能永葆先進7、為中國夢而讀書二、如何理.. |
| TTT-內(nèi)訓師PPT課件制作專項訓練 |
| 主講老師：夏瑾言 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：PPT使用情境分析一、常見的PPT使用情境1.陳述型演示1)陳述型演示的特點2)陳述型PPT的要求2.說服型演示1)說服型演示的特點2)說服型PPT的要求3.教學型演示1)教學型演示的特點.. |
| 成為卓越培訓師 |
| 主講老師：王薇莉 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一階段：課程開發(fā)篇暖場破冰：TTT學習小組組建競聘組長、組建團隊、學習目標分享（評分）1、什么是好的課程：應用于解決問題為中心vs學科為中心2、那些課程需要開發(fā)：通用課程vs專業(yè)課程第一模塊 課程開發(fā)與設計全解 .. |
| 新媒體營銷和案例解析 |
| 主講老師：程功 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、 新時期，各類營銷人員的新獲客方式1、移動互聯(lián)網(wǎng)客戶流量遷移2、營銷人員線下獲客困境3、新機遇下的新獲客風口2、 新媒體體系建設1、 從圖文時代到視頻時代 2、 流量越來越貴，私域流量越.. |
| 有“禮”暢行職場——職場禮儀 |
| 主講老師：趙詩雨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：禮儀認知曲線“禮儀”與“禮”的異同小組討論：禮儀對職場的作用第一講：職場禮儀之開篇呈現(xiàn)成功形象的重要性-阿爾伯特定律活動：寫出你職業(yè)魅力的關鍵詞，讓形象推動你事業(yè).. |
| 生活中常見意外傷害及急癥的現(xiàn)場緊急救護 |
| 主講老師：王棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、外傷基本急救技術與技能1、外傷止血2、傷口包扎3、骨折固定4、傷員搬運二、常見意外傷害及急癥的現(xiàn)場緊急救護1、傷燙傷的急救2、運動急性扭傷處理3、硬物損傷的緊急處理4、中暑急救5、鼻出血處理 .. |
| 陽光心態(tài)——快樂工作，健康生活 |
| 主講老師：楊理 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：現(xiàn)場互動：假如“幸福”你就拍拍手現(xiàn)場心態(tài)診斷：烏鴉與烏龜導入結論：打破固化心智模式，塑造“陽光心態(tài)”第一章： “陽光心態(tài)”時代新解一、.. |
| 妝容有度 淡雅相宜 |
| 主講老師：楊理 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、如何塑造良好的職服務為客戶服務留下好的印象2、如何在客戶服務中贏得客戶認可3、如何在工作氛圍中建立良好的人際環(huán)境4、了解自我的工作潛質,為未來運籌帷幄模塊一、服務職業(yè)形象與誰有關？1、職業(yè)形象是服務從業(yè)者獲得個人.. |
| 能源管理體系 要求及使用指南 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：關于ISO與ISO/TC301;1、ISO 及其發(fā)展歷；2、ISO/TC301介紹；3、ISO50001推行的目的和意義第二節(jié)：ISO50001:2018與ISO50001:2011標準的對比分析一、相同部分.. |
| 數(shù)字化商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：任務一：闡述傳統(tǒng)商業(yè)與數(shù)字模式的差異（2小時）【任務解析】通過了解數(shù)字化時代的變化、商業(yè)模式的定義和數(shù)字化時代商業(yè)模式趨勢，對比傳統(tǒng)商業(yè)模式，能夠清晰指出數(shù)字化商業(yè)模式的特點及與傳統(tǒng)商業(yè)模式的差異點。一．數(shù)字時代，五大要素之變，.. |
| 溝通從心開始——高效能管理溝通技能提升訓練 |
| 主講老師：何峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇小組討論1：造成溝通的失敗的原因有哪些？（白板紙總結）小組討論2：我們希望通過本次課程提高哪些溝通能力？（白板紙總結）第一講：溝通有“道”——高效能管理溝通理法篇一、人.. |
| 基于應用場景的投顧直播綜合能力提升 |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．“直播+證券”的應用場景1.市場分析——疫情后證券市場特點分析2.直播+，直播在證券行業(yè)中的應用3.公開課：散戶投資顧問課4.1對1開戶指導：快速開戶二．公開課：直.. |
| 經(jīng)銷商精細化管理 |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化時代下，渠道管理的戰(zhàn)略性思考1.D2C，未來零售業(yè)的新戰(zhàn)略方向2.基于D2C的渠道創(chuàng)新模式（1）M2C，從代理到直營的改造（2）M2B2b2C，構建與KA賣場的共贏關系（3）M2b2C,整合小b端經(jīng)銷商，構.. |
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