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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 沙漠掘金-管理成效提升 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：沙盤業(yè)績(jī)盤點(diǎn)與總結(jié)1. 小組討論：如果重來一次，會(huì)做哪些改善？1) 沙漠掘金小隊(duì)目標(biāo)設(shè)定方面的問題與改善2) 沙漠掘金目標(biāo)推進(jìn)、計(jì)劃制定/分解中的問題與改善3) 沙漠掘金過程控制方面的問題與改善4) 沙.. |
| 采購戰(zhàn)略與供應(yīng)商關(guān)系管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：采購戰(zhàn)略管理國內(nèi)采購管理的現(xiàn)狀采購以及采購管理的目標(biāo)21世紀(jì)采購的特點(diǎn)采購和利潤的財(cái)務(wù)關(guān)系采購發(fā)展的四階段精益化采購戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購的價(jià)值定位戰(zhàn)略采購的關(guān)鍵原理采購管理戰(zhàn)略商機(jī)評(píng)估 .. |
| “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的商業(yè)模式升級(jí)與科技創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“互聯(lián)網(wǎng)＋”與新商業(yè)模式：如何塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力1、“互聯(lián)網(wǎng)＋”：互聯(lián)網(wǎng)思維與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力塑造1-1 科技創(chuàng)新；技術(shù)變革驅(qū)動(dòng)商業(yè)革命1-2 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的傳統(tǒng)企業(yè)挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn).. |
| 整合營銷： 資源整合與營銷組織激勵(lì)創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高效營銷整合：如何整合資源放大營銷的力量？1、時(shí)代的機(jī)會(huì)：共享經(jīng)濟(jì)與資源整合1-1 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的營銷升級(jí)1-2 共享經(jīng)濟(jì)釋放營銷創(chuàng)新的機(jī)會(huì)2、逆勢(shì)營銷：資源整合驅(qū)動(dòng)營銷升級(jí)2-1 如何設(shè)計(jì)成本遞減的資源整合？ .. |
| 新零售的商業(yè)模式創(chuàng)新與落地 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新零售策劃之如何設(shè)計(jì)新模式——商業(yè)模式創(chuàng)新1、新零售的本質(zhì)、挑戰(zhàn)與趨勢(shì)1-1 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代趨勢(shì) 1-2 什么是新零售的核心本質(zhì)要素？2、新零售的新商業(yè)模式探索2-1 什么是商業(yè)模式設(shè)計(jì).. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理角色篇——管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位1、管理者的角色定位（1）管事理人：制度管人，流程管事，文化管心（2）卓越領(lǐng)導(dǎo)者的核心使命：幫助部屬成就更好的自己；管理的本質(zhì)：激發(fā)善意和潛能 .. |
| 銷售團(tuán)隊(duì)凝聚力提升 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)—相約共同成長 一、破冰活動(dòng)二、模擬團(tuán)隊(duì)分組 團(tuán)隊(duì)規(guī)則的建立 團(tuán)隊(duì)高效工作程序的建立 從標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化到彈性執(zhí)行，再到柔.. |
| 核心授課技能訓(xùn)練營2 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 授課內(nèi)容安排09:00~12:00■一.擺脫傳統(tǒng)無趣的“平鋪直敘”式講授1.擺脫傳統(tǒng)的、無趣的“平鋪直敘”式講授，應(yīng)用三個(gè)適用面極廣的新型授課框架與方法.. |
| 向歷史學(xué)管理 |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 開場(chǎng)語1. 內(nèi)圣外王2. 知行合一3. 經(jīng)世致用 以古鑒今：1) 孔子：儒家學(xué)派開宗祖師2) 王陽明：心學(xué)集大成者3) 曾國藩：湖湘文化的踐行者第一講 管理者角色認(rèn)知 .. |
| 幸福人生系列課堂價(jià)值雕刻模塊：幸福人生之自我管理篇員工職業(yè)素養(yǎng)提升修煉 |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 開場(chǎng)語1. 《弟子規(guī)》概要2. 人性學(xué)說分析1) 人性善2) 人性惡3) 人性有善有惡4) 人性無善無惡5) 人性可善可惡3. 儒家的特色4. 儒家教育系統(tǒng)5. “內(nèi).. |
| 快樂工作訓(xùn)練營—（魚）的哲學(xué) |
| 主講老師：孫燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：投入（含義）——超越現(xiàn)狀、迎接挑戰(zhàn)1. 投入意味著什么2. 投入的核心價(jià)值：“超越現(xiàn)狀，迎接挑戰(zhàn)”3. 發(fā)掘你視而不見的天賦5. 看有關(guān)“FISH&rd.. |
| 幸福營銷學(xué) |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 幸福營銷一、 互動(dòng)游戲：1、 幸福體驗(yàn)2、 分組研討二、 傳統(tǒng)營銷 ？1、 顧客=上帝 2、 偏重?cái)?shù)量 3、 追求結(jié)果 4、 渠道單一5、 維護(hù)成本高三、 幸福營銷 .. |
| 管理者的核心能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：李愛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 管理者如何管理自己？1. 從專業(yè)走向管理的困惑2. 管理者的身份與定位3. 管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識(shí)4. 管理者的時(shí)間管理習(xí)慣5. 管理者的工作方法第二部分 管理者如何角色認(rèn)知？1. 處.. |
| 人員盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理 |
| 主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1．概述與前言目前企業(yè)在發(fā)展過程中遇到了哪些管理方面的問題企業(yè)經(jīng)營管理的一般規(guī)律互動(dòng)：如何理解人員盤點(diǎn)你是否了解定崗定編定員定責(zé)定級(jí)定薪六定工作=.. |
| 從技術(shù)走向管理____從思維到方法的轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一.認(rèn)識(shí)并理解管理1．案例分享，管理的概念如何理解管理的過程與職能2．互動(dòng)：對(duì)照管理職能，檢查自己的工作，你還缺失什么3．管理技能是什么，有什么特點(diǎn)，關(guān)鍵的管理技能有哪些練習(xí)：自己還缺.. |
| 用工風(fēng)險(xiǎn)防控實(shí)戰(zhàn)指南 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：招聘全流程風(fēng)險(xiǎn)防控及員工關(guān)系實(shí)戰(zhàn)要點(diǎn)一、招聘信息合規(guī)與簡(jiǎn)歷篩選1. 招聘信息審核制度三級(jí)審核流程：建立初審（HR）、復(fù)審（用人部門）、終審（管理層）的三級(jí)審核.. |
| 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的業(yè)績(jī)十倍增長 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用現(xiàn)狀與用戶增長1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀2、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的用戶增長移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶增速移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶的使用習(xí)慣移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶的偏好度3、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng).. |
| 用戶需求驅(qū)動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)思維 |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容第1天 上午：互聯(lián)網(wǎng)視角的用戶需求分析+用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)深入講解+案例分析+要點(diǎn)分析 下午：用戶研究和行業(yè)實(shí)踐結(jié)合分享+用戶模型和大數(shù)據(jù)建模+用戶體驗(yàn)要素系統(tǒng)梳理（行業(yè)標(biāo)桿理論）+ToC和ToB產(chǎn)品在用戶需求和體驗(yàn)設(shè)計(jì)視角.. |
| 商務(wù)禮儀與魅力塑造 |
| 主講老師：周琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 禮儀素養(yǎng)提升篇一、禮儀共識(shí)篇1.禮儀的內(nèi)涵2.案例分析知禮儀3.問題引導(dǎo)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)禮儀的重要性二、禮儀素養(yǎng)篇1.情景模擬識(shí)禮儀2.行走與路遇禮儀3.走廊引領(lǐng)與參觀引領(lǐng)禮儀4.遞接物品禮儀.. |
| 物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)數(shù)字化變革 |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)：疫情給企業(yè)帶來的影響：案例分析：西貝與林清軒數(shù)字化思維及數(shù)字化轉(zhuǎn)型給企業(yè)帶來的競(jìng)爭(zhēng)力提升第一講：大人物云時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要1、時(shí)代演進(jìn)2、政策引領(lǐng)3、科技使能4、行業(yè)發(fā)展5、企業(yè)需要第二講.. |
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