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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 高效能人士的7個(gè)習(xí)慣 |
| 主講老師：秦?zé)樍? 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：引論1. 變化的世界，不變的原則2. 七個(gè)習(xí)慣的構(gòu)架圖第二單元：習(xí)慣一 積極主動(dòng)——個(gè)人愿景的原則1. 人類四項(xiàng)獨(dú)特的天賦 2. 團(tuán)隊(duì)成員之間消極被動(dòng)行為的危害 3. 面對(duì)工作.. |
| 家族財(cái)富傳承與家族信托基金 專題講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：1、《中華人民共和國(guó)民法典》中與家族信托基金相關(guān)基本知識(shí)：民法典時(shí)代遺產(chǎn)管理和遺囑信托；2、《中華人民共和國(guó)信托法》中與家族信托基金相關(guān)知識(shí)解讀；3、家族信托法律業(yè)務(wù)操作示范指引： 家族企業(yè)、家族信托、影響家族依托的因.. |
| 班組長(zhǎng)精益化管理 |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 精益化管理概論精益化管理概念1、精益化管理的概念2、精益化管理的目標(biāo)3、精益化之 心、技、體4、精益化追求的目標(biāo)精益化的思想1、精益化思想核心2、精益思想的五項(xiàng)原.. |
| 言之有“禮”——優(yōu)秀接待講解禮儀提升 |
| 主講老師：趙詩(shī)雨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：你是如何評(píng)價(jià)一次博物館之行的呢？VI、MI與BI的三維立體系統(tǒng)的評(píng)價(jià)與建立第一講：認(rèn)知禮儀與講解服務(wù)一、禮儀認(rèn)知曲線小組討論：你在曲線的哪里，準(zhǔn)備去往哪里二、講解禮儀的核心1、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下的講解變化2、客.. |
| 生動(dòng)化教學(xué) |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、克服緊張釋放自我 1、認(rèn)識(shí)恐懼與緊張•什么情況下會(huì)緊張•緊張的原因是什么討論：緊張好還是不好？2、緩解過度緊張的四種途徑•萬(wàn)全準(zhǔn)備•降低期望•正念冥想.. |
| 寫字樓項(xiàng)目全程策劃與營(yíng)銷模式 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 關(guān)于現(xiàn)代寫字樓的定位1.1 現(xiàn)代寫字樓的特征1.2 寫字樓的檔次分類1.3 寫字樓的發(fā)展趨勢(shì)1.4 不同類型寫字樓的定位特點(diǎn)1.4.1 地標(biāo)性寫字樓定位1.4.2 綜合體寫字樓定位1.4.3 產(chǎn)業(yè)園區(qū)寫字.. |
| 新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：王繼武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：0、破冰研討小組討論：新產(chǎn)品開發(fā)常見的突出問題技術(shù)創(chuàng)新面臨的四大坑什么是新產(chǎn)品開發(fā)流程新產(chǎn)品開發(fā)的關(guān)鍵能力1、項(xiàng)目和項(xiàng)目管理概念什么是項(xiàng)目（Project）及項(xiàng)目的特征練習(xí)一：識(shí)別項(xiàng)目與非項(xiàng)目項(xiàng)目的三重約.. |
| 課程設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧 |
| 主講老師：魏春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊課程開發(fā)概述 1、案例分析：A企業(yè)大量采購(gòu)和開發(fā)課程2、企業(yè)課程開發(fā)的變化3、課程開發(fā)常見問題4、課程開發(fā)的意義5、課程開發(fā)的原則6、優(yōu)秀課程三大特點(diǎn)7、課程開發(fā)設(shè)計(jì)的作用8、課程開發(fā)的特征9.. |
| 商務(wù)圖表一課通 Excel商務(wù)圖表設(shè)計(jì)與高級(jí)圖表制作 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【入門篇】商務(wù)圖表的基礎(chǔ)制作1、5分鐘學(xué)會(huì)創(chuàng)建和修改圖表2、默認(rèn)圖表不好看？簡(jiǎn)單美化商務(wù)范3、分析數(shù)據(jù)做決策，選擇圖表是關(guān)鍵 二、【提升篇】高級(jí)圖表的設(shè)計(jì)思路1、信息太單一?更改類型打組合2、形式太單一？巧做輔助.. |
| POWER BI 數(shù)據(jù)分析 |
| 主講老師：劉磐超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 數(shù)據(jù)分析思維1. 數(shù)據(jù)分析概述 – 知識(shí)/智慧、信息、數(shù)據(jù)2. 數(shù)據(jù)分析參與的角色及分工3. 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析1) 描述性分析2) 數(shù)據(jù)透視3) 可視化圖表4. 數(shù)據(jù)分析要解決的問題1) 了.. |
| 正向領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：幸福是領(lǐng)導(dǎo)力1、導(dǎo)論：好事總會(huì)發(fā)生，引入積極心理學(xué)2、情緒對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響領(lǐng)導(dǎo)力是影響力3、 幸福的科學(xué)性哈佛研究成果與數(shù)據(jù)分析幸福的模型/三個(gè)核心信念/三個(gè)重要概念/三個(gè)層次應(yīng)用）活動(dòng)： 分享好消息.. |
| 人才盤點(diǎn)流程方法 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：人才盤點(diǎn)的基本問題1、人才盤點(diǎn)的本質(zhì)2、人才盤點(diǎn)的時(shí)機(jī)3、人才盤點(diǎn)的價(jià)值第二講 評(píng)估技術(shù)在人才盤點(diǎn)中的應(yīng)用1、評(píng)估技術(shù)：數(shù)據(jù)化人才能力2、人才盤點(diǎn)中常用的評(píng)估技術(shù)3、在盤點(diǎn)中采用心理測(cè)評(píng)技術(shù)4、在.. |
| 疫情背景下企業(yè)戰(zhàn)略解碼與落地 |
| 主講老師：郭音 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：疫情形勢(shì)下企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇1、企業(yè)必須建立“動(dòng)態(tài)管理”思維2、企業(yè)必須具備對(duì)環(huán)境變化敏銳的洞察力3、疫情形勢(shì)當(dāng)下企業(yè)面臨的5個(gè)根本性變化4、疫情后時(shí)代企業(yè)必須做出的5大經(jīng)營(yíng)調(diào)整.. |
| 銀行網(wǎng)格化精準(zhǔn)營(yíng)銷 ——網(wǎng)格化.讓營(yíng)銷變得簡(jiǎn)單精準(zhǔn) |
| 主講老師：劉俊文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇：1. 2020銀行業(yè)的變化與趨勢(shì)2. 銀行區(qū)域市場(chǎng)的變化與趨勢(shì)3. 銀行優(yōu)秀區(qū)域營(yíng)銷案例4. 我們應(yīng)該給客戶提供什么？第一講：銀行網(wǎng)格化精準(zhǔn)營(yíng)銷的四大模式1. 市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)入模式分析：充分利用市場(chǎng)&ld.. |
| 提質(zhì)降本增效--精益管理導(dǎo)入落地實(shí)施方法 |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：精益管理概述-正確認(rèn)識(shí)精益管理，從思想到行動(dòng)的轉(zhuǎn)變一、什么是精益生產(chǎn)？1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)是什么？2. 精益管理的理念：打造為客戶制造好產(chǎn)品能自我進(jìn)化的學(xué)習(xí)型組織3. 精益管理的DNA：理念、流程、團(tuán)隊(duì)與解決問題.. |
| 用職場(chǎng)溝通力打造你的“高光”時(shí)刻 |
| 主講老師：劉靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高效溝通的重要性1. 企業(yè)75%的停頓和問題產(chǎn)生都是因?yàn)闇贤ㄒ曨l：到底是誰(shuí)的問題案例：新人不同的成長(zhǎng)軌跡2. 新人常犯的溝通問題1）沒有技巧，不會(huì)溝通2）不愿溝通，能躲就躲3）沒有溝通目標(biāo)4）容易.. |
| 系統(tǒng)觀念和體系化思維 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引子1、世界發(fā)生了根本性變化企業(yè)生命周期越來(lái)短高維視角下的決策挑戰(zhàn)2、不提升，就淘汰二、認(rèn)知局限：我們的思維被什么所束縛？1、你對(duì)事物的認(rèn)知，取決于你的思考高度᠑.. |
| 新員工職業(yè)核心能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：思考：企業(yè)需要怎樣的員工？導(dǎo)入：職業(yè)核心能力培養(yǎng)的六個(gè)關(guān)鍵 1、職業(yè)溝通能力：2、團(tuán)隊(duì)合作能力：3、解決問題能力：4、自我管理能力： 5、信.. |
| 管理核心五任務(wù)課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者角色認(rèn)知1、破冰及團(tuán)隊(duì)組建2、學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹3、管理者敬業(yè)度Q12自我測(cè)評(píng)小組討論：如何結(jié)合崗位特點(diǎn)與潛力測(cè)評(píng)結(jié)果，發(fā)揮個(gè)人潛力？4、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別5、管理者的戰(zhàn)略性目標(biāo)導(dǎo)向6、管理者為人.. |
| 管理者綜合技能提升 |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 管理者的角色認(rèn)知一、管理的認(rèn)知1、管理的根源2、管理的過程3、管理的職能4、管理的有效性案例分析：管理的價(jià)值二、管理者的角色1、管理者的定義視頻案例：經(jīng)理的煩惱2、管理者績(jī)效兩重性.. |
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