內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 銷售團隊建設與大客戶營銷培訓課程大綱 |
| 主講老師：劉海宏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：選：銷售人員的甄選1.你的銷售是哪個級別、誰是你最需要2.招聘與甄選關鍵因素與步驟模塊二：育：銷售人員的培訓1. 確定培訓需求的方法2. 讓銷售員稱你為教練3. 如何保證培訓效果最大化4. 避免培訓后.. |
| 企業(yè)并購實務操作課程 |
| 主講老師：李可書 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、從案例說起(一)可口可樂收購匯源公司反壟斷案(二)卡特彼勒收購四維機電案二、并購戰(zhàn)略選擇與執(zhí)行(一)如何選擇好的標的1.產(chǎn)業(yè)2.團隊3.財務情況(二)如何估值1.凈利潤估值法PE2.凈資產(chǎn)估值.. |
| 新消保背景下 客戶投訴處理策略迭代升級 |
| 主講老師：李艷梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：投訴處理現(xiàn)狀篇典故為引阿基里斯之踵普羅米修斯之袋普羅卡拉提斯之床消保背景下的幾個變化消費者維權：門檻更低，收益更高 .. |
| 中醫(yī)體質(zhì)養(yǎng)生 |
| 主講老師：魏華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、先導篇：學習中醫(yī)思維，抓住逆轉(zhuǎn)黃金期1. 中醫(yī)是什么？2. 西醫(yī)是什么？3. 中醫(yī) V S 西醫(yī)二、基礎篇：體質(zhì)辨證病理，運用中醫(yī)思維1. 病是什么？2. 體質(zhì)是什么？3. 體質(zhì)和病的關系4. .. |
| 沖突管理：關鍵沖突的應對與處理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：²課程說明：在職場，很多人員，特別是管理人員經(jīng)常遇到：答應做好工作，但事后反悔還不承認；同事是個“刺兒頭”，與他打交道的每件事都讓人憤怒不堪；同事背后惡語中傷等，有的人回避沖突，有的人惡言相向，高手.. |
| 中層執(zhí)行力-虎賁鐵軍之鍛造 |
| 主講老師：冉云帆 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 第一章、責任、結(jié)果導向、關注過程一、為什么執(zhí)行難1. 動力不足2. 阻力太大二、西點軍校的執(zhí)行力案例互動：萬科、碧桂園、中建三局等企業(yè)執(zhí)行力為什么強？三、什么是執(zhí)行1. 執(zhí)行就是要結(jié)果。.. |
| 納稅籌劃的策略及風險防范 |
| 主講老師：丁曉蓮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、納稅籌劃的定位1、納稅籌劃就是管理稅收成本2、稅收制度與納稅籌劃相互依存二、納稅籌劃的目標1、實現(xiàn)稅負最小化2、股東權益最大化3、公司股價最大化4、涉稅風險最小化三、納稅籌劃的運作空間1、稅收利益.. |
| 營銷意識與營銷方案策劃 |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：營銷的人員的營銷意識 1.成本有限，精耕細作2.跑馬圈地難見成效3.精準營銷避免無效競爭4.精準信息的優(yōu)勢 5.精準營銷人員的職業(yè)生涯6.精準該如何取得成功7.通過合作改進客戶體驗8.精準營銷目標.. |
| 職業(yè)人的自我管理 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、我是誰？1、人，為什么難以認識自己？2、人，什么時候可以認識自己？3、人，認識自己的幾個方面A、思想B、視角C、心態(tài)D、性格 E、能力4、人生的基本規(guī)律與各階段目標A、求學&mdash.. |
| 現(xiàn)場運營與團隊打造 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：現(xiàn)場管理的重要性 - 應急預案制定與要求 - 系統(tǒng)技術支持與維護 - 呼叫中心的知識管理 - 運營管理制度的制定 - 日常管理中的三大炮（例會、培訓、面談） - 場.. |
| 銀行危機管理與輿情應對 |
| 主講老師：孔凡惠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 認識危機管理二、分析危機影響力三、突發(fā)事件的預警與流程（預警在前最重要）四、突發(fā)事件（聲譽風險事件）中針對媒體的應對之道五、媒體應對核心技巧六、網(wǎng)絡輿情 .. |
| 響應國家號召 執(zhí)行提速降費 讓用戶明明白白消費 |
| 主講老師：張旭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：項目 目前每月通訊消費 我推薦的通訊套餐內(nèi)容 費用（元/月） 內(nèi)容 費用（元/月）寬帶 網(wǎng)速（ ）M 網(wǎng)速（ ）M 看電視 高清頻道電視 高清IPTV,90多個頻道，超過3萬個小時高清電視節(jié)目，節(jié)目可以.. |
| 企業(yè)內(nèi)部培訓之講師技能訓練 |
| 主講老師：文亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【培訓形式】集體、互動、任務、模擬【培訓部分模塊及內(nèi)容】一、講師表達技巧訓練二、講師控場技能訓練三、講師課程設計四、講師課程評估五、講師輔助技能訓練【培訓物料】PPT投影設備一套、助教一人、音響設備一.. |
| 管理者秘訣—心理學在管理中的應用 |
| 主講老師：孟芃韜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 時間 主題 .. |
| 立夏節(jié)氣如何養(yǎng)生 |
| 主講老師：魏華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、立夏節(jié)氣解說二、立夏氣候變化三、立夏身體調(diào)養(yǎng)1. 為什么要立夏調(diào)養(yǎng)？（1）“心主神明”（2）寡欲養(yǎng)陽（3）容易出現(xiàn)的疾病及預防：2. 立夏節(jié)氣如何養(yǎng)生？（1）總原則：&ldqu.. |
| 女性辦公室常見疾病及解決辦法 |
| 主講老師：魏華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、女性常見問題及預防1. 月經(jīng)2. 你真的是氣血不足嗎？3. 減肥，真的是減肥嗎？4. 癥瘕積聚1) 乳腺增生2) 子宮肌瘤3) 亂巢囊腫4) 甲狀腺結(jié)節(jié)二、頸椎相關疾病1.成因：1)生活姿.. |
| 研發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新與思維訓練 |
| 主講老師：張永杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、產(chǎn)品創(chuàng)新體系簡介及案例分析1.創(chuàng)新的定義a)熊彼特的定義b)狹義的創(chuàng)新c)廣義的創(chuàng)新2.創(chuàng)新價值鏈的分析：站在產(chǎn)業(yè)鏈的制高點談創(chuàng)新3.創(chuàng)新的類型：a)追隨型創(chuàng)新b)連續(xù)型創(chuàng)新c)顛覆式創(chuàng)新4... |
| 郵政儲蓄保險公司 內(nèi)訓師培訓項目方案 |
| 主講老師：徐劼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：企業(yè)培訓師的角色定位師者：傳道，授業(yè)，解惑也有效培訓的標準：改變學員行為學員Vs 講師 哪個更重要？內(nèi)訓師的使命：傳導--放大--延伸--回饋.. |
| 揚帆起航-新員工職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：張明芳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場分享：《學習的認知》第一講：職業(yè)發(fā)展要規(guī)劃一、職業(yè)規(guī)劃重要性研討：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？為什么需要職業(yè)規(guī)劃？1. 職業(yè)規(guī)劃的兩個技巧1）提升能力是支柱2）調(diào)整情緒是關鍵小組互動：《職業(yè)夢想圖》二、容易出.. |
| TQM 全面品質(zhì)管理 |
| 主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、全面質(zhì)量管理的基本知識1、案例分析：從某汽車零件制造過程認識質(zhì)量管理2、質(zhì)量和質(zhì)量管理的基本概念3、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程4、全面質(zhì)量管理（TQM）的概念與內(nèi)容5、全面質(zhì)量管理（TQM）與ISO9001/TS1694.. |
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