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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 精益概論與T-TPS管理實踐 |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：經(jīng)濟(jì)發(fā)展“新常態(tài)“和“供給側(cè)”改革與企業(yè)的重要關(guān)系第一單元：實施精益化管理是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必然選擇（3H）1.1、從世界制造業(yè)的發(fā)展史談“精益化”管理.. |
| 政企集團(tuán)關(guān)鍵客戶關(guān)系管理的經(jīng)營策略 |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課時安排 主要內(nèi)容 模塊收益3課時 第一模塊：行動準(zhǔn)備——集團(tuán)關(guān)鍵客戶策略研究第一節(jié)：我們處在一個怎樣的通信市場變局環(huán)境中國外大公司通信支出減少，大客戶層級下降？4.. |
| 基于價值共創(chuàng)的成長性團(tuán)隊動力劇場 （沉浸式工作坊） |
| 主講老師：劉宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、場景化演練：來自團(tuán)隊管理和跨團(tuán)隊協(xié)作中的障礙——突破五只“攔路虎”2、場景化演練：矛盾的存在與牽引a、你部門認(rèn)為的重點，卻不是其他部門認(rèn)可的重點b、你部門認(rèn)為的目標(biāo)，卻不是.. |
| 數(shù)字南網(wǎng)與“三商”轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：苗東利 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：數(shù)字化及數(shù)字化轉(zhuǎn)型一、數(shù)字化的定義1. 數(shù)字化建設(shè)2. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型二、數(shù)字融合發(fā)展是推動企業(yè)轉(zhuǎn)型變革的關(guān)鍵1. 1+N模式是大勢所趨2. 新技術(shù)帶來新動能第二講：數(shù)字技術(shù)對電網(wǎng)企業(yè)的影響一、數(shù)字技.. |
| 微課開發(fā)工作坊項目 |
| 主講老師：李聲華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：微課選題與框架設(shè)計階段產(chǎn)出：微課題目及初步框架一、走進(jìn)微課1. 微課的定義2. 微課的特點3. 微課的適用范圍4. 微課的形式二、微課選題五原則1. 剛需2. 痛點3. 高頻4. 熟悉.. |
| 驅(qū)動力3.0——管理者一學(xué)就會的團(tuán)隊激勵與管理 |
| 主講老師：高雪寧 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 課程內(nèi)容訓(xùn)前 發(fā)放課前調(diào)研問卷，了解學(xué)員在員工激勵和管理方面的困惑和需求，并根據(jù)關(guān)鍵需求針對性選擇和設(shè)置課程內(nèi)容的重點難點課程導(dǎo)入 游戲：個人-公司夢想圖常見的管理困惑和.. |
| 跨文化的人力資源管理 |
| 主講老師：張永林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、跨文化人力資源管理的含義1.1跨文化的內(nèi)涵1.2人力資源管理的內(nèi)涵二、跨文化對人力資源管理的影響2.1對人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的影響2.2對企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的影響2.3對企業(yè)招聘、選拔和錄用的影響2.4對企業(yè)員工.. |
| MTP-中高層管理技能提升 |
| 主講老師：王飛虎 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：自我管理---------------------------------------第一講：管理者角色定位案例導(dǎo)入：李總鬧心的升職——彼得原理一、管理與管理學(xué)1、什么是管理？2、經(jīng)營.. |
| 品牌管理與營銷創(chuàng)新 |
| 主講老師：左學(xué)榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、品牌制勝、圈地圈錢必先圈腦建立對戰(zhàn)性學(xué)習(xí)軍團(tuán)商業(yè)競爭大逆轉(zhuǎn)：從“質(zhì)量”到“值量”人心紅利時代全面到來品牌是企業(yè)最硬的底牌和最優(yōu)資產(chǎn)互動思考與案例研習(xí)二、新消費時.. |
| 團(tuán)隊凝聚與溝通管理—沙漠掘金 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 掘金之旅的規(guī)則說明 團(tuán)隊高效建設(shè)團(tuán)隊管理的解析溝通的密碼沙漠掘金規(guī)則說明小組任務(wù)分與團(tuán)隊組建第二單元 沙漠掘金探險之旅團(tuán)隊溝通討論決策——行動方案 行進(jìn)前的集中采購 .. |
| 組織行為學(xué)與管理實踐運用 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入： 角色認(rèn)知啟發(fā)引導(dǎo)模塊一、組織行為學(xué)概念與團(tuán)隊管理的實踐運用一、組織行為學(xué)概念及工作定位■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)境界的不同二、領(lǐng)導(dǎo)力提升的成長機遇：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位■ 案例分析：有.. |
| 視覺引導(dǎo)技巧 |
| 主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：什么是視覺引導(dǎo)視覺語言與引導(dǎo)技術(shù)視覺引導(dǎo)在國內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀與展望一、視覺引導(dǎo)的優(yōu)勢和應(yīng)用1)內(nèi)視覺與外視覺2)激發(fā)左腦與右腦3)視覺語言的表達(dá)形式一覽二、視覺引導(dǎo)的意義1)激發(fā)創(chuàng)意，更多參與2).. |
| 材料管理操作指南/物流評估-MMOG/LE |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：基本介紹1.關(guān)于MMOG/LE的基本情況介紹2.關(guān)于Global MMOG/LE的背景和發(fā)展歷史3.自我評估說明第二講：MMOG/LE的基本要求一、文件結(jié)構(gòu)及其重點解析1.策略和改進(jìn)1)愿景和策略.. |
| 職業(yè)溝通力與向上管理 |
| 主講老師：趙明會 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：認(rèn)識溝通1.認(rèn)識溝通1）溝通的概念2）溝通的過程3）溝通的內(nèi)涵第二單元：打動人心的積極表達(dá)1.為什么要積極表達(dá)1）喬哈里之窗與人際溝通理論2.如何做到積極表達(dá)1）區(qū)分事實與情感2）圍繞目.. |
| 絕對執(zhí)行--提升更大的職場價值 |
| 主講老師：周士杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：誰最需要學(xué)習(xí)【絕對執(zhí)行】員工只有創(chuàng)造價值，才能在企業(yè)得以立足，企業(yè)只有創(chuàng)造價值，才能在市場上得以生存。每個人都是執(zhí)行的主體，都要對自己所負(fù)責(zé)的工作負(fù)起百分百責(zé)任，并確保創(chuàng)造價值拿到成果。企業(yè)上下必須建立同一種思維—&md.. |
| 《政企戰(zhàn)略營銷》 |
| 主講老師：王京剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：政企戰(zhàn)略營銷——脫離低層次競爭的”找單、跟單、促單、控單、搶單&反搶單、成單、保單“體系——主講：王京剛 博士（2天）參加對象：政企業(yè)務(wù)高管、一.. |
| 高效溝通與合作沙盤模擬 |
| 主講老師：鮑建勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：60％以上的工作時間用于各種形式的日常溝通，但是接受過真正專業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8％；溝通是所有管理行為的基礎(chǔ)，從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺，成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價值傳遞。對于企業(yè)而言，應(yīng)該.. |
| 職場溝通技能與提升課程大綱 |
| 主講老師：宋致旸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認(rèn)識溝通的重要意義1、會溝通也是一種能力2、溝通能力為什么如此重要3、溝通的目標(biāo)與本質(zhì)二、溝通要從了解需求開始1、溝通之前先明確目標(biāo)2、洞悉對方真正需求，避免情緒積累3、平衡自己與他人的需要三、溝通高.. |
| 5S 之目視化管理 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 5S 概述 – 整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)− 5S 的起源− 5S 的含義− 推行 5S 的作用 – 5S 是推銷員、是節(jié)約家、是安全員、是.. |
| 不良資產(chǎn)處置與風(fēng)險防范解讀 |
| 主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、不良資產(chǎn)與風(fēng)險防范概述（一）不良資產(chǎn)的基本知識1. 內(nèi)容與分類1）《不良金融資產(chǎn)處置盡職指引》（銀監(jiān)發(fā)[2005]72號）、《貸款風(fēng)險分類指引》（銀監(jiān)發(fā)[2007]54號）關(guān)于不良資產(chǎn)的解讀2）銀監(jiān)會對商業(yè)銀行的風(fēng)險.. |
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