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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：模塊一：數(shù)字化思維——當(dāng)下組織創(chuàng)新變革的關(guān)鍵點(diǎn)活動(dòng)導(dǎo)入：迷霧定位1、VUCA時(shí)代的特點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)2、當(dāng)今管理者的新挑戰(zhàn)3、后備管理干部在新形勢(shì)下的準(zhǔn)備度小組研討：后備干部如何看待.. |
| Python在銀行數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用 |
| 主講老師：紀(jì)賀元 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：1.EXCEL和txt格式文本的讀寫(xiě)Python可以讀取各種常見(jiàn)的數(shù)據(jù)格式，但是工作中最常見(jiàn)的還是對(duì)于EXCEL和TXT文本的讀取，python有專門(mén)針對(duì)EXCEL和TXT文本的工作包，可以方便地讀寫(xiě)，對(duì)EXCEL也可以做各種格式：.. |
| 品牌建設(shè)與維護(hù) |
| 主講老師：張嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷挑戰(zhàn)1、工業(yè)時(shí)代的特征-層級(jí)化-企業(yè)是個(gè)大機(jī)器-行業(yè)細(xì)分（批量化、體制化、邊界化）-物質(zhì)極度多，精神層面極度少2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征-平等（知識(shí)、信息）-大數(shù)據(jù)-個(gè)性化訴求-去邊.. |
| 高效時(shí)間管理 ——?jiǎng)?chuàng)造一天＞24小時(shí)的秘訣 |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：職業(yè)經(jīng)理人的一天一、時(shí)間管理導(dǎo)航（一）何謂“時(shí)間”（二）時(shí)間的特性（三）什么是“時(shí)間管理”案例分享：德魯克的時(shí)間管理方程式二、最重要的時(shí)間管理（一）生涯規(guī).. |
| 提升領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新思維能力 |
| 主講老師：劉希海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：思維水平?jīng)Q定著領(lǐng)導(dǎo)者的工作水平 從事領(lǐng)導(dǎo)工作，思路決定出路。領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式在很大程度上影響著領(lǐng)導(dǎo)者工作的成效。一項(xiàng)工作的完成，離不開(kāi)科學(xué)的組織；一項(xiàng)正確的決策，來(lái)自于科學(xué)的思維。 從根本上講，領(lǐng)導(dǎo)工作是一種需要投入大量心智的腦力活動(dòng)。.. |
| TPM自主維護(hù)與目視化管理 |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：設(shè)備管理基本知識(shí) 第一節(jié) 設(shè)備維修模式和策略（TPM）一、TPM的起源、發(fā)展歷程及定義二、TPM活動(dòng)規(guī)模三、TPM的理念六、TPM的三大思想七、開(kāi)展TPM現(xiàn)場(chǎng)管理的四個(gè)“全”八、開(kāi).. |
| 人才賦能 ——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何.. |
| 物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)與策略；云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等在行業(yè)信息化中的應(yīng)用 |
| 主講老師：宋永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展策略•第一章：物聯(lián)網(wǎng)的興起學(xué)習(xí)目標(biāo)：清晰地了解到物聯(lián)網(wǎng)的起源，增強(qiáng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)感性認(rèn)知–IBM智慧的地球–IBM“智慧的地球”催生炙手.. |
| 產(chǎn)品價(jià)格管理課程教學(xué)大綱 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：產(chǎn)品價(jià)格及政策的制定一、產(chǎn)品價(jià)格的重要性及認(rèn)知1.價(jià)格的本質(zhì)是什么？2.價(jià)格在4P中的重要位置1)產(chǎn)品價(jià)格與渠道2)產(chǎn)品價(jià)格與品牌3)產(chǎn)品價(jià)格與銷量4)產(chǎn)品價(jià)格與利潤(rùn)5)產(chǎn)品價(jià)格與規(guī)模6)產(chǎn).. |
| 商業(yè)銀行客戶經(jīng)理必備金融法律知識(shí) |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 保險(xiǎn)法知識(shí)培訓(xùn)一、保險(xiǎn)法的基本原則二、 保險(xiǎn)合同三、 其他保險(xiǎn)法律法規(guī)四、 銀行代理保險(xiǎn)1、 銀行代理保險(xiǎn)主要監(jiān)管規(guī)定解讀2、 代理關(guān)系3、經(jīng)營(yíng)規(guī)則五、銀行代理保險(xiǎn)的主要法律風(fēng)險(xiǎn)1、關(guān)于違規(guī).. |
| 市場(chǎng)品牌營(yíng)銷及卓越服務(wù)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：王程 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要重視品牌營(yíng)銷（共4案例）1.品牌營(yíng)銷案例導(dǎo)入2.品牌營(yíng)銷認(rèn)知3.占據(jù)用戶心智模式4.造勢(shì)引爆市場(chǎng)二、商標(biāo)和品牌有什么區(qū)別 （共10案例）1.商標(biāo)與品牌案例導(dǎo)入2.品牌故事與品牌文化3.品牌忠誠(chéng).. |
| 金字塔思維 |
| 主講老師：孫繼東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)知金字塔思維—為什么是金字塔原理（WHY） 寫(xiě)文章、做演講時(shí)常出現(xiàn)的問(wèn)題包括：讀者不能快速抓住關(guān)鍵論點(diǎn)；或當(dāng)所寫(xiě)文章、發(fā)表的演講層次較多時(shí)，讀者理解困難或難以記憶；或當(dāng)論點(diǎn)明確時(shí)，又會(huì)感覺(jué)空洞無(wú)物。有沒(méi)有什么.. |
| 教練式高爾夫—向下管理 |
| 主講老師：劉文鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊---識(shí)己一、正確對(duì)待管理者的角色 1、傳統(tǒng)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別2、教練技術(shù)管理的定義3、管理者的權(quán)責(zé)利二、教練式管理的認(rèn)知1、教練式管理的教練公式2、教練技術(shù)的定義案例分析：中國(guó)式教.. |
| 跟騰訊資深HR經(jīng)理學(xué)面試之——招聘面試全攻略 |
| 主講老師：徐越 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程目標(biāo)】:作為面試官的你，是否遇到過(guò)以下問(wèn)題？1. 企業(yè)戰(zhàn)略下人才管理和招聘的關(guān)注點(diǎn)。2. 手拿簡(jiǎn)歷，不知道如何問(wèn)、問(wèn)什么？3. 很完整和和完美的簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷內(nèi)容是否屬實(shí)？4. 如何基于人才畫(huà)像和甄選標(biāo)準(zhǔn).. |
| 團(tuán)隊(duì)激蕩力訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課 程 環(huán) 節(jié) 課 程 收 益【團(tuán)隊(duì)心態(tài)】為自己而創(chuàng) 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)開(kāi)始，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)的文化，隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)服，與隊(duì)友之間團(tuán)隊(duì)合作完成，建立鐵軍紀(jì)律打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，各個(gè)團(tuán)隊(duì)形成互動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，模擬行業(yè)間的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。使學(xué)員.. |
| 時(shí)間管理課程簡(jiǎn)介 |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：·一、時(shí)間殺手1、時(shí)間管理的重要性：自我管理、經(jīng)理管理、計(jì)劃管理2、時(shí)間管理的四個(gè)基本 特征：開(kāi)源節(jié)流、存儲(chǔ)再生3、時(shí)間管理的“五毒散”拖延癥無(wú)法拒絕沒(méi)有計(jì)劃無(wú)法執(zhí)行.. |
| 有錢(qián)、有愛(ài)、有夢(mèng)、有趣——00后員工心本管理 |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：解讀00后員工一、00后員工的行為表現(xiàn)二、00后員工的心理特征三、00后員工的成長(zhǎng)模式四、00后六大心理傾向第二單元：00后員工的管理方向一、00后員工引發(fā)的管理挑戰(zhàn)二、00后員工的管理誤區(qū)三、.. |
| 高效執(zhí)行力與行動(dòng)力 |
| 主講老師：趙猛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：為什么說(shuō)執(zhí)行力好壞決定了企業(yè)的“生死”第一講：企業(yè)想要什么樣的執(zhí)行力？一、什么是九段執(zhí)行力？視頻案例一：四渡赤水的神來(lái)之筆討論1：四渡赤水的勝利核心有哪些（紅軍戰(zhàn)士的執(zhí)行力）？案例研究：.. |
| IPD產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程DRYRUN |
| 主講老師：喬劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、總體內(nèi)容1、Dry Run總體思路與工作安排2、IPD總體培訓(xùn)（含IPD思想、框架、流程、跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)、流程裁剪等）3、pocket card演練二、概念階段1、概念階段培訓(xùn)（含項(xiàng)目計(jì)劃制定的培訓(xùn)）2、演練：項(xiàng).. |
| 沙漠掘金-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：龔致勛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 分享智慧一:團(tuán)隊(duì)有清晰且共同認(rèn)可的目標(biāo)嗎?1. 制定目標(biāo)的SMART原則2. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力:領(lǐng)導(dǎo)力的定義(內(nèi)涵和外延)3. 團(tuán)隊(duì)角色分工:4. 理想團(tuán)隊(duì)的四種角色:a) 德者領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)b) 能者攻克難關(guān)c).. |
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