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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：是什么阻礙了職業(yè)化進(jìn)程？渴望幸福，拒絕痛苦期待收獲，吝嗇付出不停抱怨機(jī)會(huì)太少，而不去提升把握機(jī)會(huì)的能力信奉『騎驢找馬』，但不知只有善待胯下的.. |
| 商業(yè)秘密保護(hù)與救濟(jì) |
| 主講老師：李令秀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【前言】案例：老干媽泄密事件1、對(duì)企業(yè)的影響：經(jīng)濟(jì)受損，企業(yè)重創(chuàng)。2、對(duì)泄密員工的影響：刑事犯罪、經(jīng)濟(jì)賠償、事業(yè)前途、名聲掃地、家人 影響。案件風(fēng)險(xiǎn)提示：( 1)保護(hù)商業(yè)秘密勢(shì)在必行—企業(yè)( 2)機(jī)遇與風(fēng).. |
| 管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：韓穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：PART1 管理的基本認(rèn)知PART2管理者的基本勝任素質(zhì)PART3有效溝通PART4 目標(biāo)管理PART5個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃.. |
| 構(gòu)建高價(jià)值數(shù)據(jù)矩陣：基于深度數(shù)據(jù)治理的企業(yè)數(shù)據(jù)資產(chǎn)優(yōu)化和數(shù)據(jù)體系建設(shè) |
| 主講老師：黃辰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段 數(shù)據(jù)治理的核心概念、框架及應(yīng)用思路一、數(shù)字時(shí)代對(duì)于大型企業(yè)的數(shù)據(jù)治理要求1、數(shù)字治理的行業(yè)現(xiàn)狀和需求2、未來(lái)企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)：數(shù)字治理成為數(shù)字化企業(yè)的標(biāo)配3、數(shù)據(jù)治理是大數(shù)據(jù)平臺(tái)服務(wù)化的關(guān)鍵.. |
| 做優(yōu)秀的職業(yè)人 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、優(yōu)秀職業(yè)人的三大基本素養(yǎng)1. 發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題2. 團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作3. 工作執(zhí)行到位二、如何發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題？1. 問(wèn)題在哪里？（1） 什么是問(wèn)題（2） 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題首先得有標(biāo)準(zhǔn)（3） 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)自于工作的精.. |
| 優(yōu)秀客戶服務(wù)禮儀與技巧 |
| 主講老師：程廣見(jiàn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元，客戶服務(wù)禮儀實(shí)務(wù)糟糕的第一印象能夠讓千辛萬(wàn)苦的努力化為泡影！盡管我們理直氣壯的說(shuō)：“不要以書(shū)的表面來(lái)判斷其內(nèi)容。”但不可否認(rèn)，人人都會(huì)這么做，包括我們自己。美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W伯特發(fā)現(xiàn)人的印象是這.. |
| 創(chuàng)造有效的促銷活動(dòng) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解•猜.. |
| 《有效的員工激勵(lì)與培育》 |
| 主講老師：梁曉光 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：一、為什么團(tuán)隊(duì)面對(duì)的困難需要激勵(lì)解決？1、激勵(lì)對(duì)保持工作表現(xiàn)的重要性2、對(duì)于管理人員和員工的幫助3、現(xiàn)在工作間的士氣情況分析你面臨的挑戰(zhàn)有哪些來(lái)自于團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)的士氣問(wèn)題對(duì)業(yè).. |
| 低碳時(shí)代商業(yè)模式選擇 ——社會(huì)發(fā)展對(duì)企業(yè)的要求 |
| 主講老師：池強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言 低碳時(shí)代及其特征1 低碳時(shí)代的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能源低碳化交通低碳化建筑低碳化農(nóng)業(yè)低碳化工業(yè)低碳化服務(wù)低碳化消費(fèi)低碳化2 商業(yè)模式的基本理念知識(shí)2.1 企業(yè)商業(yè)模式定義2.2 企業(yè)建.. |
| 壓力舒緩 樂(lè)活工作 |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 你快樂(lè)嗎？1、測(cè)一測(cè)：你的壓力有多大2、測(cè)一測(cè)：你應(yīng)付壓力的方式是什么3、壓力來(lái)時(shí)你的身體反應(yīng)4、壓力來(lái)時(shí)你的心理感受5、快樂(lè)從哪里來(lái)？——提問(wèn)，討論，引發(fā)思考6、工作與生活的界.. |
| Meet the Three-pillar Model HR三支柱的規(guī)劃與實(shí)施 |
| 主講老師：劉向明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 演化過(guò)程：三支柱模式的演化過(guò)程本章的課前思考問(wèn)題：人力資源部門，是戰(zhàn)略部門，還是服務(wù)部門？一 階段：人力資源管理的四個(gè)階段1.職能階段：專業(yè)事務(wù)導(dǎo)向，提高效率 1960s以前2.資源階段：資源價(jià)值導(dǎo)向，發(fā)現(xiàn)價(jià)值 .. |
| 專精特新企業(yè)的價(jià)值成長(zhǎng)之路 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 專精特新是中國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的重要保障中國(guó)專精特新體系簡(jiǎn)介：萬(wàn)物皆可專精特新專精特新政策在中國(guó)戰(zhàn)略體系中的位置國(guó)內(nèi)大循環(huán)戰(zhàn)略對(duì)專精特新的定位中共二十.. |
| 心有靈犀一點(diǎn)通 ——新聞發(fā)言人實(shí)務(wù)培訓(xùn) |
| 主講老師：肖延棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 為什么在危機(jī)面前你無(wú)力應(yīng)對(duì)？1. 設(shè)立新聞發(fā)言人的重要性2. 新聞發(fā)言人的角色特點(diǎn)3. 新聞發(fā)言人的職責(zé)4. 新聞發(fā)言人的素質(zhì)案例分析二、 媒體為什么對(duì)你窮住猛打？1. 了解新聞的理念和要求2. 了.. |
| 銀行網(wǎng)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù) |
| 主講老師：錢俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值一、為什么要進(jìn)行服務(wù)提升？案例引入：門對(duì)門的銀行1. 中國(guó)有多少家銀行？2. 生態(tài)環(huán)境的改變1）競(jìng)爭(zhēng)的多元2）產(chǎn)品的同質(zhì)3）客戶的挑剔3. 客戶流失的原因1）用數(shù)據(jù)說(shuō)話4. 2.. |
| 新員工與團(tuán)隊(duì)融合：校園人到職場(chǎng)人 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 團(tuán)隊(duì)建設(shè)目的：以體驗(yàn)、互動(dòng)、參與的方式讓大家互相認(rèn)識(shí)、團(tuán)隊(duì)融合、建立氛圍一、 參與：組建學(xué)習(xí)班委二、 互動(dòng)：營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍三、 體驗(yàn)：構(gòu)建人際關(guān)系四、 游戲：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合五、 實(shí)效工具：建立新員工成長(zhǎng)導(dǎo)圖.. |
| 團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤模擬培訓(xùn) |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、沙盤模擬導(dǎo)入1、核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的要素與表現(xiàn)2、領(lǐng)導(dǎo)力的核心行為3、成功團(tuán)隊(duì)兩大要素 聰明：戰(zhàn)略，營(yíng)銷，財(cái)務(wù)，技術(shù) 健康：更少的辦公室政治、最少的混亂高漲的士氣、優(yōu)秀員工的低流失率、.. |
| 供應(yīng)鏈管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：供應(yīng)鏈管理提升贏利能力：現(xiàn)代供應(yīng)鏈戰(zhàn)略體系的企業(yè)地位現(xiàn)代企業(yè)成本追求與名企對(duì)話成本壓力企業(yè)降低成本空間分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)供應(yīng)鏈成本的四大黑洞供應(yīng)鏈增值管理可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)——供應(yīng)鏈決策 .. |
| 打造卓越的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程綱要 訓(xùn)練導(dǎo)出績(jī)效1、 卓越管理與企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問(wèn)題 企業(yè)質(zhì)變管理的精神 案例研討：卓越企業(yè)的特征 實(shí)例分析：企業(yè)執(zhí)行難、執(zhí)行力差的原因 企業(yè)戰(zhàn)略.. |
| 數(shù)字時(shí)代的商業(yè)生態(tài)構(gòu)建 |
| 主講老師：王甜娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是數(shù)字化？1、易經(jīng)八卦讓第一臺(tái)電腦實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。2、數(shù)字化的本質(zhì)3、數(shù)字化演進(jìn)四部曲互動(dòng)：互動(dòng)游戲-打開(kāi)思維分組：分組競(jìng)爭(zhēng)-機(jī)制設(shè)定-獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則（建立企業(yè)生態(tài)模擬組合）=.. |
| 房地產(chǎn)一二級(jí)聯(lián)動(dòng)開(kāi)發(fā)管理 |
| 主講老師：張?jiān)撇?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、土地一二級(jí)聯(lián)動(dòng)開(kāi)發(fā)管理概述？1、土地一級(jí)、二級(jí)開(kāi)發(fā)的沿革2、土地供應(yīng)一級(jí)開(kāi)發(fā)整理的現(xiàn)狀與困難3、土地一二級(jí)聯(lián)動(dòng)開(kāi)發(fā)的定義定義、界面、職責(zé)4、土地一二級(jí)開(kāi)發(fā)流程案例：誠(chéng)通地產(chǎn).. |
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