內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 互聯(lián)網(wǎng)思維下的圈層運營 |
| 主講老師：段博惠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、舊時代的結束二、只有成為未來的企業(yè)，才有企業(yè)的未來a)未來，在邊緣地帶b)未來，讓客戶參與c)未來，讓全世界的聰明人為我所用三、顛覆a)從中心到去中心b)從現(xiàn)實到虛擬c)從已知到未知四、商業(yè)生態(tài)圈.. |
| DISC與溝通配合技巧 |
| 主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：溝通決定成敗團體游戲：博弈大戰(zhàn)溝通決定成敗有效溝通五要素第二部分：DISC性格測試分析DISC現(xiàn)場測試&#.. |
| 商圈建設與平臺搭建 |
| 主講老師：周薇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：行業(yè)客戶選擇與營銷甄選客戶方向經(jīng)濟周期影響小，衣食住行；本地優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)----政府導向；發(fā)展前景穩(wěn)定（非標）流通服務業(yè)優(yōu)于制造業(yè)；圍繞重點企業(yè)上下游；產(chǎn)品易于落地，風險認可。討論：.. |
| 中國宏觀經(jīng)濟解析與家庭理財之路 |
| 主講老師：宋柏允 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、當前的國際國內(nèi)宏觀經(jīng)濟形勢是什么？1、當代國際體系的緣起、變遷及發(fā)展趨勢2、當前的全國宏觀經(jīng)濟形勢宏觀經(jīng)濟分析的基本框架：總需求與總供給需求旺盛的20世紀80年代末.. |
| 如何吸引股權投資 |
| 主講老師：張嶂 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、私募股權投資的內(nèi)涵[內(nèi)容概述：從概念入手，厘清對私募股權投資中各種概念或基金形態(tài)的共同點和區(qū)別。從歷史入手，講述私募股權基金的由來和得失。不同行業(yè)背景出身的私募基金投資人，在投資風格和關注點上各有不同。了解私募股權基金的運作方式.. |
| 數(shù)字時代的商業(yè)生態(tài)構建 |
| 主講老師：王甜娜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是數(shù)字化？1、易經(jīng)八卦讓第一臺電腦實現(xiàn)數(shù)字化。2、數(shù)字化的本質(zhì)3、數(shù)字化演進四部曲互動：互動游戲-打開思維分組：分組競爭-機制設定-獎勵規(guī)則（建立企業(yè)生態(tài)模擬組合）=.. |
| 高效能人士的七個好習慣 |
| 主講老師：栗寧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：重新探索自我（我們先形成習慣，然后習慣支配我們）品格與技巧成功是習慣的結果，習慣確立的3個因素效能=P/PC的平衡，即產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡觀念的轉變，.. |
| 差異化信貸產(chǎn)品定價培訓課綱 |
| 主講老師：張志強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：理念性溝通：第一單元信貸客戶1、信貸客戶類型1.1信貸客戶分類標準依據(jù)1.1.1按照申請貸款主體的不同分為：小微企業(yè)個體工商戶、農(nóng)戶、個人1.1.2按照申請貸款的用途不同分為：消費類貸款、經(jīng)營類貸款、其他類貸.. |
| 方案式營銷與競爭性招投標實戰(zhàn)技能提升 |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：方案式銷售的特點及操作1.什么是方案式銷售2.方案式銷售VS傳統(tǒng)銷售3.方案式銷售的特點4.方案式銷售的核心步驟5.如何提高客戶利潤6.利潤增長提案 PIP數(shù)值 7.利潤增長提案內(nèi)容 8... |
| 營銷策劃與案例分析 |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：營銷策劃的操作1.營銷活動的準備階段1)營銷活動策略選擇2)制定營銷活動策劃的5大步驟3)銷售階段與營銷活動組合決策4)營銷活動的創(chuàng)意方法5)如何撰寫營銷活動策劃書2.營銷活動過程管理1)營銷活動.. |
| 防恐防暴安全保衛(wèi)知識技能提升與實戰(zhàn)演練培訓 |
| 主講老師：王棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、簡介1、什么是恐怖活動2、恐怖活動的各種手段3、恐怖活動的特點二、恐怖活動案例分析1、國內(nèi)案例2、國際案例三、造成恐怖活動的主要原因1、恐怖組織2、三股勢力3、吸毒及精神異常者四、恐怖事件.. |
| 數(shù)字技術賦能零售營銷 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字新技術與零售商業(yè)格局1、思維創(chuàng)新技術路徑2、零售商業(yè)與渠道價值鏈被技術與消費者重構3、零售環(huán)境的人、貨、場關系構建4、零售業(yè)態(tài)發(fā)展趨勢與競爭格局分析5、解碼零售新趨勢 – 付費會員制6、付費會.. |
| 市場創(chuàng)新 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字環(huán)境與市場創(chuàng)新機遇1、思維創(chuàng)新技術路徑2、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢3、數(shù)字化價值鏈模式4、商業(yè)服務被技術與用戶重構4、數(shù)字營銷解決的核心問題及理論基礎5、數(shù)字營銷機遇與挑戰(zhàn)追逐流量到流量.. |
| 大數(shù)據(jù)驅動管理與決策升級 |
| 主講老師：王文祿 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇案例分享：1）抖音的世界2）有意思的銷售現(xiàn)象3）是否被大數(shù)據(jù)殺熟第一講：大數(shù)據(jù)時代到來1、踏準時代自進化2、時代的特征3、大數(shù)據(jù)時代來臨的標志4、大數(shù)據(jù)時代的特征5、大數(shù)據(jù)時代企業(yè)遇到的問題第.. |
| 中高層MTP核心管理技能提升 |
| 主講老師：丁堅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 角色認知：管理者的三大關鍵角色轉換什么是管理？---通過別人解決問題的藝術管理者在組織結構中的位置（基層、中層、高層）例行工作問題工作.. |
| 辦公室管理實務 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 辦公室管理定位主要講授辦公室管理工作在不同公司、不同階段的定位與側重點，以及辦公室人員配置二、辦公室主要職能主要講授辦公室管理工作的主要內(nèi)容及其要點、難點、誤區(qū)和應對方法1、制度、流程管理2、會議管理3、辦.. |
| 突發(fā)事件應對與輿情管理 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：突發(fā)性事件一、什么是突發(fā)性事件二、突發(fā)性事件的特點三、突發(fā)性事件的影響第二節(jié)：網(wǎng)絡輿情的概念和原因分析一、網(wǎng)絡輿情的定義；二、網(wǎng)絡輿情的傳播機制；三、網(wǎng)絡輿情事件的分類；四、網(wǎng)絡輿情頻發(fā)的原因.. |
| 數(shù)據(jù)化管理與企業(yè)運營分析 |
| 主講老師：王文祿 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇案例分享：1）數(shù)據(jù)分析帶來的銷售提升2）數(shù)據(jù)的兩面性第一篇：數(shù)據(jù)化管理思維及認知：第一講：什么是數(shù)據(jù)化管理1、數(shù)據(jù)化管理的概念2、數(shù)據(jù)化管理的特征3、數(shù)據(jù)化管理能力打造：1）構建數(shù)據(jù)化管理的數(shù)據(jù)基礎；.. |
| 轉型是要流血的 |
| 主講老師：高雄勇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、員工是用戶，對員工誠信是最好的管理模式2、對知識工作者，正激勵比負激勵有效很多3、與其死守傳統(tǒng)，不如加入贏者圈4、企業(yè)內(nèi)部員工不是能力問題，是被同化了5、多開小會，少開大會6、吸收外來資本，借來的子彈一樣傷人.. |
| OJT – 部屬培育和工作教導 |
| 主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：班組長在工作關系管理中的職責班組長的3個職責班組長的5項能力2．工作教導(JI)(1)工作教導對一線班組長的意義工作教導的概念工作教導的意義及目的 .. |
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