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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 新能源產(chǎn)業(yè)-助力國(guó)家彎道超車(chē) 實(shí)現(xiàn)能源獨(dú)立 |
| 主講老師：李田夫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別：環(huán)保綠化 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是能源結(jié)構(gòu)和空間分布？1、中國(guó)的能源結(jié)構(gòu)和空間分布2、傳統(tǒng)能源的現(xiàn)狀煤炭石油天然氣3、新能源的現(xiàn)狀太陽(yáng)能風(fēng)能&#.. |
| 支行長(zhǎng)執(zhí)行力與管理能力提升 |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 支行長(zhǎng)的職責(zé)使命第一單元： 準(zhǔn)確認(rèn)清自己的角色1、支行長(zhǎng)在銀行中的位置2、支行長(zhǎng)的核心價(jià)值3、支行長(zhǎng)的六個(gè)特點(diǎn)4、支行長(zhǎng)的行動(dòng)準(zhǔn)則5、支行長(zhǎng)必備的基本技能6、支行長(zhǎng)的角色錯(cuò)位第二單元：強(qiáng)化修.. |
| 銀行中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的4大突破 |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課前思考：1.領(lǐng)導(dǎo)力是天生的嗎？你是天生的領(lǐng)導(dǎo)者嗎？2.領(lǐng)導(dǎo)管理別人之前，你認(rèn)為必須管理好自己?jiǎn)幔?.你相信“別人只看你所做的，不聽(tīng)你所說(shuō)的！”這句話(huà)嗎？4.你認(rèn)為人的性格血型星座學(xué)歷經(jīng)歷家庭背景.. |
| 員工職業(yè)化心態(tài) |
| 主講老師：朱鳳仙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：職業(yè)化心態(tài)概述第一單元：什么是職業(yè)化第二單元：什么是心態(tài)第三單元：?jiǎn)T工職業(yè)化的心態(tài)模塊二：承擔(dān)責(zé)任（老板的心態(tài)）第一單元：你在為誰(shuí)而工作第二單元：普通員工致命的心態(tài)第三單元：站在老板的角度想問(wèn)題模.. |
| 經(jīng)銷(xiāo)商破局之業(yè)績(jī)提升 |
| 主講老師：羅元昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 如何讓渠道搶著加入你的事業(yè)？1、渠道不加入的5大原因2、品牌及經(jīng)銷(xiāo)商公司價(jià)值塑造：立體包裝術(shù)讓公司品牌價(jià)值感飆升3、產(chǎn)品價(jià)值塑造：3個(gè)方法給產(chǎn)品施加“咒語(yǔ)”讓渠道很想擁有4、產(chǎn)品獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)：.. |
| 管理者核心技能修煉八大法則 |
| 主講老師：黃梓博 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：法則一：與領(lǐng)導(dǎo)工作講方法一、不解決橋或船，過(guò)河就是句空話(huà)——面對(duì)現(xiàn)實(shí)1. 明確目標(biāo)，做好計(jì)劃，知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)案例分析：阿基米德是怎么打敗羅馬軍隊(duì)2. 工作部署與隨時(shí)檢查邏輯關(guān)系案例分析：.. |
| 區(qū)域經(jīng)理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理能力提升 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：區(qū)域基礎(chǔ)認(rèn)知—成為優(yōu)秀的區(qū)域經(jīng)理 第一節(jié) 區(qū)域經(jīng)理自我認(rèn)知剖析 一、我有什么 1、訓(xùn)練有素的人員 2、品質(zhì)優(yōu)良的產(chǎn)品 3、足.. |
| 商業(yè)銀行管理會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐 |
| 主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)銀行管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)（一）管理會(huì)計(jì)的基本內(nèi)容1）管理會(huì)計(jì)的定義2）管理會(huì)計(jì)的內(nèi)容體系（二）管理會(huì)計(jì)的特點(diǎn) 1）管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的區(qū)別2）管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的聯(lián)系（三）管理會(huì)計(jì)的職能與作用1）管理會(huì)計(jì).. |
| EAP——塑造陽(yáng)光心態(tài) |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰——導(dǎo)入課程第一模塊、 突破自我，改變心智模式1、突破原有的觀念，建立新的行為思想習(xí)慣2、快樂(lè)工作的七種武器3、自信心是成功的基石4、建立快樂(lè)的人生模式5、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)6、自.. |
| 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能改善工作：全員工作診斷與改善方法工作坊 |
| 主講老師：李東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：工作改善的起點(diǎn)——如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題關(guān)鍵詞：期望——（鏈接）——現(xiàn)狀問(wèn)題意識(shí)：?jiǎn)栴}是主觀的—取決于主觀期望1. 有沒(méi)有問(wèn)題—&.. |
| 溝通影響力塑造 |
| 主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是溝通影響力一、溝通的定義（游戲互動(dòng)導(dǎo)入）1.設(shè)定目標(biāo)2.精準(zhǔn)傳遞3.達(dá)成協(xié)議二、溝通影響力的三大思維1.產(chǎn)品思維2.成交思維3.共贏思維三、了解大腦，達(dá)成成交1.左腦—&.. |
| 高效工作匯報(bào) |
| 主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：重新認(rèn)知工作匯報(bào)一、游戲引出——什么是工作匯報(bào)二、做好工作匯報(bào)的意義三、工作匯報(bào)的四大作用1、梳理思路，補(bǔ)缺查漏2、公開(kāi)象限，建立信任3、節(jié)點(diǎn)跟進(jìn)，杜絕誤差4、樹(shù)立品牌，挖掘價(jià).. |
| 抖時(shí)代下的短視頻與商業(yè)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)模式 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1商業(yè)項(xiàng)目類(lèi)型與現(xiàn)狀1.1互聯(lián)網(wǎng)思維與大數(shù)據(jù)商業(yè)模式的認(rèn)識(shí)1.2我國(guó)各類(lèi)商業(yè)項(xiàng)目現(xiàn)狀1.3電商對(duì)商業(yè)項(xiàng)目影響與沖擊1.3.1電商的發(fā)展對(duì)商業(yè)零售的影響1.3.2商業(yè)項(xiàng)目未來(lái)發(fā)展模式與經(jīng)營(yíng)模式1.4抖時(shí)代短視頻時(shí)代.. |
| 大學(xué)生職業(yè)化導(dǎo)師培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：日期 模塊 內(nèi)容 方法第一天上午 講師授課 1、成人學(xué)習(xí)原理-注意90后的授課方式2、自我授課風(fēng)格測(cè)評(píng)以及定位3、講師的認(rèn)知和心態(tài) 體驗(yàn)式教學(xué)分享：系統(tǒng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)式培訓(xùn)精髓第一天下午 講師授課 1.課程的設(shè)計(jì)和編導(dǎo)---加.. |
| 組織發(fā)展干預(yù)策略 |
| 主講老師：白睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：組織發(fā)展的本質(zhì)即干預(yù)1、干預(yù)≠消滅2、干預(yù)≠排斥3、不干預(yù)≠失控4、不干預(yù)≠“壞蛋”橫行5、干預(yù)的組織是管理缺陷的示警模塊二、9大干預(yù)要因1、認(rèn)知差異 .. |
| 可持續(xù)商業(yè)與技術(shù)創(chuàng)新 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引子：面對(duì)創(chuàng)新的世界1、企業(yè)的壽命為何越來(lái)越短2、10年來(lái)世界發(fā)生了什么3、縱覽未來(lái)發(fā)展的前沿技術(shù)4、不創(chuàng)新，即淘汰二、可持續(xù)經(jīng)營(yíng)的思維方法訓(xùn)練1、超越思維的固定模式創(chuàng)新思維互動(dòng)游戲：海盜.. |
| 從核算到分析：Excel財(cái)務(wù)達(dá)人數(shù)據(jù)分析能力提高 ——挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值從核算數(shù)據(jù)到分析數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：王小偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從數(shù)據(jù)到管理-智能時(shí)代財(cái)務(wù)分析報(bào)表如何構(gòu)建1. 企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的實(shí)際報(bào)表案例剖析2. 傳統(tǒng)財(cái)務(wù)分析報(bào)表與智能財(cái)務(wù)分析報(bào)表的對(duì)比3. 傳統(tǒng)Excel的使用現(xiàn)狀及其瓶頸如何破4. 財(cái)務(wù)分析報(bào)表制作的基本數(shù)養(yǎng)第二講：數(shù).. |
| 銀行績(jī)效體系設(shè)計(jì) |
| 主講老師：馮芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 績(jī)效管理概述一、 績(jī)效管理概念與流程關(guān)鍵點(diǎn)1. 績(jī)效計(jì)劃的制定2. 績(jī)效追蹤與輔導(dǎo)3. 績(jī)效考核與評(píng)價(jià)4. 績(jī)效反饋與面談二、 績(jī)效管理的作用1. 傳導(dǎo)戰(zhàn)略2. 行為引導(dǎo)3. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題4.. |
| 基于6BOX的房地產(chǎn)管理者經(jīng)營(yíng)思維修煉工作坊 |
| 主講老師：馬森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 新時(shí)代房地產(chǎn)行業(yè)需要更多的優(yōu)秀管理者1. 房地產(chǎn)回歸理性更需要修煉內(nèi)功—團(tuán)隊(duì)自我反思與覺(jué)察2. 影響地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)能力及協(xié)同效率的關(guān)鍵因素小組研討：創(chuàng)業(yè)成立一家房地產(chǎn)企業(yè)，如何經(jīng)營(yíng)好它3. 反思：管理.. |
| 管理能力提升培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理者角色認(rèn)知一、管理者的困惑 二、管理者與員工的角色區(qū)別三、管理者常犯的角色錯(cuò)位討論與分享：管理與領(lǐng)導(dǎo)兩者之間的差異五、 卓越管理者的能力模型管理功能發(fā)揮：承上、啟下、平行間；人際關(guān)系多維圖；.. |
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