內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 虛擬股權(quán)激勵之利潤再增 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 虛擬股權(quán)激勵一、企業(yè)現(xiàn)象1、給錢多不好干2、給錢少不想干3、高工資≠高忠誠度4、核心員工到底要啥5、年終獎?wù)Ψ植殴桨咐浩碧柕纳砉芍贫榷?、員工需求與激勵關(guān)系八大原則案例分享：股權(quán)激勵.. |
| 地緣政治與國別風險初步識別 |
| 主講老師：肖維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：當今世界政治關(guān)系與中國外交關(guān)系 基本政治環(huán)境 國別經(jīng)濟與沖突 中國外交的定位第二章：地緣政治的基本體系 一般地緣政治知識體系（風險識別、量化、來.. |
| 銀行青年員工職業(yè)素養(yǎng)培訓及拓展 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一板塊：優(yōu)秀客戶經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)第一章、 突破自我，改變心智模式1、突破原有的觀念，建立新的行為思想習慣2、快樂工作的七種武器3、自信心是成功的基石4、建立快樂的人生模式5、樹立終生學習的意識6、自我激勵第.. |
| 強績效模式—基于戰(zhàn)略目標解碼的績效體系落地 |
| 主講老師：楊文浩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導論：復(fù)盤管理者績效目標的使命和責任1. 績效管理問題診斷1）機制問題：案例：績效為啥很難推進？2）認知問題：會不會，能不能，敢不敢、愿不愿？3）技術(shù)問題：KPI,BSC,OKR,PDCA、KSF…&hel.. |
| 快樂工作訓練營—（魚）的哲學 |
| 主講老師：孫燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：投入（含義）——超越現(xiàn)狀、迎接挑戰(zhàn)1. 投入意味著什么2. 投入的核心價值：“超越現(xiàn)狀，迎接挑戰(zhàn)”3. 發(fā)掘你視而不見的天賦5. 看有關(guān)“FISH&rd.. |
| 旅游度假型房地產(chǎn)項目營銷策劃與推廣 |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 度假型項目的客戶定位1.1 度假型產(chǎn)品的特點與類型1.2 度假型產(chǎn)品的客戶特點和構(gòu)成1.3 度假型產(chǎn)品的客戶定位1.3.1 以需求與動機定位1.3.2 以年齡定位1.3.3 以生活方式定位1.3.4 以投.. |
| 角色轉(zhuǎn)變與團隊管理 |
| 主講老師：趙陽 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：基層管理者角色認知一、基層管理者對下的五種角色是領(lǐng)袖不是英雄是警察不是殺手是教練不是裁判是牧師不是上帝是家長不是保姆二.. |
| 代際領(lǐng)導力 |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言、為什么要了解新生代員工？第一部分 升維思考：如何應(yīng)對新生代員工引發(fā)的不確定性？1、消費升級人口數(shù)據(jù)深度剖析產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本結(jié)論2、代際特征每一代人身上是不是一定有共同的特征？新生代員工VS 60后/70后.. |
| 敏捷型智能化的財務(wù)分析與預(yù)算管理 |
| 主講老師：張丹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：財務(wù)，是具有上帝視角的物種1）時間視角：從歷史到未來2）物理視角：客戶、產(chǎn)品、地域、銷售渠道、成本中心3）數(shù)據(jù)視角：財務(wù)、業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)三流合一培訓整體思路：財務(wù)控制的閉環(huán)第一講：企業(yè)價值分析綱要：預(yù)算管理的功.. |
| 關(guān)鍵人才選拔與測評 |
| 主講老師：孫海榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：序言一則笑話引起的思考中西方文化對人才認識的異同案例：小R的煩惱—你的煩惱？第二部分：評價基礎(chǔ)與評價邏輯人才評價的發(fā)展軌跡&#.. |
| 崗位經(jīng)驗萃取與微課研發(fā)設(shè)計 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：授課部分：第一講：情境微課概述（一）情境微課的概念與類型（二）與知識類微課的異同（三）情境微課的價值1.對接業(yè)務(wù)痛點2.萃取組織經(jīng)驗3.高效落地4.提升業(yè)務(wù)專業(yè)水平（四）情境微課選題三大應(yīng)用方向：.. |
| 商務(wù)禮儀邂逅心理學 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：視圖頓悟——禮儀的重要性一、商務(wù)“接待拜訪”禮儀——心理意識的行為呈現(xiàn)（生態(tài)語言）1、 商務(wù)站姿――站出自信與成功感2、 商務(wù)坐姿――坐出高貴、平.. |
| 蝶變—從校園到職場 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一.引言：職業(yè)人職業(yè)化思維構(gòu)建？（體驗練習）1. 角色定位1）建立個人與企業(yè)的緊密聯(lián)系2）人生需要有職業(yè)——正視崗位工作本質(zhì)2. 職業(yè)規(guī)劃1）個人目標與企業(yè)晉升機制的關(guān)系2）我為企業(yè)與企業(yè).. |
| 知行合一：陽明心學領(lǐng)導力建設(shè) |
| 主講老師：朱越民 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：★ 儒家文化概要與明朝那些事兒◎ 從先秦儒家孔孟思想到漢儒天人合一◎ 宋明理學重顯新儒家光茫的因由◎ 心學誕生的緣起背景◎ 明代中期的國家現(xiàn)狀★ 傳奇王陽明的人生經(jīng)歷◎ 童年到少年：立志是關(guān)鍵◎ 青年時期：佛.. |
| 金融從業(yè)人員職業(yè)道德及法律風險防范講座 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分金融機構(gòu)員工職業(yè)道德（一）、金融機構(gòu)員工職業(yè)道德的含義及其特點1.金融機構(gòu)員工職業(yè)道德的含義。2.金融機構(gòu)員工職業(yè)道德風險的特點。一是不確定性。二是主觀故意性。三是偶發(fā)性。四是貪利性。五是后果不可預(yù)知性。（二.. |
| 三國領(lǐng)導力修煉沙盤模擬 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇：課程導入： 1.誰是領(lǐng)導？2.你是想當領(lǐng)導者還是管理者？3.領(lǐng)導力的概念，與管理者的區(qū)別、差別？第一階段： 沙盤推演：參加培訓的學員6-8人一組，進行角色分工，對應(yīng)為沙盤模擬中的職位，進行沙盤推演。1．.. |
| 贏在中層--中層管理技能提升沙盤 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：做最好的自己1、心態(tài)管理：打開一扇窗，看到一個新世界2、武裝自己：與鯊魚一起游泳3、樂在工作：讓工作成“快樂”生產(chǎn)基地4、知行合一：讓思想飛翔、讓行動結(jié)果第二講：如何贏在中層1、我.. |
| 關(guān)鍵跨越技術(shù)管理者全面管理能力提升 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 角色認知：從技術(shù)走向管理——擺正角色做好管理1. 思考：何謂管理？誰是管理者？ 2. 管理者常自問：我貢獻了什么？3. 管理者與技術(shù)骨干有什么區(qū)別？4. 根據(jù)能力坐標，你屬于哪一類？5.. |
| 《“大數(shù)據(jù)”變革企業(yè)經(jīng)營與管理》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：一、大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、大數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾、現(xiàn)狀與問題3、大數(shù)據(jù)能做什么？4、大數(shù)據(jù)特征與特點5、大數(shù)據(jù)的技術(shù)邏輯6、大數(shù)據(jù)思維全樣容錯.. |
| 學會四招辦好會------- 策劃、組織、服務(wù)會議與活動的方法 |
| 主講老師：李和玲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、定盤子---七步定好會議主題1.1會議的發(fā)起有動議“運用五問法”確定發(fā)起動議1.2會議的議題要確定掌握會議議題五個來源確定會議議題的六個要求1.3會議的形式要恰當1.4會議的規(guī)模要.. |
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