內訓課內訓課
| 紅線預警——商業(yè)銀行合規(guī)管理全案解析 |
| 主講老師：張小平 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：銀行的公司治理環(huán)節(jié)的違規(guī)紅線——目前監(jiān)管部門的監(jiān)管重點方式：進行公司治理的概念、核心、目標、包括的內容講解及35件法規(guī)設計監(jiān)管紅線介紹紅線一：銀行公司的治理架構與內外部監(jiān)督體系失靈案件：包商銀.. |
| 金牌面試官——如何提高招聘精準度 |
| 主講老師：楊棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)人才爭奪戰(zhàn)一、人才是第一資源1. 人才爭奪戰(zhàn)的新變化2. 如何吸引優(yōu)秀人才二、人從哪里來——拓寬招聘渠道1. 外部引進渠道2. 內部引進渠道案例：某科技型企業(yè)最重要渠道介紹.. |
| 資產證券化ABS課程大綱 |
| 主講老師：榮森 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一.ABS資產支持證券市場概覽1.ABS資產支持證券市場發(fā)展歷程2.ABS市場不同的類別以及特點二.資產獨立結構1.未來應收款的證券化2.債務抵押債券和貸款3.合成證券化結構4.資產支持商業(yè)票據(jù)(ABCP) .. |
| GROW員工輔導技巧 |
| 主講老師：張樂之 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、作為教練的領導角色及績效的本質 管理三角：管理者、下屬和績效的三者關系？什么是教練教練：幫助他人改善成果的實踐活動成為一個教練型的領導者᠕.. |
| 企業(yè)發(fā)展與員工成長的中樞神經管理3D領導力 |
| 主講老師：楊臺軒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：究竟是哪三個D? Develop the business;Develop the team;Develop yourself.我們用這三個D，來檢查企業(yè)里核心管理人員的工作能力，并且給他們指出具體而清楚的努力方向。.. |
| 財會集訓3天2晚：新稅政下企業(yè)稅務風控籌劃征管稽查應對實操 |
| 主講老師：鮑靈光 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：3天2晚財稅實訓計劃 歡迎財稅咨詢或會計服務公司、會計師稅務師事務所及培訓機構洽談合作！第1天白天：減稅降費新政深度解讀及風險點分析晚上：“金三”并庫后企業(yè)13項稅務風險及案例解析咨詢答疑（.. |
| 從DD事件解讀個人信息保護法及金融業(yè)合規(guī)應對策略 |
| 主講老師：馬兆林 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、DD事件-APP個人信息監(jiān)管新階段1.互聯(lián)網(wǎng)迎來“個人信息安全”監(jiān)管新階段2.完善“數(shù)據(jù)生產要素市場化”配套法律制度3.DD事件,我國網(wǎng)絡安全審查和建設重要轉折點4.網(wǎng).. |
| 產品戰(zhàn)略與產品規(guī)劃課程 |
| 主講老師：樊輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：全景案例介紹某公司某產品線市場背景、未來3年戰(zhàn)略目標等規(guī)劃信息介紹。第一部分 產品戰(zhàn)略與規(guī)劃認知講師觀點：產品戰(zhàn)略規(guī)劃人員只有深刻理解產品戰(zhàn)略與公司經營戰(zhàn)略的關系、產品規(guī)劃與平臺技術規(guī)劃的關系以及產品戰(zhàn)略管理與研發(fā)管理的關.. |
| 產品經理的五項修煉 |
| 主講老師：張永杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、產品經理的第一項修煉：產品管理的全局1.打造全方位的產品管理體系2.對產品管理體系的八大建議3.產品管理的業(yè)界最佳模式4.產品經理應創(chuàng)站在產業(yè)鏈的制高點思考談創(chuàng)新5.產品創(chuàng)新和技術創(chuàng)新一樣嗎？1）.華為的20.. |
| 銀行投訴處理與應對 |
| 主講老師：趙宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：客戶投訴認知第二講：客戶投訴原因與需求分析第三講：投訴處理中重要的知識儲備第四講：投訴處理中重要的自我修煉——情緒管理第五講：投訴處理與應對具體方法與技巧.. |
| MTP中層干部管理技能與綜合素質提升沙盤模擬 |
| 主講老師：鮑建勇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：中層干部管理技能與綜合素質提升課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓體系，結合中國人的特質以及多年來在企業(yè)管理的實務經驗，融合管理學、心理學和組織行為學，針對中國本土企業(yè)管理實際需求深入研究，集科學系統(tǒng)、實效實用、.. |
| 國學智慧與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：高承乾 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、中國式管理之困1、 透視中國財富背后的規(guī)則2、 被深度誤解的商業(yè)倫理3、 管理哲學與管理制度4、 中國式管理的核心二、國學管理智慧的現(xiàn)代價值1、 中國式管理的最高組織原則2、 西方企業(yè)和中國企業(yè)的比較.. |
| 勝任力模型構建與運用 |
| 主講老師：楊志 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認識勝任力一、勝任力的概念1. 什么是勝任力2. 勝任力概念的起源3. 勝任力學說的價值二、勝任力模型1. 冰山素質模型2. 金字塔素質模型3. 安達信模型三、勝任力模型的用途1. 模型對.. |
| 全面預算管理 ——企業(yè)執(zhí)行力的財務再造 |
| 主講老師：石磊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、老板不懂全面預算，企業(yè)沒有執(zhí)行力？（1h）淺談全面預算體系與框架樹立全面預算價值與觀念成功企業(yè)都要執(zhí)行全面預算好的開頭是成功的一半想.. |
| 目標管理之OKR的實施 |
| 主講老師：許衛(wèi) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：OKR目標管理思想及理念一、為什么要OKR目標管理1. 傳統(tǒng)的績效考核在某些環(huán)境下的困境1）KPI目標的確定的困境2）績效輔導在績效管理中的缺失3）績效評估和反饋的有效性不夠4）績效結果純經濟激勵無法達到.. |
| 全優(yōu)全能：打造臺區(qū)網(wǎng)格服務的超級個體 |
| 主講老師：何春芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：服務篇第一講：構建三觀——客戶服務的3大意識1. 人本意識：看到真實的客戶2. 預防意識：將問題消滅在萌芽狀態(tài)3. 完備意識：給客戶提供一次到位的服務第二講：跨越障礙—&.. |
| 左手服務右手銷售——服務中的營銷策略 |
| 主講老師：何春芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言：服務與營銷的關系1. 什么是服務？——不厭其煩的給自己找麻煩2. 什么是營銷？——為客戶提供滿意產品和服務的過程3. 服務營銷的7PS模型4. 服務營銷的側重點&md.. |
| 汽車產業(yè)數(shù)字化轉型 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化轉型認知與思維創(chuàng)新1、思維創(chuàng)新技術路徑2、數(shù)字化改變生產、生活與工作方式3、什么是數(shù)字化轉型4、數(shù)字化轉型本質5、企業(yè)數(shù)字化轉型誤區(qū)與難點6、數(shù)字化整體框架體系與生態(tài)全景7、數(shù)字化運營框架8、數(shù).. |
| 崗位經驗萃取 |
| 主講老師：熠煊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：如何進行崗位經驗萃取一、崗位經驗萃取的定義與意義1. 經驗萃取的定義2. 為什么要進行經驗萃取3．經驗萃取需要哪些能力與技能二、明確目標和方向1. 找到業(yè)務問題2. 確定可復制范圍3．獲取上級支持.. |
| 復盤式組織經驗萃取技術 |
| 主講老師：鄒莫 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：小王的困惑經驗萃取之理論基礎篇一、認識企業(yè)內部經驗的價值1、何謂經驗2、經驗的價值3、經驗的途徑4、經驗的分類5、經驗需要被萃取6、經驗萃取的價值二、關于經驗萃取的理論基礎1、定位清晰才能有.. |
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