當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)解析與家庭理財(cái)之路 |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)是什么？1、當(dāng)代國(guó)際體系的緣起、變遷及發(fā)展趨勢(shì)2、當(dāng)前的全國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)宏觀經(jīng)濟(jì)分析的基本框架：總需求與總供給需求旺盛的20世紀(jì)80年代末.. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識(shí)？1、為何要?jiǎng)?chuàng)新？（VUCA 時(shí)代）2、什么是創(chuàng)新？1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新2）從客戶視角看創(chuàng)新3、創(chuàng)新的4原則1）普適化2）崗位化3）實(shí)踐化4.. |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行 |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么才是真正的團(tuán)隊(duì)1、 團(tuán)隊(duì)的概念與特點(diǎn)2、 成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的四個(gè)條件3、 團(tuán)隊(duì)的三個(gè)核心支柱（人、目標(biāo)、規(guī)則）4、 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的決定性作用與素質(zhì)要求視頻案例：崇禎皇帝很為難名企案例：衛(wèi)哲為什么被阿里開(kāi)除討.. |
| 供應(yīng)鏈之供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)管理及客戶信用風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：邢巖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：從供應(yīng)鏈入手供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)管理及客戶信用風(fēng)險(xiǎn)管理-初識(shí)供應(yīng)鏈&供應(yīng)鏈管理-從供應(yīng)鏈入手供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)管理&客戶信用風(fēng)險(xiǎn)管理-供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)從何而來(lái)？-客戶風(fēng)險(xiǎn)從何而來(lái)？供應(yīng)商/客戶風(fēng)險(xiǎn)管理中的財(cái)務(wù)分析-供應(yīng)商.. |
| 人力資源管理實(shí)操技能提升 （一天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析我們認(rèn)為員工和企業(yè)之間是什么關(guān)系我們公司的戰(zhàn)略是什么我們是怎么確定崗位以及崗位編制的我們是如何設(shè)計(jì)招聘的我們根據(jù)什么配置員工的.. |
| 打造以目標(biāo)為導(dǎo)向的高效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：后疫情UVCA時(shí)代全面到來(lái)的時(shí)代團(tuán)隊(duì)人才建設(shè)的特色一、烏卡（UVCA）時(shí)代下團(tuán)隊(duì)的顯著特點(diǎn)是1、不確定性（Uncertainty）2、易變性（Volatility）3、復(fù)雜性（Complexity）4、模糊性.. |
| 發(fā)課方案 |
| 主講老師：田靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：財(cái)報(bào)的奧秘一、初始財(cái)務(wù)報(bào)表1、走進(jìn)財(cái)報(bào)家族初始財(cái)務(wù)報(bào)表財(cái)報(bào)是企業(yè)的晴雨表企業(yè)的底子、面子、日子都是誰(shuí)？三大報(bào)表勾稽關(guān)系2、從霧里看花到心中有數(shù)=.. |
| 智能內(nèi)審-內(nèi)審轉(zhuǎn)型的方向 |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 智能內(nèi)審時(shí)代，內(nèi)審人員如何轉(zhuǎn)型1.大數(shù)據(jù)，云計(jì)算簡(jiǎn)介2.大數(shù)據(jù)，云計(jì)算對(duì)內(nèi)部審計(jì)的影響122.1思維方面2.2作業(yè)方法方面2.3其他方面3.內(nèi)審的轉(zhuǎn)型2.4思想轉(zhuǎn)型2.5組織轉(zhuǎn)型2.6運(yùn)作轉(zhuǎn)型.. |
| “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對(duì)策 |
| 主講老師：沈拓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的變革第一節(jié)：互聯(lián)網(wǎng)+的特征與內(nèi)涵第二節(jié)：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的觀念第三節(jié)：互聯(lián)網(wǎng)+改變商業(yè)未來(lái)第四節(jié)：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的主要沖擊與顛覆第二部分：互聯(lián)網(wǎng)+將帶來(lái)怎樣的生活形態(tài)改變？第一節(jié)：人體網(wǎng)絡(luò)化.. |
| 如何提升溝通技能與執(zhí)行力 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 高效溝通技能提升有效構(gòu)建溝通管理體系溝通的基本框架及程序有效溝通的保障完整溝通的八要素案例：某知名企業(yè)溝通體系構(gòu)建全流程&.. |
| 從0至10億-企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)與爆品戰(zhàn)略 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)挑戰(zhàn)與機(jī)遇1、思維創(chuàng)新2、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)的影響與變革3、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì)4、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的挑戰(zhàn)跨界打劫利潤(rùn)降低數(shù)字化沖擊&#.. |
| 冰淇淋渠道系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與賦能全攻略 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：冰淇淋行業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新十大趨勢(shì)！1、低卡路里冰淇淋受追捧2、冰淇淋的功能化趨勢(shì)：益生菌、膳食纖維、CBD…3、混搭產(chǎn)品，冰淇淋跨界融合4、酒精風(fēng)味，口感有點(diǎn)兒不一樣5、小眾產(chǎn)品的饑餓營(yíng)銷法則.. |
| 安裝與維護(hù)人員客戶溝通及營(yíng)銷技能提升 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：客戶的心理洞察及對(duì)策一、客戶常見(jiàn)的心理1.上帝心理2.炫耀心理3.求利心理4.求變心理5.從眾心理6.逆反心理7.防范心理8.權(quán)利心理9.焦慮心理10.同情心理二、客戶行為語(yǔ)言的心.. |
| 人才引爆點(diǎn)：關(guān)鍵業(yè)務(wù)及管理人才培養(yǎng)策略 |
| 主講老師：何欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 起點(diǎn)：人才供應(yīng)鏈四大工具（四維渠道） 案例：XX企業(yè)的“1200工程”（關(guān)于高管參與） 技巧1：培訓(xùn)工作本身的“補(bǔ)位協(xié)同”系統(tǒng).. |
| 《銀行業(yè)發(fā)展新機(jī)遇》 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、外部環(huán)境會(huì)如何影響銀行信貸？1.1 宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境與銀行信貸1.1.1 經(jīng)濟(jì)周期與信貸盈利周期1.1.2 經(jīng)濟(jì)周期與信貸業(yè)務(wù)周期1.1.3 經(jīng)濟(jì)周期與信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)1.1.4 經(jīng)濟(jì)周期與信貸行業(yè)分配1.2 行業(yè)周.. |
| 變革陀螺以管理和領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)組織適應(yīng)變化和打造學(xué)習(xí)型組織的課程 |
| 主講老師：張樂(lè)之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、變革是怎么發(fā)生的及變革的六個(gè)階段？ 隨機(jī)事件引發(fā)變革變革的六個(gè)階段變革成功的標(biāo)志是什么？變革為什么會(huì)失??？三種干擾和抗拒沙盤(pán)推演：變革的六個(gè)階段視頻案例：海爾砸冰箱2、變革中的領(lǐng)導(dǎo)和管理情境要素 .. |
| 保險(xiǎn)行業(yè)數(shù)字化洞察與轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 數(shù)字經(jīng)濟(jì)是保險(xiǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的頂層設(shè)計(jì)中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略解析中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)主要產(chǎn)業(yè)機(jī)遇舉例數(shù)字經(jīng)濟(jì)主要基礎(chǔ)設(shè)施介紹模塊二 中國(guó)保險(xiǎn).. |
| 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 |
| 主講老師：張緒才 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律概述 一、什么是法律法規(guī)？——對(duì)法律法規(guī)及監(jiān)管規(guī)則要充滿敬畏！二、法律風(fēng)險(xiǎn)的概念及特點(diǎn)1、什么是法律風(fēng)險(xiǎn)？2、法律風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)3、法律風(fēng)險(xiǎn)為何轉(zhuǎn)化為損失？三、消費(fèi).. |
| 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：鄭士瓊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：美好人生，規(guī)劃開(kāi)始1､ 案例故事：放羊娃 2､ 什么是人生規(guī)劃？3､ 選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)的自己4､ 人生為何要規(guī)劃？規(guī)劃的六個(gè)理由5、好人生是規(guī).. |
| 卓越經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、成就卓越經(jīng)理人的基礎(chǔ)1、經(jīng)理人的角色認(rèn)知1）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2）權(quán)力的八大來(lái)源3）掉入“領(lǐng)導(dǎo)力”黑洞4）管理者的十大角色演練：張經(jīng)理的苦惱2、做個(gè)轉(zhuǎn)型人——.. |
|
|
相關(guān)熱門(mén)課程
- 服裝銷售技巧培訓(xùn)
- 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
- 家居行業(yè)家具銷售技巧培訓(xùn)
- 家具銷售技巧和話術(shù)
- 汽車4S店銷售技巧培訓(xùn)
- 毛澤東紅色管理智慧-考察
- 打造團(tuán)隊(duì)凝聚力
- 打造企業(yè)新中層
- 如何成為一名專業(yè)的采購(gòu)人
- 美容顧問(wèn)銷售技巧
相關(guān)培訓(xùn)講師
相關(guān)講師博文
