內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 2021全國兩會內(nèi)容解讀 |
| 主講老師：王建宇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：2021全國兩會基本情況介紹一、政協(xié)會議議程二、人大會議議程第二講：2021年兩會“七大看點”總結(jié)一、（草案）如何體現(xiàn)新理念、新格局？二、開局之年的經(jīng)濟社會發(fā)展目標怎么定？三、&l.. |
| 醫(yī)患關(guān)系協(xié)調(diào)和醫(yī)療事故處理中的法律問題 |
| 主講老師：馮吉祥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生一、醫(yī)療糾紛的定義指在醫(yī)療活動中，醫(yī)患雙方對醫(yī)療行為及其后果和原因產(chǎn)生異議所引起的糾紛。二、醫(yī)療糾紛分類有過失醫(yī)療糾紛無過失醫(yī)療糾紛醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生可分為：▶醫(yī)源性醫(yī)療糾紛 .. |
| 如何讓審計溝通更有效 |
| 主講老師：苑海彤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、審計人員的角色定位——從傳統(tǒng)審計到現(xiàn)代審計的轉(zhuǎn)變-內(nèi)部審計最新趨勢 1.內(nèi)部審計新職能2.內(nèi)部審計新角色3.從傳統(tǒng)審計到現(xiàn)代審計的轉(zhuǎn)變4.審計人員核心勝任力模型二、審計人員硬本領&mdas.. |
| 經(jīng)營視角的績效管理 |
| 主講老師：張劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 頂層思考：業(yè)務的本質(zhì)與全面績效管理1、績效管理的業(yè)務視角與經(jīng)營思維商業(yè)模式與業(yè)務的本質(zhì)戰(zhàn)略分解與公司經(jīng)營站在經(jīng)營的角度思考績效問題流程角度.. |
| 采購流程優(yōu)化及供應商管理和談判互動班- |
| 主講老師：雷衛(wèi)旭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前瞻1.供應鏈管理/強勢供應商管理/供應商品質(zhì)管理角色和職能分析2.先進采購系統(tǒng)與模式—Sourcing/ Buyer 3.跨部門供應商管理組織職能與采購流程設計4.山東杰瑞供應商管理組織機構(gòu)5.華為物.. |
| 商業(yè)促銷活動創(chuàng)意、策劃與執(zhí)行 |
| 主講老師：史杰松 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 對促銷的關(guān)鍵認識一、促銷方案的原則1、目的性：（1）一次促銷只有一個目的（2）目的是評價促銷成敗的唯一要素（3）目的盡量可量化，圖形表示2、可執(zhí)行性：（1）考慮到企業(yè)資源和現(xiàn)實情況（2）考慮到企業(yè).. |
| 基于Python的運維實戰(zhàn) |
| 主講老師：張曉誠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：基于Python的 運維實戰(zhàn)一級 二級 細節(jié)任務1 (前期 準備) 安裝與配置(概述) JDK1.8Python3.6IDEA與STSMariaDBLinuxpipAnacondap.. |
| 以客戶為中心的宣講 |
| 主講老師：林安 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、引子：什么樣的宣講是成功的宣講作好宣講的“三清楚“原則二、“三清楚“原則介紹1、想清楚1) 如何系統(tǒng)地策劃宣講2) 將你的聽眾想清楚3) 想清楚你的宣講目標.. |
| 機關(guān)國企最新實戰(zhàn)公文技巧 |
| 主講老師：楊輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 公文寫作總論一、公文概述1、公文的概念2、公文的特點3、公文的作用二、公文寫作基本知識1、公文的主題2、公文的材料3、公文的格式4、公文的布局5、公文的表達方式三、公文寫作常見病例及修.. |
| 新時代行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路 |
| 主講老師：王旭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：新時期科技創(chuàng)新促進行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型將是大趨勢1.5G時期，消費互聯(lián)網(wǎng)與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相互促進、融合發(fā)展；2.類比消費互聯(lián)網(wǎng)二十年發(fā)展，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)已進入高速發(fā)展期；3.挖掘數(shù)字潛力，“數(shù)字+”協(xié)AI賦.. |
| 經(jīng)典課程從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師：張毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇：打造應對VUCA時代的敏捷團隊第一單元：從技術(shù)走向管理：領導者的角色認知和職能定位（1.5H）1、從技術(shù)走向管理的困惑：個人貢獻者和團隊管理者的能力與角色差異？討論：技術(shù)人員的一般特質(zhì)是什么？管理人員的一般特質(zhì)是什么？.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)領域企業(yè)文化創(chuàng)新與管理創(chuàng)值 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、互聯(lián)網(wǎng)領域特點與企業(yè)文化認知體系1、什么是企業(yè)文化2、企業(yè)文化的認知體系有哪些？企業(yè)文化的表達體系企業(yè)文化的傳播體系企業(yè)文化的評價體系3、思維創(chuàng)新4、互聯(lián)網(wǎng).. |
| SCM供應鏈管理 |
| 主講老師：曹金榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、供應鏈管理基礎全球經(jīng)濟一體化及市場競爭特征21世紀企業(yè)面臨環(huán)境的主要特征21世紀全球市場競爭的主要特點新的競爭環(huán)境對企業(yè)管理模式的影響.. |
| 心智裝備訓練營 |
| 主講老師：劉逸舟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：《心智裝備訓練營》是EMBA學不到的課程，是一個18年歲月沉淀的品牌訓練課程，是一個上千企業(yè)、政府機關(guān)、學校證明行之有效的訓練課程，是一個數(shù)十萬人用生命體驗過的心靈之旅。《心智裝備訓練營》一改傳統(tǒng)培訓的講授式授課方式，采用理論講解+.. |
| 制造企業(yè)降本增效的32個策略 |
| 主講老師：段富輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 效率從哪里來1、效率從哪里來？2、城市交通擁堵的啟示3、集體弱智現(xiàn)象4、中國企業(yè)的管理誤區(qū)5、中國企業(yè)存在的問題1）組織結(jié)構(gòu)的缺失2）人/事不分的管理體制必須打破第二講：提升效率的五重約束1.. |
| 卓越服務攻心為上 |
| 主講老師：侯舒涵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言：案例：來自花旗銀行的故事1、服務到底是什么？2、說到服務你會想到什么？3、服務是“天賦、技巧、專業(yè)、藝術(shù)”第一部分 優(yōu)質(zhì)服務理念一、 優(yōu)質(zhì)服務的理解（一） 什么是優(yōu)質(zhì)服務.. |
| 高效談判 |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：談判管理1.討論：為什么要談判？- 人生無處不談判- 談判的本質(zhì)：解決僵局，創(chuàng)造條件- 現(xiàn)場互動：運水部隊- 團隊反思：a)影響結(jié)果的因素有哪些？b)談判代表有哪些地方值得學習？哪些地方需要改進？.. |
| 應者湯湯，勝者為王——項目投標管理與中標技巧 |
| 主講老師：趙原 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：“您關(guān)注騰訊的1分錢中標了嗎？”第一講：招投標基礎知識一、電信行業(yè)招投標的特點1. 三大挑戰(zhàn)：各個行業(yè)注重公開招標的時代已經(jīng)到來1）市場競爭空前激烈2）客戶需求急劇變化3）反腐倡廉勢.. |
| “七”心協(xié)力——團隊目標與協(xié)作 |
| 主講老師：尚翎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：理論引導、團隊組建1. 主講導師將引導每個學員清晰來到課堂的目的，同時確認一個積極參與學習的心態(tài)。2. 現(xiàn)場分組，建立團隊，團隊融合。第二講：引導互動：視覺卡1. 利用圖片與學員快速建立連接，消除陌生感，打破隔閡.. |
| 擔保、小額貸款風險管理與業(yè)務創(chuàng)新 |
| 主講老師：冉湖 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：風險管理意義——風險管理定義——風險管理含義——擔保業(yè)務風險管理定義——擔保小額貸款與風險管理關(guān)系—.. |
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